1 / 6

משרד החינוך מחוז דרום האגף לחינוך מיוחד

משרד החינוך מחוז דרום האגף לחינוך מיוחד. מתי"א קרית גת. קרית גת קרית מלאכי לכיש יואב באר טוביה. מפקחת המתי"א: גב' נורית אלעזרי מפקחת ממ"ד: גב' יוכי חג'בי מנהלת : גב' נאוה רוטנברג אתר : http://www.orianit.edu-negev.gov.il/matiakg

abner
Download Presentation

משרד החינוך מחוז דרום האגף לחינוך מיוחד

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. משרד החינוך מחוז דרום האגף לחינוך מיוחד מתי"א קרית גת קרית גת קרית מלאכי לכיש יואב באר טוביה מפקחת המתי"א: גב' נורית אלעזרי מפקחת ממ"ד: גב' יוכי חג'בי מנהלת :גב' נאוה רוטנברג אתר : http://www.orianit.edu-negev.gov.il/matiakg מייל : matyakg-r@bezeqint.net

  2. מתי"א - מרכז תמיכה יישובי אזורי • (בהתבסס על: חוזר מנכ"ל ס"ח 3/ד' נובמבר 2007 ובהתאם למדיניות האגף לחינוך מיוחד) • מסגרת חינוכית מקצועית ארגונית, האחראית לריכוז התמיכה בתלמידים בעלי צרכים מיוחדים. • ניהול עובדי הוראה מומחי תחום כתומכי למידה ושילוב. • מתן מענה למסגרות חינוך רגילות ומיוחדות, שבהן לומדים תלמידים עם צרכים מיוחדים.

  3. פיתוח מקצועי של צוותים חינוכיים וטיפוליים,העוסקים בשיפור תפקוד התלמיד. • קיום ועדות שילוב עפ"י חוק. • הדרכה בבנייה תח"י ותל"א והערכתן. • המתי"א מהווה גם כתובת להורים - מלווה, מייעץ ותומך בהורים לתלמידים • עם צרכים מיוחדים.

  4. אני מאמין • מטרת העשייה החינוכית לקדם ולשפר תפקודו של כל תלמיד בעל צרכים מיוחדים, ולהביאו להישגים ולאיכות חיים מיטבית אנו מאמינים, • עלינו להוביל את הצוותים החינוכיים למתן מענה חינוכי-לימודי הולם לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים, המתקשים להסתגל מבחינה לימודית ו/או חברתית לנורמות המקובלות במסגרות החינוך הרגיל. • עבודת צוות חיונית ומשמעותית לקידומו של הפרט. • יש להכיר במוקדי הכוח והמוקדים לחיזוק של כל תלמיד. • יש להתאים שיטות הוראה וטיפול לצרכיו הייחודיים של כל תלמיד. • הערכה הינה חלק בלתי נפרד בעשייה החינוכית. • התלמיד והוריו מעורבים ושותפים בתהליך החינוכי.

  5. בנימה אישית אני רואה את תפקידי כמנהיגת ארגון, מאמינה במקצועיותו של הצוות ושואפת ומקדמת את פיתוחו המקצועי. המטרה שאותה אני רואה לנגד עיני, היא קידום הישגי התלמידים, תוך אמונה ביכולותיהם וכישוריהם.

  6. מבנה ארגוני מפקחת ממ"דהגב' יוכי חג'בי מפקחת המתי"אהגב' נורית אלעזרי מנהלת המתי"אהגב' נאוה רוטנברג רכזות ומומחיות תחום 10 מורות בכיתות חינוך מיוחד31 מורות שילוב 61 גננות בגני חינוך מיוחד 19 מורים תומכים לקויי שמיעה 4 מטפלים בהבעה ויצירה30 מטפלים פארא-רפואיים12 גננות שילוב12 קשר עם גורמים מקצועיים נוספים: שרות פסיכולוגי, מחלקות חינוך, מנהלי בתי ספר, יועצים, קב"סים, עו"ס, פסיכיאטרים, שרותי רפואה במסגרות חנ"מ, פסג"ה.

More Related