Download
1 / 84
E N D
CREAȚIA LUI VASILY PEROV ELABORAT DE STUDENTAGR.403 TIMOFEI DANIELA
Cuprins:1.Bibliografie2.Trăsături specifice. Stilul și tehnicile folosite3.Caracterizare unuor picturi și alte picturi. 4.Concluzia 5.Link unui vidiou despre artist6.Bibliografiea
VasilyPerov s-a născutîn 1834 înorașulsiberianTobolsk. El a fostfiulnelegitim al procurorului provincial, baronul George Kridener - un om luminat, liber gânditor, care a primitdecembristiexilațiîn casa sa. Deșipărințiibăiatului s-au căsătorit la scurttimpdupănaștere, copilul era încăconsideratnelegitim, nu aveadreptul la titlulșiprenumeletatălui. Îndocumente, era înscris ca Vasiliev - penumelenașuluisău. ȘipseudonimulPerov s-a născutmaitârziu din poreclape care i-a dat-o diaconul rural pentrusuccesulsăuîncaligrafie. Primeleabilitățiînpicturășidesen le-a primit la o școalăraională din orașulArzamas, unde s-a înscris. În 1853, Vasily a venit la Moscovașiși-a începutstudiile la școala de sculptură, arhitecturășipictură. 1.Bibliografie
Copilăriea De la nașterea lui Vasily, familia Kridener s-a mutat constant undeva. La început, acest lucru a fost legat de serviciul tatălui său, apoi, după scandalul de la Arhangelsk (baronul Kridener era un om educat și educat, dar foarte neîngrădit în limba sa), din cauza versetelor satirice care descriu toate persoanele implicate în administrația provincială, a trebuit să părăsească serviciul. Acum rătăcirile familiei erau asociate cu căutarea unui nou serviciu. Petersburg, provinciile Livoniene, Samara, Arzamas - peste tot a trebuit să locuiască cu numeroase rude, ceea ce nu a făcut atmosfera din familie complet fericită. Încele din urmă, cândbaronulși-a pierduttoatăcredința, a primit o ofertă de a intra înserviciuladministratoruluiuneimarimoșii. Văzând hobby-ulfiuluisăupentrudesen, tatălsău decide să-l trimită la școalaprivată a luiStupin din Arzamas. Băiatulmergea la școală de douăoripesăptămână. Treilunimaitârziu, predarea s-a încheiat (colegii de clasă l-au luatpePerov de 13 ani cu ei la ziuanumeluiuneianumite fete fermecătoare, după care un taximetrist a adusacasă un adolescent complet beat, iar mama lui a spus: „Nu!”) .Dupăcebaronulși-a pierdutfuncția de conducere (ei bine, Kridener nu a rezistatghimpilor), familia s-a mutat din nou la Arzamasși s-a stabilitîntr-un apartamentchiarvizavi de școalaluiStupin. De data aceasta, mama nu și-a lăsatfiulsăiasă din vedereși s-a reluatstudiul.
Separat, ar trebui spus despre galaxia portretelor strălucitoare pictate de artiști în perioada lor de glorie. Dostoievski, Rubinstein, Ostrovsky, Maikov, Dal - Perov a lăsat urmașilor portrete psihologice profunde ale celor mai talentați oameni ai epocii sale. Cei de care Rusia se mândrește. Perovnu estedoar un mare artist, ci și un profesor la fel de mare. Sub conducereasa, la Școala de PicturășiSculptură din Moscova au crescutpeste o duzină de artiști care suntmândriaartei ruse. Înmaipuțin de jumătate de secol, Domnul l-a eliberatpePerov la viațapământească. Consumul, o boalăincurabilă la aceavreme, a întreruptdrumul creator al mareluimaestru. Un mic spital din satulKuzminki de lângăMoscova a devenitultimulrefugiu al pictorului. Cenușalui se odihneșteacumîncimitirulMănăstiriiDonskoy.
