第１５課　クリスマス・コンパ

教学目的（学习目标） ユニット１ユニット2 ユニット3 宿題第１５課　クリスマス・コンパ

教学目的（学习目的） 说明意向；商讨计划和安排。

~と思う Vる予定だ（计划） ~かどうか（选择） Vたことがある（经历） ~だろう（推测） V（よ）う（意志）ユニット１　コンパの相談

V（よ）う＜意志＞ 解释动词后接表示意志、建议的后缀「（よ）う」时构成动词的意志、建议形，其构成规则是： A、Ⅰ类动词先将动词词典形（基本形）的词尾，即元音“u”变成“o”，从书写上看是把「う」段假名变成「お」段假名，然后再接「う」。例如：kak-u（かく）→ kak-o（かこ）+う→かこう yom-u(よむ) →yom-o（よも）+う→よもう

B、Ⅱ类动词 　先将动词词典形（基本形）的词尾，即“ru（る）”去掉，然后再接「よう」。例如：mi-ru（みる）→mi（み）＋よう→みよう atume-ru（あつめる）→atume（あつめ）＋よう→あつめよう

C、Ⅲ类　 ①先将动词词典形（基本形）“kuru(くる)”变成“ko（こ）”，然后再接「よう」（这时词干的元音也发生变化）。 ②先将动词词典形（基本形）“suru（する）”变成“si(し)”，然后再接「よう」（这时词干的元音也发生变化）。即：ku-ru(くる) → ko（こ）＋よう→こよう suru （する）→si(し)＋よう→しよう

动词的意志、建议形用于第一人称句时，表示说话人　　　（第一人称）要进行该动作的意志；用于第一、二人称句时，表示说话人（第一人称）建议对方（第二人称）与自己共同进行该动作，它是我们在第10课和第11课学过的「Vましょう」的简体形式。动词的意志、建议形用于第一人称句时，表示说话人　　　（第一人称）要进行该动作的意志；用于第一、二人称句时，表示说话人（第一人称）建议对方（第二人称）与自己共同进行该动作，它是我们在第10课和第11课学过的「Vましょう」的简体形式。例如：（1）遣唐使の会でクリスマス・コンパを開こうと思って、計画を立てているんです。（2）あした朝早いから、今晩早く寝よう。（3）みんなでがんばろう。（4）人数が足りないから、王さんも一緒に行こう。

「V（よ）う」后接「と思う」构成「V（よ）うと思う」这个句式，一般表示说话人（第一人称）的意志或做某事的决心，相当于汉语的“决心～，要～”等。「V（よ）う」后接「と思う」构成「V（よ）うと思う」这个句式，一般表示说话人（第一人称）的意志或做某事的决心，相当于汉语的“决心～，要～”等。例如： (5)きょうは早く帰ろうと思います。 (6)今晩久しぶりに映画を見ようと思います。 (7)運動しょうと思いますけど、時間がありません。

～と思う 解释「と思う」接在简体句后，表示思考的内容，因此主语经常省略。例文（1）遣唐使の会でクリスマス・コンパを開こうと思っ　　　て、計画を立てているんです。（2）鈴木：コンパで何をしましょうか。　　山田：プレゼント交換がいいと思います。（3）家を買うのは大変だと思います。（4）高橋さんは来るとおもいます。

如果使用「～と思っている」的句式，则既可以表示第一人称（说话人）的思考内容，也可以表示其他人称（非说话人）的思考内容。「～と思っている」强调在一定时间内一直有该想法的意思。如果使用「～と思っている」的句式，则既可以表示第一人称（说话人）的思考内容，也可以表示其他人称（非说话人）的思考内容。「～と思っている」强调在一定时间内一直有该想法的意思。例文（5）王さんは日本に留学しようと思っています。 (6)わたしは将来教師になろうと思っています。 (7)英語より日本語のほうが難しいと思っている人が多いです。

解释这个句式表示某人的计划。相当于汉语的“计划～，准备～”等。 Vる予定だ（计划）例文（1）私たち日本語学科もコンパを開く予定です。（2）夏休みは国に帰る予定です。（3）父は二週間ぐらい香港へ出張する予定です

解释动词、Ⅰ类形容词的简体形式或名词、Ⅱ类形容词词干后面接「かどうか」，用于提出肯定或否定的两种情况。相当于汉语的“～还是不～，～与否”之意。～かどうか（选择）例文（1）留学生会館の集会室が使えるかどうか調べましょうか。（2）このことは。あの人が知っているかどうか、よくわかりません。（3）東京の冬は寒いかどうか、日本人の友達に聞きます。（4）２月中旬に日本へ旅行に行く予定です。コートが必要かどうか教えてください。（5）登録の時、学生かどうかのチェックがあります。

Vたことがある（经历） 解释这个句式用于表示曾经有过的经历。相当于汉语的“（曾经）～过”等。例文（1）みんな芝居をしたことがありますか。（2）私は富士山に登ったことがあります。（3）わたしはまだ日本料理を食べたことがありません。（4）李：海を見たことがありますか。　　王：いいえ、一度も（見たことが）ありません

解释「だろう」接在动词、Ⅰ类形容词的简体形式或Ⅱ类形容词的词干、名词后面，表示推测，是「でしょう」的简体形式。相当于汉语的“大概～吧，～吧”等。～だろう（推测）例文（1）山田：高橋さんはどうでしょう。　　　王：たぶん、したことがあるだろうと思います。（2）その辞書は高いだろう。（3）あしたも雨だろう。（4）あそこへは電車よりバスのほうが便利だろう。

