รศ.ดร.สมคิด พรมจุ้ย มสธ. 02-5048502 089-9193630

1. การประเมินผลประสิทธิภาพโครงการการประเมินผลประสิทธิภาพโครงการ รศ.ดร.สมคิด พรมจุ้ย มสธ. 02-5048502 089-9193630

2. ขอบข่าย 2. การประเมินผลประสิทธิภาพ 3. ตัวอย่างการประเมิน 4. ฝึกปฏิบัติ 1. ความรู้พื้นฐานการประเมิน

3. เทคนิคการประเมินโครงการเทคนิคการประเมินโครงการ

4. ประเมินโครงการ พสวท. ระยะที่ 3

5. ตัวอย่างงานประเมิน 1. การประเมินโครงการฝึกอบรม … 2. การประเมินโครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (พสวท.) 3 ระยะ ( 2527 - 2533 , 2534 - 2539 และ2540 - 2544 ) 3. การประเมินโครงการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม 4. การติดตามและประเมินผลผู้ผ่านการอบรมหลักสูตรการอนุรักษ์ พลังงานในอาคาร/โรงงาน 5. การประเมินแผนพัฒนาการกีฬาแห่งชาติ ฉบับที่ 1

6. ตัวอย่างงานประเมิน 6. การประเมินแผนการเรียนรู้สู่สุขภาวะของ สสส. (2551) 7.การประเมินสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(สทศ.) 8. การประเมินผลการดำเนินงานของ สมศ.(2552-2553) 9. การประเมินประสิทธิภาพการสอนของอาจารย์มสธ. ตามตัวชี้วัดของ กพร. ปี 2552 - 2553 10. การประเมินโครงการดำเนินการจัดหาครูสอนภาษาต่างประเทศของอบจ.นนทบุรี(2553)

7. ตัวอย่างงานประเมิน • การประเมินผลโครงการเงินกู้รัฐบาลเดนมาร์ก : โครงการปรับปรุงรูปแบบโครงสร้างสถานศึกษาเกษตร • โครงการผลิตน้ำพืชผักผลไม้ • โครงการผลิตไม้ดอกไม้ประดับ • โครงการผลิตเมล็ดพันธ์พืช • โครงการผลิตสุกร • โครงการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ • โครงการพัฒนาบุคลากร

8. การวัด + การตัดสินใจ การประเมิน กระบวนการที่ก่อให้เกิดสารสนเทศในการตัดสินใจเลือกทางเลือกที่ดีที่สุด การประเมิน

9. ก ระบวนการบริหารงาน/โครงการ… ทำ คิด วางแผน (PLANNING) นำไปปฏิบัติ (IMPLEMENTATION) กำหนดการเป้าหมายกลวิธี จัดองค์กรดำเนินการ กำกับ ติดตาม ประเมินผล (MONITORING+EVALUATION) การติดตามพัฒนาปรับปรุง ทำ เทียบ คิด

10. เป้าหรือสิ่งที่ต้องการประเมินเป้าหรือสิ่งที่ต้องการประเมิน 1. ประเมินนโยบาย แผนงานและโครงการ 2. หลักสูตรและการเรียนการสอน/สิ่งประดิษฐ์ 3. บุคลากร ศักยภาพของบุคคล 4. องค์กร/หน่วยงาน 5. งานปกติ/งานประจำ 6. ประเมินชุมชน สังคม ประเทศ

11. 1. ประเมินอะไร : วิเคราะห์ สิ่งที่มุ่งประเมิน 2. ทำไมจึงต้องประเมิน 3. ประเมินอะไร : วัตถุประสงค์ของการประเมิน 4. กำหนดขอบเขตของ การประเมิน 5. ศึกษาแนวคิด / ตัวอย่าง งานประเมิน/รูปแบบการประเมิน 6. ประเมินอย่างไร : ออกแบบ การประเมิน แหล่งข้อมูล / ผู้ให้ข้อมูล ตัวแปร / ประเด็นที่ศึกษา เครื่องมือ การวิเคราะห์ข้อมูล เกณฑ์ในการประเมิน 7. พัฒนา / เครื่องมือ 8. เก็บรวบรวมข้อมูล 9. วิเคราะห์ข้อมูล 10. สรุปผล & เขียนรายงานประเมิน ขั้นตอนการประเมิน

12. ทำไมจึงต้องประเมิน หลักการและเหตุผล • ความเป็นมาของโครงการ • สภาพปัญหาของโครงการ • สาเหตุของการประเมินโครงการ • ประเมินแล้วได้ประโยชน์อะไรบ้าง