Studiișipremii De-a lungulanilor de studiu la școală, lucreazămult. Iarmuncasa a fostrăsplătită cu o micămedalie de aurîn 1860 pentruurmătoarelelucrări - „Scenapemormânt”, „Primulrit - Fiulunuifuncționar”. Și un an maitârziu, Vasily a primitcelmaiînaltpremiu al instituției - o medalie de aurpentrulucrarea „Predica din sat”. Pentru o schiță a capului băiatului, Perov a primit o mică medalie de argint în 1856. Și după 2 ani a primit deja o mare medalie de argint pentru tabloul „Sosirea taberei la anchetă”. - o medalie mare de aur pentru tabloul „Predica în sat”(1861). Studii. Premii • Academia i-a acordat și alte premii: • o medalie mare de argint pentru tabloul „Sosirea polițistului la anchetă” (1858) 6
În maturitate Perovs-a plictisitînstrăinătate, înciudamaimultorlucrăriminunateaduse de acolo. El cerechiarAcademieipermisiunea de a revenimaidevreme. Aveanevoie de Rusiapentruinspirație, pentruîntruchipareaideilor, pentruviață. Acasă, artistullucreazăfoartefructuos. Înscurttimp, criticileșipubliculprogresist au începutsăvorbeascădesprenoul talent. Fiecarepozăevocă o furtună de admirațieînrândulscriitorilorșitinerilor, precumși o furtună de indignareînrândulconservatorilor. Intrigapicturilor „Troica”, „Înmormântareasatului”, „Femeiaînecată”, „Ultimacârciumă la avanpost” denunță, plânge, cheamă. Fiecarelucrareciteșteatitudineaautoruluiînsușifață de ceeace se întâmplă, pozițiasacivică, durereasa. Înacelașitimp, Perovcreează o serie de lucrărigeniale care povestescdespreviațașibucuriileoamenilorobișnuiți. Imaginile „Copiiadormiți”, „Vânătoriînodihnă”, „Pescarul”, „Porumbelul” încântăprivitorul cu bucurialortransparentă, atmosfera de dragosteșidistracție.
Caracteristicilecreativității: lucrândîngenulistoricșiportret, Perov a ales subiecte din viațaoamenilorobișnuițipentrupicturile sale. Pânzele sale expunnobilimea, înfundatăîn lux șiignoranță, întimpcețăraniișimuncitoriimuncesc din greu de dimineațapânăsearapentru a-șihrănifamiliile. Dacăteuiți cu atenție la fotografiilepicturilorluiVasilyPerovpostatepeaceastăpagină, poțiobservacăacestafoloseștetehnicidestul de înțeleseșiaccesibileprofanului, reproducând cu acuratețe nu doarmediulînconjurător, ci șisentimentelepe care le trăiescpersonajele sale. 2.Trăsăturispecifice.Stilul și tehnicile folosite 8 ,,Meșterbăiat.’’ 1865
3.Picturilepictoruluiși caracterizare unuor picturi. ,,Culegători parizieni de cârpe.’’ 1864. 9 ,,Savoyard.’’1864
,,Sosirea stanovoilor pentru anchetă.’’ 1857.
,,Scenade la mormânt.’’ 1859.
,,Primulrang.’’ 1860
,,Dilitantul.’’ 1860
,,Cântăreațăautenticăîntristare„ În1861, Perov a absolvitScoala de picturasiprimitmedalie de aurclasaIpentrutabloul „Predicaînsat”. Proprietaradormitșiabătuți de gândurilelorțărani, cuplucocoșisicopii care suntatentiascultapreotul...Artistul a arătatpepânzăunfel de socialfelie - ignoranțăgrosolanășiatitudinefață de plictisitor,înopiniamulţimii, vorbitorului.
