Консалтинг как направление деятельности структур довузовског

1. Консалтинг как направление деятельности структур довузовского образования

2. Консалтинг Консультации Обучение Исследования Профессионализм исполнителя

3. Субъекты довузовского образования - соискатели лицензии на ведение образовательной деятельности • образовательные организации (некоммерческие организации, осуществляющие образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности на основании лицензии) • организации осуществляющие обучение (юридические лица, осуществляющие на основании лицензии, наряду с основной образовательную деятельность в качестве дополнительного вида) • индивидуальные предприниматели (осуществляющие свою деятельность по реализации дополнительных общеобразовательным программ непосредственно или с привлечением работников)

4. Структурные подразделения образовательных организаций Статья 27 : • закрепление перечня видов структурных подразделений образовательных организаций • перечень видов структурных подразделений не имеет закрытого характера • подготовительные отделения (ст. 33- статус слушателей, ст.71- особые права при приеме на подготовительные отделения, ст. 78 –организация образования иностранных граждан)

5. Нормы, регламентирующие статус структурных подразделений, реализующих программы довузовского образования • слушатели - лица, осваивающие дополнительные профессиональные программы, лица, осваивающие программы профессионального обучения, а также лица, зачисленные на обучение на подготовительные отделения образовательных организаций высшего образования… (ст. 33 - статус обучающихся) • стипендии слушателям подготовительных отделений в случаях, предусмотренных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» ( ст. 36- стипендии слушателям, обучающимся за счет бюджета в рамках гос. задания- 2000 рублей) • иностранные граждане, поступающие на обучение в пределах квоты, пользуются правом на обучение на подготовительных отделениях, подготовительных факультетах федеральных государственных образовательных организаций по дополнительным общеобразовательным программам, обеспечивающим подготовку иностранных граждан к освоению образовательных программ на русском языке, за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета с выплатой стипендий • при приеме на подготовительные отделения федеральных государственных образовательных организаций высшего образования для обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета- могут быть предоставлены особые права

6. Типы образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования • организация дополнительного образования - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам • организация дополнительного профессионального образования - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам

7. Право на осуществление образовательной деятельности, не являющейся основной ля образовательных организаций • дошкольные образовательные организации - дополнительные общеразвивающие программы • общеобразовательные организации - образовательные программы дошкольного образования, дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения • профессиональные образовательные организации - основные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения, дополнительные общеобразовательные программы, дополнительные профессиональные программы • образовательные организации высшего образования - основные общеобразовательные программы, образовательные программы среднего профессионального образования, программы профессионального обучения,, дополнительные профессиональные программы • организации дополнительного образования - образовательные программы дошкольного образования, программы профессионального обучения • организации дополнительного профессионального образования - программы подготовки научно-педагогических кадров, программы ординатуры, дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения

8. Лицензия на «довузовское образование» Образовательная деятельность подлежит лицензированию… по подвидам дополнительного образования (ст. 91) Подвидыдополнительного образования: дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование (ст.10) Приказ Минобрнаукиот 10.12.2013 №1320 «Об утверждении формы лицензии на осуществление образовательной деятельности, формы приложения к лицензии на осуществление образовательной деятельности и технических требований к указанным документам - в лицензии указываются подвиды дополнительного образования

9. Правовой статус программ довузовского образования • понятие образовательной программы в ст.2 закона • довузовское образование- дополнительное образование • требования к образовательным программам

10. Общие требования к программам довузовского образования • Ст.12: содействие взаимопониманию, сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учет разнообразия мировоззренчеких подходов, содействие реализации прав обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечение развития способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно- нравственными и социокультурными ценностями • Ст.13: образовательные программы реализуются самостоятельно, так и посредством сетевых форм реализации • Ст.13: могут применяться дистанционные образовательные технологии • Ст.13: может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий

11. Специальные требования к реализации программ довузовского образования: ст.75 , порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам • Дополнительные общеобразовательные программы: общеразвивающие и предпрофессиональные программы • Обязанность учета возрастных и индивидуальных особенностей детей • Допускаются любые лица, без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы • Цели дополнительных общеобразовательных программ… • Содержание, сроки обучения определяются программой, утвержденной организацией • Реализуются в течение всего календарного года, включая каникулярное время • Возможность организации образовательной деятельности в соответствии с индивидуальными учебными планами, ускоренного обучения в соответствии с локальными нормативными актами, разработанными организацией, осуществляющей образовательную деятельность • Допущение различных форм получения образования и форм обучения (в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования, очной, очно-заочной или заочной форме)

12. Специальные требования к реализации программ довузовского образования: ст.75 , порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам • Запрет использования методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся • Ежегодное обновление программ с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы • Образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации, государственных языках республик, входящих в состав Российской Федерации, языках народов Российской Федерации • Дополнительное образование может быть получено на иностранном языке в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность • Расписание занятий составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха учащихся администрацией организации, осуществляющей образовательную деятельность, по представлению педагогических работников с учетом пожеланий учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся и возрастных особенностей учащихся

13. Специальные требования к реализации программ довузовского образования: ст.75 , порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам • Возможность организации и проведения массовых мероприятий, создания необходимых условий для совместного труда и (или) отдыха учащихся, родителей (законных представителей) • Могут предусматриваться как аудиторные, так и внеаудиторные (самостоятельные) занятия, которые проводятся по группам или индивидуально. • Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, инвалидов организации, осуществляющие образовательную деятельность, организуют образовательный процесс по дополнительным общеобразовательным программам с учетом особенностей психофизического развития указанных категорий учащихся • Сроки обучения по дополнительным общеразвивающим программам и дополнительным предпрофессиональным программам для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов могут быть увеличены с учетом особенностей их психофизического развития в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии - для учащихся с ограниченными возможностями здоровья • Содержание дополнительного образования и условия организации обучения и воспитания учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида

14. Особые требования к реализации программ довузовского образования • Сетевая форма реализации- ст.15 • Применение дистанционнных образовательных технологий, электронного обучения (Приказ Минобрнауки от 9 января 2014 года № 22)

15. Лицензионные требования • а) наличие у соискателя лицензии на осуществление образовательной деятельности или лицензиата в собственности или на ином законном основании оснащенных зданий, строений, сооружений, помещений и территорий (включая оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, объекты физической культуры и спорта, условия обеспечения обучающихся, воспитанников и работников питанием и медицинским обслуживанием), необходимых для осуществления образовательной деятельности по заявленным к лицензированию и реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам и соответствующих требованиям, установленным законодательством Российской Федерации в области образования • б) наличие у лицензиата учебно-методической документации по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам, соответствующей требованиям, установленным законодательством Российской Федерации в области образования • в) наличие у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам, соответствующих требованиям, установленным законодательством Российской Федерации в области образования • г) наличие в штате лицензиата или привлечение им на ином законном основании педагогических работников, численность и образовательный ценз которых обеспечивают осуществление образовательной деятельности по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам и соответствуют требованиям, установленным законодательством Российской Федерации в области образования • д) соблюдение лицензиатом установленных законодательством Российской Федерации в области образования требований к организации образовательного процесса • е) наличие у лицензиата по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий и соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися независимо от их места нахождения образовательных программ в полном объеме

16. Уровни правового регулирования довузовского образования • Конституция • Федеральные законы • Постановления Правительства РФ • Приказы федеральных органов государственной власти РФ • Нормативные правовые акты органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления • Письма, разъяснения, рекомендации, иные документы