歡 迎 訪 視 委 員 蒞 臨 本 校 校長關小立暨全體師生 家長會長李元俊暨全體委員 中華民國一百零三年五月十二日

1. 歡 迎 訪 視 委 員 蒞 臨 本 校 校長關小立暨全體師生 家長會長李元俊暨全體委員 中華民國一百零三年五月十二日

2. 2

3. 健康促進輔導訪視 簡 報 龍德家商102學年度 報告人： 關小立 校長 3

4. 報告大綱 二 一 五 八 六 四 七 九 三 學校基本資料 學校現況 健康促進政策 健康教學與活動 健康服務 物質環境 社會環境 學校與社區結合 推動特色及成效 4

5. 基本資料-本校沿革 六十二年初創辦 八十一年二月再改組 七十五年二月改組 七十三年因故停辦 並更名為 並申請復校 5

6. 學校概況校區配置平面圖 6

7. 校地面積概況 • 校地： 運動場、實習大樓：13,194平方公尺 花圃、校園、停車場：3,496平方公尺 教學大樓：16,898平方公尺 每位學生使用面積約為31.42平方公尺 7

8. 102學年度班級數與人數 • 全校班級數： 35 班 • 全校總人數： 1121人 • 全校教師數： 45 人 • 學 校 規 模： ★日 間 部： 20班、 893人 ★實用技能學程： 12班、 228人 ★綜 合 職 能 班： 3班、 24人 8

9. 學制與科別 9

10. 學校組織 校 長 校務會議 家長會 教務處 學務處 總務處 實習處 輔導室 圖書館 人事室 會計室 出 納 組 訓 育 組 生 輔 組 體 衛 組 註 冊 組 教 學 組 庶 務 組 車 輛 組 餐 飲 科 美 容 科 資 處 科 輔 導 組 10

11. 健康促進政策

12. 一、將健康促進計畫納入校務發展計畫或行事曆中。 本校健康促進計畫經校務會議討論，相關活動並納入行事曆辦理。 (102.2.10) 健康促進政策

13. 二、成立及召開健康促進相關會議，訂定工作內容，並負責統籌規劃，推動及檢討學校健康政策。 本校計畫於校務會議中討論訂定相關議題及目標，並將相關活動時程納入行事曆辦理。 健康促進政策

14. 三、能依照學校本位的需求評估，確立學校健康促進的目標，選定健康促進的議題 。 本校計畫於校務會議中依學校及學生特性需求實施評估討論，訂定『性教育與愛滋病防治』、『傳染病防治』、『事故傷害防治』等議題，期建立學生正確疾病防治觀念及認知。 健康促進政策

15. 四、能制定完善的實施計畫並落實推動。 本校依據鈞部高級中等學校健康促進學校輔導實施計畫及衛生局等相關單位指導，擬定本校實施計畫，除運用集會時機推動宣導外，並將相關活動納入行事曆管制辦理。 健康促進政策

16. 健康教學與活動

17. 一、各科教師能結合課程融入教學、並使學生習得健康生活技能。 1.本校每日實施班級整潔評比競賽，養成學生健康生活習慣。 本校餐飲群及美容群教師，均能將相關衛教時事融入教學及實作課程，強化學生衛健觀念及養成良好衛生習慣。 2.於生活課程中融入傳染病防治等課程。 3.102年10月12日舉辦性教育及愛滋病宣導。 健康教學與活動

18. 一、各科教師能結合課程融入教學、並使學生習得健康生活技能。一、各科教師能結合課程融入教學、並使學生習得健康生活技能。 4.102年12月28日舉辦傳染病防治課程。 5.其餘課程尚包括性別平等、校園安全、反霸凌、體適能等等。 6.各科老師授課前，均要求學生教室整潔，並列入班際整潔評比成績。 健康教學與活動

19. 二、辦理健康促進相關的師生知能研習及活動。 1.舉行性教育及愛滋病宣導、CPR及AED研習、性別平等研習、消防急救訓練、學生戒煙班、反霸凌研習等相關活動，提升師生知能及應變能力。 2.102年9月25日性別平等研習 3.102年10月26日請苑裡消防隊，舉行教職員及學生交通車逃生、急救訓練，參與率94%，通過率100%。 4.運用資源聘請合適教師， 使研習能事半功倍，如：衛生所護理師等在地講師，便於討論及相關資源提供。 健康教學與活動