13. 1. ความเป็นมาของโครงการ 2. ลักษณะโครงการ(ประจำ/พิเศษ) 3. วัตถุประสงค์ของโครงการ (ชัดเจน) 4. การบริหารโครงการ 5. ทรัพยากรของโครงการ 6. ขั้นตอนในการดำเนินงาน 7. เริ่มต้นและสิ้นสุดเมื่อใด 8. เกณฑ์ในการตัดสินความสำเร็จ ของโครงการ 9. ความเหมาะสม - ความเป็น ไปได้ของโครงการ ก ารวิเคราะห์โครงการที่มุ่งประเมิน

14. โครงการใด ๆ Context Process Inputs Outputs Products Outputs Outcome Impacts

15. ประเมินเพื่ออะไร • ความก้าวหน้า ปัญหา และอุปสรรค • ปรับปรุงและพัฒนา • สรุปรวม วัตถุประสงค์ของการประเมิน

16. การประเมินโครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษการประเมินโครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษ ทางวิทยาศาสตร์ & เทคโนโลยี (พสวท.) ระยะที่ 1 (2527 - 2533) วัตถุประสงค์ของการประเมิน : เพื่อ 1. ประเมินประสิทธิผลของโครงการ พสวท. 2. ประเมินการดำเนินงานโครงการ พสวท. • การบริหารโครงการ • กระบวนการเรียนการสอน • การจัดโปรแกรมเสริม / กิจกรรมพิเศษ 3. ศึกษารูปแบบการดำเนินงานโครงการ พสวท. ระยะที่ 2

17. ก ารติดตามและประเมินผลการฝึกอบรมหลักสูตรการอนุรักษ์พลังงานในโรงงาน / อาคาร วัตถุประสงค์ของการประเมิน 1. ประเมินความคิดเห็น / ท่าทีความรู้สึกของผู้ผ่าน การอบรมต่อหลักสูตร 2. ประเมินการเรียนรู้ของผู้ผ่านการอบรม 3. ประเมินพฤติกรรมนำความรู้ไปใช้เพื่อการอนุรักษ์ พลังงาน 4. ประเมินผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับหน่วยงาน 5. ศึกษาปัญหา อุปสรรคในการดำเนินงานอนุรักษ์พลังงาน 6. ประเมินความต้องการในการพัฒนาบุคลากรด้านการอนุรักษ์พลังงาน

18. ประเมินสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติวัตถุประสงค์ของการประเมินประเมินสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติวัตถุประสงค์ของการประเมิน 1. เพื่อประเมินประสิทธิผลการดำเนินงานของ สทศ. 2. เพื่อประเมินประสิทธิภาพการดำเนินงานของ สทศ. 3. เพื่อประเมินการพัฒนาองค์กรของ สทศ. 4. เพื่อประเมินการบริหารงานของสทศ.

19. การประเมินผลการดำเนินงานของ สมศ.(2553) 1. 1.เพื่อประเมินประสิทธิผลการปฏิบัติงาน(55) 2. เพื่อประเมินคุณภาพการให้บริการ (10) 3.เพื่อประเมินประสิทธิภาพของการปฏิบัติงาน (15) 4.เพื่อประเมินการบริหารจัดการและการพัฒนาองค์กร(20)

20. การประเมินประสิทธิภาพของการปฏิบัติงาน (15) ตัวชี้วัด 1.ร้อยละของอัตราการเบิกจ่ายงบประมาณ (5) 2. ร้อยละของสถานศึกษาที่มีการนำผลประเมินไปใช้ปรับปรุงคุณภาพ (10) - ขั้นพื้นฐาน - ขั้นอาชีวศึกษา - ขั้นอุดมศึกษา

21. การประเมินโครงการป้องกันมิให้เด็กและเยาวชนกระทำผิดซ้ำการประเมินโครงการป้องกันมิให้เด็กและเยาวชนกระทำผิดซ้ำ วัตถุประสงค์ของการประเมิน 1. เพื่อประเมินกระบวนการดำเนินงานตามโครงการ 2. เพื่อประเมินประสิทธิผลของโครงการ

22. ประเมินอย่างไร ประสิทธิภาพของโครงการ - ยึดวัตถุประสงค์ - ไม่ยึดวัตถุประสงค์

23. EVALUATION MODELS คือ... กรอบความคิดในการประเมิน โดยทั่วไป MODELS จะบอกสาระ ที่สำคัญ 2 ประการคือ 1. ควรประเมินอะไรบ้าง (WHAT) 2. ควรประเมินอย่างไร (HOW) MODEL ส่วนใหญ่จะบอก “ WHAT ”

24. การประเมินผลโครงการ 1. ประเมินประสิทธิผลของโครงการ(Project Effectiveness) 2. ประเมินประสิทธิภาพของโครงการ(Project Efficiency) 3.ประเมินผลกระทบของโครงการ ( Project Impact)

