offrirait des activités à l’extérieur de la salle de classe;

1. Une école qui sollicite la participation des élèves et qui s’assure que toutes les voix sont entendues : • offrirait des activités à l’extérieur de la salle de classe; • aiderait les élèves à acquérir des connaissances élémentaires; • constituerait un milieu inclusif sur le plan social; • constituerait un milieu inclusif sur le plan de l’enseignement; • encouragerait les élèves à exprimer leur opinion.

2. Une école qui sollicite la participation des élèves et qui s’assure que toutes les voix sont entendues : • permettrait aux élèves de commenter leur expérience d’apprentissage; • tiendrait les élèves au courant; • offrirait une formation scolaire de grande qualité; • encouragerait les pratiques respectueuses de l’environnement.

3. Une école qui sollicite la participation des élèves et qui s’assure que toutes les voix sont entendues : augmenterait le nombre d’activités parallèles au programme, selon les intérêts des élèves, pour inclure l’enrichissement, l’entraide entre pairs, le soutien à l’apprentissage et les activités; expliquerait davantage les stratégies conçues pour favoriser l’acquisition des connaissances élémentaires par les élèves (p. ex., le leadership, le travail d’équipe et la communication).

4. Une école qui sollicite la participation des élèves et qui s’assure que toutes les voix sont entendues : ferait en sorte que le milieu d’apprentissage soit inclusif sur le plan social (c’est-à-dire que l’école offrirait des occasions d’aborder des questions comme l’intimidation, le racisme, la diversité et l’inclusion); 4. ferait en sorte que le milieu scolaire soit inclusif sur le plan de l’enseignement (c’est-à-dire que les enseignants connaîtraient chacun des élèves et leur style d’apprentissage personnel ainsi que les éléments qui favorisent ou entravent leur apprentissage).

5. Une école qui sollicite la participation des élèves et qui s’assure que toutes les voix sont entendues : miserait sur le programme SpeakUp pour s’assurer que tous les élèves se sentent bien accueillis et valorisés dans leur école; offrirait aux élèves l’occasion de commenter leur expérience d’apprentissage (p. ex., l’incorporation de la technologie comme les tableaux Smartboard) pour atteindre la réussite.

6. Une école qui sollicite la participation des élèves et qui s’assure que toutes les voix sont entendues : consulterait les élèves et les tiendrait au courant des décisions qui ont une incidence sur leur expérience d’apprentissage; ferait en sorte que l’expérience d’apprentissage des élèves soit équitable (à savoir le programme éducatif, le matériel utilisé en classe, la compétence des enseignants), peu importe où ils vivent en Ontario; s’engagerait à mettre en œuvre des pratiques respectueuses de l’environnement dans l’école et les salles de classe (à savoir le compostage, le recyclage, la création de toits verts et l’offre d’options saines en matière d’alimentation).