1 / 29

Sobre a Possibilidade de Prevenção da Violência contra a Criança

Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. Sobre a Possibilidade de Prevenção da Violência contra a Criança. Laboratório de Análise e Prevenção da Violência - LAPREV. Departamento de Psicologia. www.ufscar.br/laprev. Desde 1998.

Jims
Download Presentation

Sobre a Possibilidade de Prevenção da Violência contra a Criança

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams Sobre a Possibilidade de Prevenção da Violência contra a Criança

  2. Laboratório de Análise e Prevenção da Violência - LAPREV Departamento de Psicologia www.ufscar.br/laprev Desde 1998

  3. LAPREV: Violência intrafamiliar e violência na escola • Pesquisa • Ensino • Extensão: • 1. Delegacia da Mulher/USE • 2. Conselho Tutelar • 3. Casa Abrigo Gravelina Terezinha Lemes Integração

  4. Trabalho de estágio • Já atendeu até o final do ano 800 pessoas (mulheres, homens, crianças e adolescentes) • Foi considerado uma Prática Exemplar com Perspectiva de Gênero/Etnia em Saúde pela OPAS em 2009, resultando em livro

  5. Pressupostos • Integração da Pesquisa, Ensino e Extensão • Violência contra a criança deve ser enfrentada juntamente ao fenômeno da violência contra a mulher • O atendimento para ser eficaz precisa envolver toda a família • O trabalho com o agressor é tão importante quanto a intervenção com a vítima • Capacitação de profissionais (Saúde, Educação, Justiça, Rede de Proteção) é fundamental

  6. Violência contra a mulher e o impacto na criança • 60% dos femicídios brasileiros causado pelo ex-parceiro (Machado, 1998) • Impacto disso para a sociedade é enorme

  7. Exposição à violência pela criança • Não é um fenômeno homogêneo e unidimensional (Jouriles e cols., 1998). • Mãe sofrer violência é risco para criança ser vitimizada: co-ocorrência taxas de 45 a 70% • Um estudo de McDonald e cols., 2000 analisando crianças encaminhadas a serviços de saúde mental por problemas de comportamento 48% tinham mães que sofriam 1 a 2 episódios de violência por ano

  8. Impacto no desenvolvimento (Holt e cols., 2008) • Ciclo da adversidade e violência (Cunningham & Baker, 2004) • Bebês – irritabilidade, comportamento regressivo, distúrbio do sono, medo de ficar só (apêgo) • Pré-escolares: mais problemas de comportamento, TEPT, problemas sociais (empatia), baixa auto-estima, ansiedade, problemas psicossomáticos.

  9. Ciclo do desenvolvimento • Escolares: (Lundy & Grossman, 2005, amostra de 4 636 crianças expostas) – 1/3 agressivas, 1/5 dificuldades em seguir regras na escola, depressão, bullying • Adolescência: transmissão intergeracional: violência por parte dos meninos e vitimização pelas meninas. • De modo geral: múltiplos estressores (abuso de substâncias, problemas de Saúde Mental, desemprego, pobreza, criminalidade, etc).

  10. É importante ir além da descrição dos efeitos negativos e trabalhar coma resiliência

  11. Intervenção com famílias: Prevenção • Para enfrentar a violência é preciso alterar a parentalidade • Tripple P – Sanders e cols., 2000 – Capacitação Universal de Pais é um problema de Saúde Pública • Laprev avaliações de intervenção com Famílias: Universal e Seletiva (pais com denúncia de maus tratos, mães de adolescentes em conflito com a lei, gravidez na adolescência, etc.)

  12. Nossa inspiração: Programa Triple P - Positive Parenting Program • desenvolvido na Austrália por Sanders e cols. (Sanders, Markie-Dadds, Tully & Bor, 2000, Bor, Sanders & Markie-Dadds, 2002). • objetivo - prevenção de problemas emocionais e comportamentais graves em crianças • o programa é composto por níveis diferentes, mas apoiados, como os já citados, utilizando modelo cognitivo comportamental

  13. Um exemplo de intervenção “0 a 6” • INTERVENÇÃO FOCADA NA FAMÍLIA: UM ESTUDO DE CASO COM MÃE ADOLESCENTE E CRIANÇA DE RISCO • Cia, Williams & Aiello, 2005 – Revista Brasileira de Educação Especial.

  14. Participantes • Criança : sexo feminino, 20 meses (início), atraso em todas as áreas do desenvolvimento • Mãe : 15 anos (início) - família monoparental de baixo nível socioeconômico, dona de casa, 1º grau incompleto • Risco - viver em um ambiente com poucos recursos financeiros, filha de mãe adolescente e por viver com a privação da figura paterna • O pai da criança tinha 17 anos e nunca teve contato com a filha • A avó materna também morava com a mãe e a criança, sendo responsável pelo provimento do lar

  15. Intervenção direcionada à mãe 3 sessões de 90 minutos cada, dois objetivos: 1) orientação sobre estudos, trabalho, a voltar a ter contatos sociais, enfrentamento da depressão 2) discriminar a importância de seu papel de mãe, oferecendo orientação por escrito e verbal sobre aspectos do desenvolvimento infantil e alimentação da criança

  16. Intervenção Mãe • Orientações sobre as prioridades da mãe quanto voltar a estudar e trabalhar • Levantamento de escolas nas quais a mãe poderia estudar e dias de matrícula para o próximo ano • Acompanhamento da mãe a duas escolas para que conhecesse e avaliasse qual delas seria adequada para retomar seus estudos • Juntamente com a mãe, listagem de várias possibilidades de atividades sociais que ela poderia realizar, salientando que poderia conciliar o papel de mãe com a realização de atividades pessoais

  17. Intervenção comMãe • Cartilha do Bebê – Fabiana Cia: • importância do papel da mãe para o desenvolvimento infantil • fases do desenvolvimento infantil • alimentação adequada para cada idade • atividades que a mãe poderia realizar com a criança para maximizar o desenvolvimento da filha

  18. Intervenção com a criança • 9 sessões de 90’ cada, mãe presente • Confeccionar brinquedos • Estimular 5 áreas do desenvolvimento (Portage) • Brinquedos (materiais disponíveis em casa): chocalho com garrafas PETs e pedrinhas, massa de modelar caseira e brinquedos de encaixes com potes plásticos (como de Danone, Yakult, potes de sorvetes, xampu, etc.) também utilizados para brincadeiras de faz de conta • Material não disponível em casa: revistas, panos de diferentes texturas, papel e giz de cera.

  19. Intervenção com a criança • Modelo para a mãe de como confeccionar brinquedos e como trabalhar com a criança • Era também explicado para a mãe a importância de estar atenta aos sinais e interesses da criança, propor atividades estimuladoras para a criança, bem como os possíveis impactos de tais atividades no desenvolvimento infantil

  20. Exemplo de Projeto de Pesquisa • Projeto Parceria: desenvolver e avaliar um programa de intervenção a mães vítimas de violência pelo parceiro, de forma a prevenir problemas de comportamento (como por exemplo agressividade ou passividade) em seus filhos

  21. Observação CAD-USE

  22. Observação

  23. Projeto de Extensão: Capacitação Rachel Brino Dissertação de Mestrado e Doutorado Maria da Graça Padilha Doutorado

  24. Eventos: I Encontro Internacional de Violência: Abuso Sexual Infantil

More Related