ОСОБЕННОСТИ ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА

1. ОСОБЕННОСТИ ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА Римскиепатрицииставилиосновыораторскогоискусства вышезнанийзаконов.Стехпормалочтопоменялось. Умениеэффектноговоритьипроизводитьвпечатлениена публику — необходимое качество лидера. Человек, владеющийриторикой,четкоиясноизлагаетсвоимысли, слушает и слышит оппонентов, способен убедить скептиковидоговоритьсяспротивниками.

2. ·владеет приемами ораторской речи — грамотно,красивоидоходчиводоносит своимыслидопублики; ·знаетпсихологическиемеханизмы воздействиянааудиторию; ·обладает актерскими навыками — понимаетзаконысценическойречи, контролируетжестыимимику; ·чувствуетоткликаудиториииумеет импровизировать; ·отличноразбирается в теме,окоторой говорит. ОРАТОР —ЭТОСПИКЕР,КОТОРЫЙ УМЕЕТВЫСТУПАТЬПЕРЕД ПУБЛИКОЙ И ОБЛАДАЕТ ЦЕЛЫМ АРСЕНАЛОМ РИТОРИЧЕСКИХ НАВЫКОВ. ОРАТОРА МОЖНО НАЗВАТЬ ЧЕЛОВЕКОМ-ОРКЕСТРОМ,ОН: ХрамСв.Николая|Январь2020г.

3. ЭТОС—УСЛОВИЯДЛЯПРОИЗНЕСЕНИЯ РЕЧИ: ВРЕМЯ,МЕСТО,СОСТАВАУДИТОРИИ РИТОРИКА ЛОГОС — ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА И ОРАТОРСКИЕ ПРИЕМЫВРЕЧИ ПАФОС—ПОСЫЛОРАТОРА,ТЕМАИЦЕЛИЕГО ВЫСТУПЛЕНИЯ

4. ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО СЕГОДНЯ НАРАБОТКАОРАТОРСКИХНАВЫКОВ Речьподготовленногооратораобладаетособыми свойствами: ·содержитязыковыеиневербальныеметодывоздействия наслушателя; ·ориентировананаполучениеобратнойсвязиот аудитории; ·эффективность воздействия на публику достигается за счетвзаимодействияпсихологическогосостоянияоратора иегоавторитетауаудитории.

5. КОМПОЗИЦИЯОРАТОРСКОЙРЕЧИ

6. ПОСТРОЕНИЕРЕЧИ Яснаяструктуравыступления. Грамотныйивыразительныйязык. Объективнаяиполезнаяинформация. Балансмеждуэмоциямиифактами. Лаконичнаяречь. Уместныепаузы. Портретаудитории. Импровизация. Подготовленныешутки,цитаты,истории. Чувствоюмора. Стильповествования. ПРАВИЛАОРАТОРСКОГОИСКУССТВА

7. ОРАТОРСКИЕ ПРИЕМЫ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ УЛУЧШИТЬВОСПРИЯТИЕИНФОРМАЦИИ.РАБОТАЮТОНИ, ЛИБО ОРИЕНТИРУЯ СЛУШАТЕЛЯ НА ОБРАЗНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЛИБО СТИМУЛИРУЯЕГОМЫСЛИТЕЛЬНУЮДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ОРАТОРСКИЕПРИЕМЫ наглядныесравнения,короткиепримеры-иллюстрацииособенно уместныпридонесениичисловогоматериала; повторужесказанногодругимисловамисоздаетновыйобраз; аллегория наглядно иллюстрирует идеи и мысли оратора; антитеза противопоставлением усиливает их восприятие; гипербола преувеличением подчеркивает те моменты, на которыенадообратитьвнимание; риторическиевопросынетребуютответа,ноподогревают интерес; вставка,когдамимоходомсделанноезамечаниезаостряет вниманиенасказанном; неожиданныесловаидействияусиливаютлюбопытство слушателя.

8. Путиосвоенияриторики Ищииформируйсвойуместныйобразритора. Учисьпрактическивреальнойречевойборьбе. Анализируйкритическисвоюичужуюречь. Найдиобразециунегоучись. Изучизаконыиправилариторики. Знакомьсястворчествомписателейиораторовразных эпохистилей. Упражняйсяипрактикуйсявнаписаниии произнесенииразныхтекстов. Читайидекламируйобразцовыетексты. Занимайсятехникойречи.

9. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Умениерасположитьк себеаудиторию— важнейший навыкдлячеловека, стремящегосякуспехувсамыхразныхсферахжизни.Всеисследования феноменапервоговпечатления подтверждают одно:наш мозг воспринимает первоначальную оценку как самую полную и правильную. Первое впечатление оченьустойчиво,все,чтоемупротиворечит,мозготноситкисключениям.Чтобы стереть негативное мнение о себе, придется многократно исправлять ситуацию в разныхконтекстах,иначенеприятноевпечатлениеостанетсядоминирующим.

10. HTTPS://LEKTSII.ORG/17-71307.HTML HTTPS://KAKGOVORIT.RU/ORATORSKOE-ISKUSSTVO#I-5 HTTPS://4BRAIN.RU/ORATORSKOE-ISKUSSTVO/ HTTPS://ALEKSEYSOBOLEV.RU/BLOG/OSNOVY- ORATORSKOGO-ISKUSSTVA/ Информационныересурсы: