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READING CLASS 1

Introductory Class

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Presentation Transcript

  1. READING AND WRITING II LIC. FÉLIX GONZÁLEZ SEMESTER 01-2022

  2. MISIÓN Formar profesionales responsables, competentes, y comprometidos con el bien común de las presentes y futuras generaciones de la región oriental de El Salvador con actitudes y aptitudes para insertarse productivamente al mercado nacional e internacional.

  3. VISIÓN Ser la Universidad de mayor prestigio en el oriente de El Salvador reconocida a nivel nacional e internacional por brindar educación integral y de calidad.

  4. VALORES INSTITUCIONALES • Respeto • Responsabilidad • Justicia • Honestidad • Igualdad • Solidaridad

  5. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La presente asignatura demuestra la consolidación del conocimiento adquirido previamente y sus objetivos principales son el proveer al estudiante las herramientas necesarias que le faciliten la comprensión lectora y la redacción de escritos a través del uso de diversidad de técnicas permitiendo de esta manera el análisis de textos cortos y largos. Además, de la aplicación de signos de puntuación que permitan el desarrollo de escritos formales aplicando conocimientos gramaticales y de estilo.

  6. OBJETIVOS • Utilizar técnicas de lectura como herramientas necesarias para la comprensión de textos. • Analizar textos cortos y largos a través de la utilización de técnicas de lectura. • Redactar escritos formales utilizando correctamente las reglas gramaticales y puntuación. • Leer y redactar textos largos y cortos de forma comprensible.

  7. IMPORTANT ASPECTS • Class time (8:50am-10:30pm) • You MUST have a notebook (how to use it; copy these aspects) • You MUST have a booklet. • You musthaveblack and blue pen (red only for checking) , and pencil. • Video-classesmayvary • Do not miss anyevaluation as you knowthey are timed. I WILL NOT REMIND ANYONE! • Notifyyourteacherif you are going to miss a classpreviously. • Creating a groupon WhatsApp (HOW TO USE IT)

  8. LEARN – COPY – MEMORIZE - USE

  9. 3 QUIZZES - 1 LAB • 40% • 40% • 20% • 35% • 35% • 30% MID-TERM (labpractice) 80% + 20%

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