I rammeplanen for Aktivitetsskolen skal følgende 5 målområder ivaretas og utvikles :

1. Ammerud skoleåret 2012- 2013 Fra 1.august 2008 overtok Utdanningsetaten ansvaret for Aktivitetsskolen. Hensikten er å videreutvikle et tilbud som styrker samordningen mellom skole, Aktivitetsskole, leksetilbud og fritid, der rektor har det overordnede ansvaret. Aktivitetsskolen skal aktivt bidra til elevenes sosiale og faglige trivsel, samt utvikle allsidige ferdigheter. Utdanningsetaten har som mål å øke den helhetlige kvaliteten på tilbudet. Aktivitetsskolen Ammerud var med i et pilot- prosjekt som la grunnlag for den gjeldende rammeplanen og vi var også med som 1 av 3 Oslo-skoler som representerer Rammeplan-modellen (Oslo –Modellen) i prosjektet Helhetlig skoledag. Vi har akkurat avsluttet det tredje og siste året i prosjektet dette skole året. Vi forsterker innsatsen i leksearbeidet og har et læringsstøttende aktivitetstilbud som er strukturert og forutsigbart. Vi skal i samarbeid med skolen støtte opp om elevenes faglige, sosiale og personlige utvikling. Aktivitetsskolen Ammerud ligger på Ammerud i bydel Grorud. Vi har sambruk med Ammerud skole om lokalene. Vi er en middels stor Aktivitetsskole med mellom 170 - 190 elever som gir en dekningsgrad på ca 60%. Skolen vår har ca 65 % minoritetsspråklige elever. Skoleåret 2012/2013 er vi ca. 20 ansatte. I varierte stillingsbrøker. I rammeplanen for Aktivitetsskolen skal følgende 5 målområder ivaretas og utvikles: Natur, teknikk og miljø Fysisk aktivitet og lek Kunst, kultur og kreativitet Mat og helse Lekser og fordypning I tillegg kommer Sosial kompetanse som er et av de viktigst overbyggende målområdet for Aktivitetsskolen Ammerud

2. Målområde 1: Natur, teknikk og miljø 2

3. Målområde 2: Fysisk aktivitet og lek Gjennom daglig fysisk aktivitet og lek, skal elevene videreutvikle sine sosiale og grunnleggende ferdigheter og gis mulighet til å etablere og utvikle vennskap

4. Målområde 3: Kunst , kultur og kreativitet

5. Målområde 4: Mat og helse Aktivitetskolen skal legge til rett for at måltidet fungerer som en læringsarena for sosiale og språklige ferdigheter.

6. Målområde 5: Lekser og fordypning 1 2 Yes and no

7. Overordnet målområde : Sosial kompetanse