20. 三、透過班(週)會，加強健康促進相關議題的宣導或討論以利進行健康輔導工作。 運用每週班(週)會時機，將校園安全、性平、傳染病及健康生活等相關時事納入討論議題，提升學生知能。 健康教學與活動

21. 四、配合重大慶典活動(如校慶)及公告櫥窗等，宣導強化健康促進的重要性。 1.本校不定期將教育部及衛生局最新資訊(含重大活動)，運用現有平台(公佈欄、文宣、布條、旗幟、網頁、跑馬燈、電子看板等)實施宣導，強化教職員生瞭解健康促進的重要性。 2.使用通知單回條，確認家長接收到相關訊息。 3.隨時依據衛生局或教育部最新資料，宣導健康促進。 4.本校利用各項重大活動懸掛健康促進標語旗誌，並利用電子公佈欄宣導健促相關資訊。 健康教學與活動

22. 健康服務

23. 一、能針對議題訂出具體服務項目。 本校議題『性教育與愛滋病防治』、『傳染病防治』、『事故傷害防治』具體服務項目如后： 不定期運用社會資源(衛生單位、社工單位等)到校實施研習。 2.運用集會時機實施時事、案例宣教。 3.運用現有平台廣撥相關資訊。 4.配合衛生局發佈疫情實施篩檢、通報及追蹤管制。 健康服務

24. 二、健康服務策略規劃完善，並能落實執行 1.訂定相關規範並實施演練使計畫能落實於日常生活如：意外傷害演練、急救演練等等。 2.服務策略包含緊急傷病、傳染病、憂鬱與自我傷害防治等。 健康服務

25. 三、能針對議題所提供的健康服務建置回饋管道。 本校提供公務電話可供資訊回饋外，各導師運用電訪時機，強化與學生及家長間聯繫。 健康服務

26. 四、能說明健康服務對象受益具體事實。 1.多位學生健康受益，如傳染病控制，避免學生家中及校園傳染。 2.申請專業團隊服務，如：語言、物理、職能、心理等等，使學生得以矯正構音、維持肌肉力量、發展身體功能。 3.癲癇學生發作時能即時至教室協助處理，避免學生受傷。 健康服務

27. 物質環境

28. 一、能建立有效機制，達到校園安全物質環境的目標。 1.標示校園危險地圖，並張貼周知，運用課室宣導，提升學生認知及處理能力。 2.每年清洗水塔一次。 3.飲水設備每月清潔及保養一次，每三個月檢驗大腸桿菌一次。 4.查核供膳單位所使用之食材皆具GMP、CAS、屠宰證明。 5.學生定時清潔打掃校園，期初及期末則動員全校教職員工生進行大掃除。 物質環境

29. 一、能建立有效機制，達到校園安全物質環境的目標。一、能建立有效機制，達到校園安全物質環境的目標。 6.教室佈置美化綠化上課環 境。 7.規定內明確訂定防制菸害檳榔、藥物相關作法，期能造成目標。 8.教師輪流巡視校園。 (1)CO檢測器運用。 (2)使用完備的健康中心。 9.學校老舊，牆壁磁磚容易掉落、牆壁天花板剝落、廁所漏水，目前規畫校舍改建，校園安全為學校目前積極推動之議題。 物質環境

30. 二、能針對議題提供適宜的教學及物質環境。 1.不定期進行校園安全及物質環境宣導。 2.持續改善校園硬體設備維護校園安全 如：籃球架加裝軟墊提升校園安全。 3.每週進行消毒，進行清潔及消毒，提供安全學習。 物質環境

31. 社會環境

32. 一、有具體作為，能提升師生對身心健康的重視。 本校提升師生身心健康具體作為如後： 舉辦相關知能研習及防災等活動，強化師生應變能力。深化紫錐花運動推展，推廣友善校園環境。蒐集時事、案例，運用各集會時機及現有平台實施宣導。成立戒煙班。實施班級整潔評比競賽。嚴格管控團膳品質。建置AED安心場所。強化體適能訓練等。 社會環境

33. 二、能營造彼此尊重、相互關 懷、信任及友愛的環境，以促進師生的身心健康。 1.本校賡續推動友善校園運動，強化行為偏差、家庭功能缺失等弱勢學生提供認輔制度，建立彼此尊重、相互關懷、信任及友愛的環境。 2.本校與苑裡地區李綜合醫院合作，協助校內疾病、意外狀況處置。 社會環境

