نظم العامه

1. نظرية النظم العامة تقنيات التعليم كفايات اخصائي تقنيات التعليم AB بتاريخ 3/4/2019

2. عمل الاخصائيين

3. مقدمة • تعد نظرية النظم إحدى أهم النظريات في التنظيم، والتي جاءت بعد عدة نظريات سبقتها، مثل النظرية الكلاسيكية، والنظرية السلوكية، والنظرية الموقفة. ولنتوصل لأفضل فهم لهذه النظرية، علينا أولا الحديث عن مفهوم التنظيم بشكل عام .

4. مؤسس النظرية • شيرستر برنارد هو اول من كان يقصد بالنظام في صورته المجردة عبارة عن تكوين منظم ومركب من عدة عناصر أو أجزاء، تنتظم معا في تكوين متناسق لتحقيق هدف أو أهداف • هو أول من تطرق إلى التسيير بمفهوم النظم، فهو ينظر إلى المؤسسة "على أنها نظام اجتماعي للتعاون المتبادل الذي تعتمد أجزاءه على بعضها البعض.

5. مفهوم النظرية • تؤمن النظم بأن التغيير في أي من مكونات النظام الواحد يؤثر على مكوناته الأخرى نظراً لتأكيد نظرية النظم على النظرة للكل باعتبار ان دراسة الأجزاء بشكل منفصل عملية مضللة . • وتتركز فكرة نظرية النظم على معرفة النظام وكيف يعمل

6. انواع النظام • نظام مغلق : هوالنظام الذي لاتوثر عليه البيئة • نظام مفتوح : هو النظام الذي يتأثر من البيئة

7. عناصر النظام

8. مكونات النظام • الاشخاص • الاشياء • العمليات • قيود خارجية • مصادر متوفرة

9. نظرية النظم (GST) والتصميم التعليمي • نهج النظم : يعكس الافكار الاساسية او التخطيط للنظام • تحليل النظام : دراسة الانظمة الموجودة ،تحليل وتحديد المشكلة ، تحليل المشاكل • تركيب النظام : تاسيس علاقة جديدة بين الاجزاء

10. نماذج تصميم النظم التعليمية • وهي ترتكز على نموذج ADDIE

11. الختام لقد وصلنا لنهاية هذا البحث، وفي النهاية لا يسعني سوى أن أشكركم على حسن متابعتكم لهذا البحث، وقد أكرمني الله بأن أدلوا بدلوي تجاه هذا الموضوع (نظرية النظم العامة) ونسال الله التوفيق والنجاح .

12. المراجع • ( د. هاني الطويل ، الإدارة التربوية ،ص36) • 1.     أحمد محمد سالم (2010). وسائل وتكنولوجيا التعليم (1). مكتبة الرشد • 2. مندور عبدالسلام فتح الله (2007). اساسيات انتاج واستخدام وسائل وتكنولوجيا  التعليم  • http://kholud506.blogspot.com/p/blog-page_31.html