25. การประเมินประสิทธิผล(Effectiveness)การประเมินประสิทธิผล(Effectiveness) วัดผลงานด้านผลผลิตโดยเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายของโครงการ ตัวชี้วัด 1. ผลการปฏิบัติงานบรรลุวัตถุประสงค์หรือเป้าหมาย 2. ความพึงพอใจของผู้รับบริการ

26. การประเมินประสิทธิภาพ (Efficiency) ความสามารถในการดำเนินงานตามผลผลิต ภายใต้กรอบระยะเวลา งบประมาณ &ทรัพยากรที่มีอยู่ ตัวชี้วัด 1. การวัดต้นทุนต่อหน่วย 2. การวัดผลผลิตต่อทรัพยากร 3.การวัดสัดส่วนระยะเวลาที่ใช้จริงกับระยะเวลาที่กำหนด 4.การวัดสัดส่วนค่าใช้จ่ายจริงกับค่าใช้จ่ายตามแผน

27. การประเมินประสิทธิภาพของโครงการการประเมินประสิทธิภาพของโครงการ ตรวจสอบความสำเร็จ/ความล้มเหลว จะตอบคำถามดังนี้ 1. ความสำเร็จของโครงการนั้นๆ เมื่อเทียบกับค่าใช้จ่ายแล้ว มีความเหมาะสมหรือไม่ 2. ผลผลิตของโครงการเกิดจากปัจจัยในโครงการหรือไม่ 3. โครงการนี้มีผลผลิตสูงกว่าโครงการอื่นๆ เมื่อลงทุนเท่ากันหรือไม่

28. การประเมินประสิทธิภาพของโครงการการประเมินประสิทธิภาพของโครงการ 1.ตรวจสอบว่าได้ผลงานตามที่กำหนดไว้หรือไม่ 2.ผู้ปฏิบัติงานได้ปฏิบัติไปตามขั้นตอนโดยเคร่งครัดหรือไม่ 3.เกิดการสูญเปล่าในเรื่อง เวลา&งบประมาณ หรือไม่

29. เครื่องมือประเมิน 1.การวัดอัตราผลตอบแทนจากการลงทุน 2.การวัดมูลค่าเพิ่ม (Value added) 3.การวัดจากบุคคลที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงการ 4.มูลค่าที่ผู้ถือหุ้นได้รับ 5.การประเมินผู้บริหารระดับสูง

30. 1. การวัดอัตราผลตอบแทนจากการลงทุน(Return on Investment) อัตราผลตอบแทนจากการลงทุน = กำไรสุทธิ x 100 สินทรัพย์รวม

31. 2. การวัดมูลค่าเพิ่ม อัตราผลตอบแทนของมูลค่าเพิ่ม = กำไรสุทธิ x 100 มูลค่าเพิ่ม

32. 3.วัดจากบุคคลที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับองค์การ3.วัดจากบุคคลที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับองค์การ ปัจจัยที่ใช้ในการวัดประเมินผลงานจากผู้เกี่ยวข้อง

33. 4. มูลค่าที่ผู้ถือหุ้นได้รับ มูลค่าเพิ่มทางเศรษฐกิจ = กำไรสุทธิ + ดอกเบี้ยจ่าย - ต้นทุนเงินทุน

34. 5. การประเมินผู้บริหารระดับสูง • ปัจจัยเชิงปริมาณ • ปัจจัยเชิงคุณภาพ • ผลผลิต • พฤติกรรมในการทำงาน

35. ผลสำเร็จของการดำเนินงานที่บรรลุวัตถุประสงค์ดูจากผลสำเร็จของการดำเนินงานที่บรรลุวัตถุประสงค์ดูจาก • ความรับผิดชอบต่อสังคม • การร้องทุกข์ • สังคมให้การต้อนรับ • ความพึงพอใจ

36. 1. สิ่งอำนวยความสะดวก 2. วิทยากร 3. ผู้เข้ารับการอบรม 4. หลักสูตร 5. ความรู้และทักษะ 6. บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ 7. การนำความรู้ไปใช้ ป ระเด็นที่ควรประเมิน

37. แบบสัมภาษณ์ แบบสำรวจ แบบสังเกต แบบบันทึกรายการ แบบทดสอบ ฯลฯ เ ครื่องมือในการประเมิน/วิจัย • แบบสอบถาม

38. 1. บรรยากาศของการอบรม 2. ความรู้ของวิทยากร 3. เปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็น 4. การนำเสนอเนื้อหาของวิทยากร 5. การมีส่วนร่วมของผู้เข้าอบรม 6. เอกสารประกอบการอบรม 7. ระยะเวลาการอบรมเหมาะสม 8. ท่านได้รับความรู้ตามที่คาดหวัง 9. นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ 10. สิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ข้อความ ระดับความคิดเห็น 5 4 3 2 1 แบบสอบถามความพึงพอใจ