34. 三、提供有需要的師生即時、適當之協助。 本校與檢、警、醫療及社會資源建立聯繫及支援網路，可依個案需求提供即時且適當的協助。 社會環境

35. 學校與社區結合

36. 一、由學校、社區、家長共同參與推動。 1.本校與檢、警、醫療及社會資源建立聯繫及支援網路，運用前述資源辦理相關知能研習活動，並邀請社區仕紳及家長(代表)出席參加。 2.辦理全校運動會。 學校與社區結合

37. 二、師生樂於參與學校及社區舉辦有關的服務、比賽、營隊活動等。 本校積極參與全中運、濱海公路路跑服務、街道清潔、慈濟志工服務、紫錐花熱歌勁舞比賽等相關活動。 學校與社區結合

38. 推動特色與成效

39. 1.依據政策使健康促進有所依據，確實宣導分工使全體教職員工生參與健康促進活動。1.依據政策使健康促進有所依據，確實宣導分工使全體教職員工生參與健康促進活動。 2.校長及各處室主任全力配合。 推動特色一、健康促進政策

40. 教學內容豐富包含性教育、校園危機與安全、傳染病、愛滋病、反毒等，使學習內容更廣泛。教學內容豐富包含性教育、校園危機與安全、傳染病、愛滋病、反毒等，使學習內容更廣泛。 推動特色二、健康教學與活動

41. 1.以學生健康調查結果及校安事件為依據，擬訂健康服務方向。1.以學生健康調查結果及校安事件為依據，擬訂健康服務方向。 2.透過IEP及家訪深入了解學生，並與家長溝通教育及養育觀念，依據學生個別性提供教學與服務。 3.透過多元管道達到與家長溝通之成效，如：電話、 家訪等等。 4.制定完善健康服務政策，如：傳染病辦法、健康與體育領域課綱，體適能計畫等等，讓健康服務標準化。 5.針對個別性或迫切性之需求，提供即時個別化服務學生維持最佳身心狀況。 推動特色三、健康服務

42. 1.針對校園環境及使用設備定期維護加以改善，使環境更加人性化。1.針對校園環境及使用設備定期維護加以改善，使環境更加人性化。 2.注重校園意外，加強安全防護。 3.美化教室使學習空間品質提升，學習更加快樂健康。 4.定期打掃、消毒，使教職員工生共同維護物質環境。 推動特色四、物質環境

43. 1.藉由品格教育加強學生認知上道德觀。 2.透過社會團體協助使學生物質、心理上獲得幫助，感受社會溫暖。 3.正向管教及紫錐花活動避免學生不當行為，也為日後社會銜接奠定基石。 推動特色五、社會環境

44. 1.連結社區各團體，如：醫院、衛生所等等，提共本校更好學習環境及師資與設備。1.連結社區各團體，如：醫院、衛生所等等，提共本校更好學習環境及師資與設備。 2.透過全國性、區域性與校內比賽，培養學生團隊精神及榮譽感，亦透過比賽學習社會化(拔河比賽、足壘球比賽、愛國歌曲比賽、校外調酒比賽、校內中餐技藝競賽、烘焙競賽)。 推動特色六、學校與社區結合

45. 1.通過相關政策三項。 2.召開健康促進委員會會議三次。 3.依據行事曆執行健康促進活動。 具體成效一、健康促進政策

46. 1.舉辦相關課程與活動至少3場次以上。 2.(CPR+AED)實作課程一場次。教師、護理師等皆全體參予，人數約又三百餘人，能正確操作實作課程(CPR+AED)。 3.傳染病(流行性感冒、腸病毒課程)演講，老師、學生共有五百餘人。 具體成效二、健康教學與活動

47. 1.完成健康檢查與調查，並將結果於校務會議宣導，建議課程及注意事項。1.完成健康檢查與調查，並將結果於校務會議宣導，建議課程及注意事項。 2.傳染病獲得控制。 具體成效三、健康服務

48. 1.改善或維護物質環境使學生有安全環境。 2.膳食訪查成果足為他校典範。 具體成效四、物質環境

49. 1.透過認知、情意、技能學習建立學生正向行為。1.透過認知、情意、技能學習建立學生正向行為。 2.小天使可學習自助助人。 具體成效五、社會環境

50. 1.社區連結單位包含九份、日月潭、烘培展、資訊展、垂坤肉乾店等，共 5處。 2.職場學習包含、髮廊等並於101學年度上學期開始校外實習教學。 3.舉行各式比賽，獎品豐富促使學生有動機學習。 具體成效六、學校與社區結合