Înacelași an, Perov a pictat un alt tablou cu un complot similar - „Procesiunearuralăde Paste ". Prezintă un sat rusesc din anii 1860 cu cerșetorișițăraniignoranți.șipreoțirăi. Pictura a stârnitdiscuțiiaprinse la Sankt Petersburg: unii l-au lăudatpeautorpentrucurajșipricepereartistică, alții au fostextrem de revoltați de acestunghi de vedere. Pestetotdecevavremepânza a fostscoasă din expozițieșichiari s-a interzissă fie prezentatăînRusia. Cu toateacestea, Pavel Tretyakov a cumpărattabloulpentrugaleriasa. Pentruachiziționareauneipânze „fărăsuflet” pentrueldezaprobareaSfântuluiSinod a amenințat, iarPerov a fostexilat la mănăstireaSolovetsky. Cu toateacestea, artistulopiniacriticilor nu a deranjat. 18
„Corect, aceastăacțiune nu se numește „procesiuneacrucii”, ci „mersul cu crucea”. Vcerost are aici? Preotulaveadatoriadirectă de a felicitapetoatălumea.Creștiniiortodocși care trăiescînlimiteleparohiei sale cu PașteleșiCrăciun, vizitându-le casele cu SfântaCruceșiicoane. Cert estecăîntimpulîntimpcemergeaacasă cu crucea, proprietarul nu numaicăi-a tratatpebiserici cu vin,dar a datzeciuialacuvenităînbanișiroadelemunciisale.Clerul, mai ales cei de rang inferior, se hrăneau cu aceasta, adeseasăracă,pomana tot anul. Preoțiiînșiși au fostșieiinteresațiacestevizite. Pelângăfaptulcăprimescbanișialtedonații, aceștiamajoritateaarputeaarăta respect față de oameniiinfluenți care arputeainfluențasoluţialumiiţărăneşti. Șiîn final, felicitărileenoriașilor, carechiar era responsabilitateapreotului, a fost un test durerosptsobrietatealui, încondiţiileîn care preotul a ocolitmaimulte sate într-o singurăzişisate. Nu este de mirarecămulțipreoțitineri cu seminar șimaimultăeducațieacademică a refuzatsăfacăacestlucru, dareiapoi au fostplângeri la consistoriuși la decan de la enoriașiiînstărițișichiarșiceisubordonațipreotului din Kliroshan”. 19
în 1862 a scriscaurmareapânzăsocial „Bea ceaiînMytishchi”. Eadescrieleneş bine hrănitunpreotlaceaiulprânzuluiiardoislăbitcerşetoricareseîndepărtează de masăservitori.
,,Vânzător de cărți de cântece.’’ 1864.
,,Sărbătoare în vecinătatea Parisului.’’ 1864. 35
„Văzânddecedatul” 1865 TrăsăturiartisticeVasilyPerovînlucrările sale a folositadeseaculorisumbre, întunecate, gri,pentru a transmitetragediascenei. 28
,,Un portar care dă un apartament uneidoamne.’’ 1864-1865. 35
,,Sosireaguvernantei.’’ 1866.