39. การสอบถาม การทดสอบ การสังเกตแบบมีส่วนร่วม การสัมภาษณ์ การสำรวจ การนับ/วัด ก ารเก็บรวบรวมข้อมูล • การเก็บรวบรวมจากเอกสาร

40. เชิงคุณภาพวิเคราะห์เนื้อหา เปรียบเทียบข้อมูลจริงกับเกณฑ์ ประเมิน การวิเคราะห์ข้อมูล • เชิงปริมาณแจกแจงความถี่ ร้อยละ X , SD,t-test

41. เกณฑ์ในการประเมิน ใครเป็นผู้กำหนดเกณฑ์ เกณฑ์เป็นอย่างไร ชัดเจน/วัดได้ ยอมรับ ครอบคลุม มีเกณฑ์อะไรบ้าง ? ความงอกงาม ความสมบูรณ์ ความสัมพันธ์

42. ใคร นำเสนอ เมื่อใด นำเสนอ โดยวิธีใด นำเสนอ การนำเสนอผลการประเมิน

43. การประเมินโครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษการประเมินโครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษ ทางวิทยาศาสตร์ & เทคโนโลยี (พสวท.) ระยะที่ 1 (2527 - 2533) วัตถุประสงค์ของการประเมิน : เพื่อ 1. ประเมินประสิทธิผลของโครงการ พสวท. 2. ประเมินการดำเนินงานโครงการ พสวท. • การบริหารโครงการ • กระบวนการเรียนการสอน • การจัดโปรแกรมเสริม / กิจกรรมพิเศษ 3. ศึกษารูปแบบการดำเนินงานโครงการ พสวท. ระยะที่ 2

44. ขอบเขตของการประเมิน 1. ผู้ให้ข้อมูลในการประเมิน • นักเรียน / นักศึกษาโครงการ พสวท. • ผู้ปกครองนักเรียน / นักศึกษา • อาจารย์ที่ปรึกษา • ผู้สละสิทธิ์ • ผู้สำเร็จการศึกษา • ผู้บริหารโครงการ พสวท. • ผู้ทรงคุณวุฒิ

45. 1) ประสิทธิผลของโครงการ คักยภาพ & ความสามารถพิเศษ  การรับนักเรียน / นักศึกษาตามแผน  การประสบความสำเร็จของผู้รับทุน 2) การดำเนินงานของโครงการ พสวท. การบริหารโครงการ  การประชาสัมพันธ์  การคัดเลือก  การจัดโปรแกรมเสริม 3) รูปแบบ & ความเป็นไปได้ของโครงการ พสวท. ระยะที่ 2 2. ตัวแปรสำคัญในการประเมิน

46. การประเมินโครงการ พสวท.ระยะที่ 2 (2534 - 2539) วัตถุประสงค์ของการประเมิน 1. ประเมินประสิทธิผลของโครงการ พสวท. 2. ศึกษาความคิดเห็นที่มีต่อโครงการ พสวท. ในอนาคต

47. การรับนักเรียน / นักศึกษาตามแผน การส่งเสริมพัฒนา ศักยภาพ & สัมฤทธิ์ผลทางการเรียน การปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา การปรับปรุงโครงการ ความต้องการโครงการ พสวท. ในอนาคต 2. ตัวแปรสำคัญในการประเมิน

48. การประเมินโครงการ พสวท. ระยะที่ 3 (2540 - 2544) วัตถุประสงค์ของการประเมิน 1. ประเมินประสิทธิผลของโครงการ 2. ศึกษาความคิดเห็น & เจตคติของนักเรียน นักศึกษา & ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีต่อโครงการ 3. ศึกษารูปแบบของโครงการ พสวท. ในอนาคต

49. การประเมินแผนพัฒนาการกีฬาแห่งชาติ ฉบับที่ 1 วัตถุประสงค์ของการประเมิน 1. เพื่อติดตามและประเมินแผนพัฒนาฯ 2. เพื่อศึกษาวิเคราะห์ปัญหาโอกาสและข้อจำกัดของการพัฒนาการกีฬาของประเทศ 3. เพื่อเสนอแนวคิด และทิศทางการพัฒนาการกีฬาในอนาคต

50. ผลการประเมิน 1. แผนพัฒนาการกีฬาขั้นพื้นฐาน 2. แผนพัฒนาการกีฬาเพื่อสื่อมวลชน 3. แผนพัฒนาการกีฬาเพื่อการแข่งขัน 4. แผนพัฒนาการกีฬาเพื่อการอาชีพ 5. แผนพัฒนาวิทยาศาสตร์/เทคโนโลยีทางการกีฬา 6. แผนพัฒนาการบริหารการกีฬา .