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一年級家長日

聖 公 會 置 富 始 南 小 學. 一年級家長日. 歡迎. 22/6/2012. 1.曾校長 歡迎辭 介紹學校特色:大型活動、課外活動、 發展動向 2.鍾主任 校本課程特色 小一課程:幼小銜接、課程架構簡介 簡介8月2 3 -2 5 日小一生活體驗活動: 認識學校、家校聯繫、午膳直擊、建立家長支援網絡、參與小一課堂活動、試乘校車. 家長會流程：. 全方位幼小銜接:雙班主任制、 比比和朋友、關懷大使 4. 林主任 午膳安排 5.余主任 校車服務、學生用品 6. 施主任 普教中事宜 7. 答問. 家長會流程：. 2012-2013 主題.

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一年級家長日

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  1. 聖 公 會 置 富 始 南 小 學 一年級家長日 歡迎 22/6/2012

  2. 1.曾校長 • 歡迎辭 • 介紹學校特色:大型活動、課外活動、 發展動向 • 2.鍾主任 • 校本課程特色 • 小一課程:幼小銜接、課程架構簡介 • 簡介8月23-25日小一生活體驗活動: 認識學校、家校聯繫、午膳直擊、建立家長支援網絡、參與小一課堂活動、試乘校車 家長會流程：

  3. 全方位幼小銜接:雙班主任制、 比比和朋友、關懷大使 • 4.林主任 • 午膳安排 5.余主任 • 校車服務、學生用品 • 6.施主任 • 普教中事宜 • 7.答問 家長會流程：

  4. 2012-2013主題 尊重欣賞 心智日新

  5. 尊重欣賞--啟發潛能Invitational Education 尊重(Respect) 信任(Trust) 樂觀(Optimism) 刻意安排(Intentionality)

  6. Programs Policies People Places Processes Student 5 Ps of Invitational Education C&MA SUN KEI SECONDARY SCHOOL

  7. Place地方 締造一個優美、溫馨、充滿鼓勵和欣賞的校園，讓學生可以愉快及有效地學習

  8. Process過程: 透過自我反思和檢視，推動 「啟發 潛能教育」的持續發展

  9. People人物： 透過刻意安排，讓校長、老師、學生和家長建立信任和尊重的關係

  10. Program計劃： 製造機會，發掘學生的潛能，建立學生的成功感和自信心

  11. Policy政策： 訂立明確和有效的政策，營造一個愛學習而又啟發潛能的校園文化

  12. 心智日新 1.堅持不懈 2.控制衝動 3.以了解和同理心傾聽 4.力求精確 5.應用舊知識於新情境

  13. 1.堅持不懈 2.控制衝動 3.以了解和同理心傾聽 4.彈性思考 5.認知自己的思考-後設認知 6.開放求真，不斷學習 7.質疑並提出問題 8.應用舊知識於新情境 16個心智習慣 9.清楚、準確地思考和溝通 10.透過各種感官收集信息 11.創造、想像、革新 12.好奇及讚歎 13.願意冒險且承擔後果 14.有幽默感 15.共同協力思考 16.開放求真，不斷學習

  14. 大型活動

  15. 英語同樂日

  16. 外籍英語教師 Miss Amy Miss Hannah Miss Anna Miss Liana Miss Laura

  17. 科學遊戲日

  18. 校運會

  19. 成長歷程營會 提升自理能力

  20. 遊學

  21. 主題遊學 紐西蘭

  22. 主題遊學 新加坡

  23. 主題遊學 中山

  24. 主題遊學 廣州

  25. 主題遊學 高鐵──武漢、廣州

  26. 課 外 活 動

  27. 乘風航

  28. 乘風航—提升自信

  29. 在放學後 3:30 p.m. ~ 4:30 p.m. 舉行(有第2輪校車) 在星期六舉行 課外活動／校外導師課：

  30. 天文教室/星空隧道

  31. 謝謝

  32. 2012/2013年度小一家長會 22-6-2012

  33. 1.本校課程特色2.幼小銜接3.小一校本課程

  34. 課程特色 靈活運用課時，適當地編排學習時間，在學校時間表除學科學習外，還加入閱讀及朗讀時間、課外活動外、成長課、圖書課、多元化學習時段、週會及課業指導課，以照顧學生的學習需要，並擴闊和豐富他們的學習經歷，達至全人發展。

  35. 時間表 循環周(上午)-學科學習 多元智能課程(下午)

  36. 多元智能課程(下午) 星期一：宗教、通識 星期二：成長課、閱讀活動 星期三：專題研習、英語故事世界 星期四：藝術教育、科學探究 星期五：興趣活動、週會

  37. 課程特色 1.普教中計劃 2.教育局校本課程支援組派員到校與本校老師共備，發 展中文科、英文科、數學科、常識科校本英語課程 3.多元智能課程(英語故事世界、 藝術教育、通識教 育、成長教育、科學與科技及專題研習) 4.各科校本課程特色:如P.1-3英語外籍教師(NET)故事 閱讀教學、P.1主題教學、幼小銜接及適應課程 5.跨學科主題學習-上帝的創造、恩愛滿人間、尋回伊 甸園 6. 遠程視像交流學習 7. 家長也上課

  38. 教學特色

  39. 教學特色以腦學科為基礎的思維教學 1.發展學生探究、高階思維能力 2.互動教學 : 課程設計以學生為中心，在課 堂上 實行合作教學，提供小組合作的機會，如小組討 論、滙報等 3.讚賞文化，營造課堂融洽、安全的氣氛，提升學生的自信心 4.100%學生參與課堂活動，100%教學回饋 5.培育學生的心智習慣如堅持、控制衝動、協同思考 等

  40. 普教中 NET英語課程

  41. 科學與科技及 專題研習 回力標 水火箭

  42. 藝術教育

  43. 主題教學 買賣活動

  44. 家長也上課

  45. 英語課程 • 校本課程支援計劃(教育局課程發 • 展處專人到校協助設計校本課程) • P.1-P.3故事閱讀課:由本校外籍 • 教師與英文科教師共同授課 • 中一面試技巧班 • 校本電子英語教材 • 拼音與默書配合，增強果效

  46. 家課 1.避免過份的抄寫 2.每天均有中、英、數家課 3.家課種類多元化 >專題研習 >中文及英文網上閱讀計劃 >圖書館閱讀計劃 >剪報冊 4.評估前一天，沒有家課，方便學生溫習

  47. 評估 1.進展性評估 >默書(中文及英文) >課堂活動、小測、專題研習、科學探究、生 活技能 >每次評估前安排測驗週，成績不計入 評估積分 2.總結性評估﹕三次

  48. 幼小銜接﹕誰來處理?

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