Vることがある（频率低） Vるつもりだ（打算）あげる∕くれる∕もらう（授受）ユニット2　コンパ

あげる∕くれる∕もらう（授受） 解释在表达人与人之间物品的授受关系时，汉语中可以只用一个“给”字，但日语比较复杂，表示授受关系的动词也很发达，「あげる∕くれる∕もらう」是三个最具代表性的动词，统称为“授受动词”。日语的授受动词之所以发达，是因为它收到了严格的人称限制。请注意不同的授受动词在使用时的人称限制上的特点（以下例句后面括弧中的“﹦＞”表示物品赠与方与物品接受方之间的关系）：

A.N1（赠与者）はN2（接受者）に n3（所赠物品）を+あげる「あげる」用于表示说话人或在心理上属于说话人一方的人将物品赠与他人，接受方用格助词「に」表示。这个句式是侧重于赠与方的表达方式。要注意「田中さんは私にプレゼントをあげました」这样的句子是错误的。例文（1）いろいろな男の人が（かぐや姫に」プレゼントをあげます。（第三者＝＞第三者）（2）わたしはガールプレンドに花をあげました。（说话人＝＞第三者）（3）王さん、母の日に何かプレゼントをあげまし　たか。（听话人＝＞第三者）

B. N2（赠与者）はN1（接受者）に n3（所赠物品）を+くれる「くれる」用于表示他人将物品赠与说话人或在心理上属于说话人一方的人，接受方用格助词「に」表示。当接受方为说话人（第一人称）时，表示接受方的「に」格补足语经常省略。这个句式是侧重于接收方的表达方式。要注意「わたしは田中さんにプレゼントをくれました。」这样的句子是错误的。例文（１）高橋：王さんがくれたぬいぐるみ、大切にしますね。（听话人＝＞说话人）（２）お正月に祖母がお年玉（お年玉：压岁钱）をくれました。（第三者＝＞说话人）（３）これは姉がくれた辞書です。（第三者＝＞说话人）（４）（对姐姐说）去年お姉ちゃんがくれたノートを今も使っています。（听话人＝＞说话人）

C. N1（接受者）（索取者）はN2に∕から（赠与者） n3（所赠物品）を+もらう　「もらう」用于表示从他人那里得到或索要物品。表示接受者或索取者的名词在句中做主语，多用助词「は」表示；而表示赠与者或给予者的名词在句子中做补足语，用格助词「に」或「から」表示。这个句式是侧重于接受者（索取者）的表达方式。要注意「田中さんはわたしにプレゼントをもらいました。」这样的句子是错误的。例文（１）高橋：王さんは何をもらいました？（第三者＝＞听话人）　　　王：わたしは携帯のストラップをもらいました。（第三者＝＞说话人）（２）わたしは友達にアメリカのお土産をもらいました。（第三者＝＞说话人）（３）クラスメートは先輩から歌舞伎の入場券をもらいました。（第三者＝＞第三者）（４）このケーキ、一つもらってもいいですか。（听话人＝＞说话人）

解释这个句式用于表示动作的发生以及其发生的可能性频率不太高（注意它与「Vたことがある」的用法不同）。相当于汉语的“有时～，间或～”之意。 Vることがある（频率低）例文（１）ケーキを買って家族を過ごすこともあります。（２）いつもはやさしい先生ですが、ときどき怒ることがあります。（３）鈴木さんは授業に遅れることがあります。（４）今使っているパソコンは、たまに電源が切れないこと　　があります。

Vるつもりだ（打算） 解释这个句式用于表示说话人（第一人称）的打算。相当于汉语的“（我）打算～”。例文（１）今度の春節にうちに帰るつもりです。（２）冬休みには、小説をたくさん読むつもりです。（３）あしたからはタバコを吸わないつもりです。

由于受到人称的限制，如例（4）、（5）这种表示第二人称的句子一般是不用「つもりだ」的，因为它会给人一种不得体，不礼貌的感觉。由于受到人称的限制，如例（4）、（5）这种表示第二人称的句子一般是不用「つもりだ」的，因为它会给人一种不得体，不礼貌的感觉。例文（４）あした何をするつもりですか。（５）どこへ行くつもりですか。当能否进行该动作没有确实把握，能否实现不取决于说话人自己的意志时，一般也不用「つもりだ」表达，因为它会给人一种口气很大的印象。例文（６）わたしは卒業後、大学院に進学するつもりです。「進学する：升学」

ばかり（限定） ユニット３　手紙（家族へ）

解释助词「ばかり」接在名词或格助词后面，用于限定，表示数量或程度超出常规或预测，通常带有消极的感情色彩，相当于汉语的“光，净”等。ばかり（限定）例文（１）最初はわからないことばかりで大変でした。（２）あの人は毎日テレビばかり見て、何もしません。（３）父は休みの日も仕事のことばかり考えています。（４）パーティーで王さんとばかり話していますた。

宿題（1）例　カラオケに行く　→　カラオケに行きましょう→カラオケに行こう（1）少し休む　　　　　（2）相互学習をする（3）友達になる（4）タクシーで行く（2）例　日曜日、出かける　→　日曜日、出かける予定です。（1）土曜日、友達と会う　　（2）夏休みに海水浴に行く　　（3）朝６時に出発する　　（4）来週、パーティーを開く　 3请~~

（3）例　山田さん＝＞　（プレゼント）渡辺さん（3）例　山田さん＝＞　（プレゼント）渡辺さん　→山田さんは渡辺さんにプレゼントをあげました。（1）髙木さん＝＞　（日中辞書）＝＞　李さん（2）わたし＝＞　（中国の歌のCD）＝＞　友達（3）張さん＝＞　（ノート）＝＞　劉さん（4）キムさん＝＞　（花）＝＞　良子さん 3请~~

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