Tantangan Kualitas Pendidikan Di Era Globalisasi

Tantangan Kualitas Pendidikan Di Era Globalisasi Oleh: Syahrul Ramadhan, S.Pd

Dunia Berubah: Meeting Virtual 2D menuju Meeting Virtual 3D Metaverse akanhadirsecaraalamiseiringsemakinbanyak orang yang menghabiskanlebihbanyakwaktusecara online, semakinbanyak pula orang mengikatidentitasdiri di kehidupan digital.

Dunia Berubah Media sosialtelahmengubahcarakitamenjalanihidup. Dari caramendapatkanberitahinggacarakitaberinteraksidengan orang yang kitacintai. Media sosialada di mana-mana. https://www.oberlo.com/blog/social-media-marketing-statistics

Dunia Berubah How Much Time Do People Spend on Social Media? https://www.oberlo.com/blog/social-media-marketing-statistics

Perubahan Era Industri 1.0 – 4.0 Masyarakat berburu (Society 1.0), masyarakatpertanian (Society 2.0), masyarakatindustri (Society 3.0), dan masyarakatinformasi (Society 4.0). Sumber: https://www8.cao.go.jp/cstp/english/society5_0/index.html

Era Society 5.0 Society 5.0 diusulkandalamRencana Dasar Sains dan Teknologi ke-5 sebagaimasyarakat masa depan. Berpusat pada manusia yang menyeimbangkan Ekonomi KemajuandenganResolusiMasalahsosial oleh sistem yang sangat Mengintegrasikan dunia maya dan ruangfisik. Sumber: https://www8.cao.go.jp/cstp/english/society5_0/index.html

Tantangan Masa Depan Kita akanmemasuki zaman yang sangat berbedadengan zaman saatini. Kita akanbekerjadenganjenispekerjaan yang saatinibelumada. Kita akanmenggunakanteknologi yang mungkinsaatinibelumdiciptakan https://depositphotos.com/51960203/stock-illustration-road-to-the-future-word.html

Kualitas Pendidikan 01. 03. Keterbatasan Akses Kualitas Guru 02. 04. Sarana dan Prasarana Kualitas Generasi Muda

KualitasIlmu di Zaman Rasulullah SAW Abu Bakar Ash-Shiddiq: Politik dan Sejarah. Ibnu Abbas: Qur'an. Mushab bin Umair: Influencer Ibnu Mas'ud: Qiraat. Abu Hurairah: Hadits Muawiyah bin Abu Sufyan: Leadership Ustman bin Affan: Ekonomi. Ali bin Abi Thalib: Syariah. Zaid bin Tsabit: Bahasa. Salman Al Farisi: Tata Kota. Hubbab bin Mundzir: Pemikir. Mu'adz bin Jabal: Fiqih. Amr bin Ash: Diplomat Ulung Khalid bin Walid: Militer. Abdullah bin Rawahah: Syair.

TabelMikroFilsafat dan MikroIdeologi Pendidikan sebagaiberikut (Marsigit, 2014): 01. 02. > < Presentation Methodology You can describe the topic of the section here You can describe the topic of the section here 03. 04. 05. > < < Results Conclusions Bibliography You can describe the topic of the section here You can describe the topic of the section here You can describe the topic of the section here <

PERADABAN ISLAM Islam dan Politik Islam dan Ekonomi Islam dan Pendidikan Islam dan Kesehatan Islam dan Keluarga Islam dan Militer Islam dan Arsitektur Islam dan Teknologi Islam dan Industri Islam dan Taman Publik Islam dan Seni Sastra Islam dan Musik Islam dan PanggungTeater Islam dan Model/Busana Islam dan Lukisan Islam WayangKulit

PERGULATAN MEMPEREBUTKAN PARADIGMA: Islam ditengah Ideologi Besar Tauhid Sekulerisme • TujuanPeradaban Islam: Liberalisme Kebermanfaatan/Kebaikan Umat Individualisme Dakwah • TujuanPeradabanKapitalisme: Materialisme Jihad (Menjaga Stabilitas Kehidupan)

NILAI/PRINSIP DAN TOOLS/SARANA/SISTEM • Target/Goals Pendidikan • 1. Ilmu • 2. Berkualitas • 3. Pemikiran Terbuka, Kritis, Kreatif dan Inovatif • 4. Pendidikan Karakter • 5. Karya Nilai Pendidikan Ilmu StandarisasiSistemDikatakan Islami Tujuan Manfaat Sistem Pendidikan Tools: Prinsip/Nilai: SekolahIlmu Bimbel Universitas Kursus Dll

Tantangan Kualitas Pendidikan Di Era Globalisasi