,,,Conversațiela masă rotundă.’’ 1866 35
"Troica" 34 34
Subiectul Înaceastă imagine, VasilyPerovabordeazătemamunciicopiilor. Treiobosițișiînghețați copiiisunttrașipe o stradă de iarnă de o sanie cu un butoiplin cu apă. Apa care debordeazăîngheață țurțuripesuprafațabutoiului, ceeacearatăîncă o datăcât de receartrebuisă fie copii. Un bărbat adult împingecăruța din spate. Un vântînghețatsuflăînfațacopiilor. Transport însoțit de un câine care alergăpedreaptaînfațacopiilor. 35
Naturile Dacăpentrubăiatșifată extremeartistul a găsitmodelerepede, atunci pentrufigurabăiatului central al luinu am pututgasi. Ceamai mare parte a munciia fost deja scris, iarfiguraprincipalăcare ar fi trebuitsă fie compoziționalcentruși a rămasneatins. Dardin fericire, Perov s-a întâlnitpestradăo ţărancă cu fiuleişiimediatşi-a datseamacă acestaestegenul de băiatnecesarpentru eltablouri. Perov a reușit săconvingă femeiasă-ipicteze un portretfiule, întimpullucrării pe care artistul a învățat-ocăbăiatulîlcheamăVasia, că el ultima speranțășibucurie a uneivăduve,și-a îngropatceilalțicopii. Încurândpictura a fostterminatășicumpăratăTretiakov. Șicâțivaanimaitârziu, la artist a venit o femeiesăracă, în care cu greuși-a recunoscutmamaVasia. Ea a spuscăfiulei s-a îmbolnăvitși a muritanultrecutși a cerutsăcumpere de la Perovopozăpe care voiasă-șicheltuiascăultimele economii. Artistul a explicatcătabloulfusese de mult vândutși a dus-o pebiatafemeie la galerie, unde a căzutîngenunchiînfațalui.pictândșiîncepusă se roage. Văzândaceastăscenă, Perov a pictat special un portret al luiVassenkașii-a dat-o uneifemei 36
,,HristosșiMaicaDomnuluilângă mareavieții.’’ 1867. 35
,,Femeia înecată.’’ 1867 40
Artistul nu a fostinteresat de viațaprosperă a copiilor din claselesuperioare. A portretizat cu adevăratcondițiileteribileîn care a decursînceputulviețiiunuirusobișnuit. Pictura -ceamaicunoscutăcreație a maestrului. Imagini cu sunet social similar„Femeiaînecată” și „Ultimacrâșmă de la avanpost”, scriseunulsaudoianimaitârziu, de asemeneaplin de sentimente de nedreptateșideznădejde. 41
Perova creattabloulîn 1867, într-un moment în care toatălumeadiscutadespreromanulluiFiodorCrimașipedeapsaluiMihailoviciDostoievski, lansată cu un an maidevreme. Artistnudoarimpregnat de opereleclasicilor, care la vremeaaceea era considerat de mulțiautorliteraturămarginală. Perov a văzutcevacompletdiferitînromanulscriitorului. fărădescrieredesfrânare, ci căutareacredinţei. LucrărileluiDostoievski au jucat un rol principal înviațaluiPerov. Nuîntâmplătorestepensulaluicea care aparțineceluimai bun portret al scriitorului.VasilyPerov a revenit constant la picturasa „Femeiaînecată”. Cu un an înainte de moarteasa, elapublicatpovestea „Înnatură. Fanny la numărul 30”, în care a vorbitdespreistoriacreațieipânze. Artistulaveanevoie de cadavrulunei fete tinereși s-a dus la morgăpentruasta.…… M-am uitat la eașiaproape am strigat de uimire: „Doamne, sunt Fanny! 42
Trebuiesăfiiatent la detalii. Săîncepem cu cizmele. Suntnoi - un simbol al uneivieținerezolvatepoteci.Fumulmerge spreest, underăsaresoarele. Fumul din țeavapolițistului se amestecă cu fumul de lașemineu. Șiapoiexistăsentimentulcăimaginea are propriulspațiu interior. Impreunacusufletulnefericitestetrimis ca fumcătresoarelerăsare. Prinurmare, corpulei nu arată ca un cadavru.Acestaestesufletul, nu trupul. Corupția nu a atinssufletul. 43
,,Scena la calea ferată.’’ 1868. 35
,,Ultimatavernă de la avanpost.’’ 1868 Unuldintreeleviisăi l-a numitpeVasilyPerov „un adevăratcântăreț al durerii”. Șidin motive întemeiate:personajeleconstante ale picturilor sale de gen erauțăraniepuizați,rudeledecedateînfometate, frig sauîndoliu. Cu toateacestea, periilePerovdeține nu numaiasistențăsocială, ci și un întregportretgalerie, precumșipicturipesubiecteistorice. 48
