1 / 1

CONCEPTUALIZACION INNOVACIÓN PEDAGOGICA

Conceptos de innovaciu00f3n pedagu00f3gica, aprendizaje significativo, aprendizaje inmerso y colectivo

28288
Download Presentation

CONCEPTUALIZACION INNOVACIÓN PEDAGOGICA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Conceptualización de Innovación Pedagógica Innovación Pedagógica INNOVAReselvolveratrabajarsobrecamposdeacción conocidosparaaplicarlosanuevascircunstancias. Esla creacióndenuevasformasdepercibiryacercarsealos problemas. Enmayormedida, lainnovacióneselresultadode accionespreestablecidas; seorientahaciaunaadaptación flexible, hacialaexperimentación, haciaelcambioguiado. Inbar, D.E. (1996) Innovación pedagógica Enelámbitoeducativo, lainnovaciónpuedeentenderse, desde unaópticaamplia, comosinónimode “renovaciónpedagógica”. EnpalabrasdeCañaldeLeón (2002), lainnovacióneducativa hacereferenciaaun “conjuntodeideas, procesosyestrategias, másomenossistematizados, medianteloscualessetratade introduciryprovocarcambiosenlasprácticaseducativas vigentes” Aprendizaje significativo LateoríadelAprendizajeSignificativoesunodelosconceptos pilaresdelconstructivismo. ElaboradaporelpsicólogoPaul Ausubel, éstateoríasedesarrollasobreunaconcepción cognitivadelaprendizaje. Precisamente, Ausubelplanteóque elaprendizajesignificativosedacuandounestudiante relacionalainformaciónnuevaconlaqueyaposee, esdecir conlaestructuracognitivayaexistente. Aprendizaje Significativo Elaprendizajesignificativosedacuandoseproduce uncambiocognitivo, pasandodenosaberalgoa saberlo. Ademástienelacaracterísticadeser permanente; esdecirqueelsaberquelogramosesa largoplazo, yestábasadoenlaexperiencia, dependiendodelosconocimientosprevios. Aprendizaje Inmerso Elaprendizajeinmersivoincorporaunentornosimulado oartificial. Deestamaneraelalumnopuedeexplorar elentornovirtualdelamismamaneraqueharíaconel mundoreal. Lasposibilidadesdeestaexperienciason inimaginablesparalamayorpartedelosusuarios, yes quehablamosderealidadaumentada. Aprendizaje Colaborativo Elaprendizajecolaborativoeselenfoque educativoque, pormediodegrupos, buscamejorar elaprendizajeatravésdeltrabajoconjunto. Gruposdedosomásalumnastrabajanjuntaspara resolverproblemas, completartareasoaprender nuevosconceptos. El aprendizaje resulta de lo que el estudiante hace y piensa. el profesor favorece el aprendizaje solo influyendo en el estudiante. Herber Simon 1916-2001 Autora: PAULINATELLO

More Related