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L’insertion professionnelle des licenciés de lettres, sciences humaines et sociales

L’insertion professionnelle des licenciés de lettres, sciences humaines et sociales. Alberto LOPEZ Chef de Département Centre d’Etudes et de REcherche sur les Qualifications. Plan de l’exposé. Les enquêtes Génération du CEREQ Trois approches pour cerner l’insertion des licenciés

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L’insertion professionnelle des licenciés de lettres, sciences humaines et sociales

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Presentation Transcript

  1. L’insertion professionnelle des licenciés de lettres, sciences humaines et sociales Alberto LOPEZ Chef de Département Centre d’Etudes et de REcherche sur les Qualifications

  2. Plan de l’exposé • Les enquêtes Génération du CEREQ • Trois approches pour cerner l’insertion des licenciés • Les licenciés des spécialités LSH de Génération 2004 : • Leurs parcours scolaires et niveaux de sortie du SE • Leur insertion professionnelle • Leurs débouchés professionnels • Sortir sur le marché du travail avec une (seule) licence LSH

  3. 1- Les enquêtes Génération • Observation d’échantillons de jeunes sortis de formation initiale la même année • Bilans d’insertion à trois ans de vie active ou au-delà • Enquêtes répétées tous les trois ans : Génération 1998, Génération 2001… • … et plus récemment Génération 2004 (interrogée au printemps 2007)

  4. VUE DIACHRONIQUE Génération 2004 1e interrogation Génération 98 1e interrogation Génération 2001 interrogation Génération 98 3e interrogation Génération 98 2e interrogation Génération 98 4e interrogation 2004 2001 2002 2003 2005 2006 2007

  5. La Génération 2004 • G2004 : Auprès de 65 000 jeunes sur les 705 000 • sortis de formation initiale en 2004 • à tous les niveaux de formation • réalisée en 2007 : 3 ans après la fin des études • sur • leur parcours scolaire • leurs situations sur le marché du travail depuis 2004 • leurs origines géographiques et sociales

  6. Des extensions d’échantillon • Des extensions nationales sont en cours d’exploitation : • sur le champ universitaire : Docteurs, L3 diplômés, M2 diplômés • sur des champs professionnels particuliers (santé-social, automobile, environnement, commerce, culture, sports) • Des extensions régionales ou locales également : • Paca, Poitou-Charentes, Lorraine, Basse Normandie • Université Niçoise

  7. 2 - Trois approches pour cerner l’insertion des licenciés • les jeunes sortant vers la vie active juste après avoir obtenu une licence (L3) • les jeunes ayant comme diplôme le plus élevé une licence (y.c. des IUFM) • les jeunes diplômés du supérieur ayant réussi au moins une licence

  8. Quelques premiers repères Doctorat et écoles DESS, DEA ou Mastère (diplômés) Maîtrise, M1 (ou échec en DEA, DESS ou M2) Champ 3 : Environ 130 000 IUFM; échec en maîtrise-M1; ou autres < M1 Champ 2 Environ 40 000 Licence Champ 1: Environ 15 000

  9. 3 - Les licenciés des spécialités LSH de Génération 2004 (chp3) • Les parcours scolaires et niveaux de sortie du système éducatif des licenciés généraux • Leur insertion professionnelle • Leurs débouchés professionnels

  10. Licenciés généraux: parcours scolaires • Ils sont tous sortis du SE en 2004 (par définition) mais à des niveaux différents. • Rarement sortis juste après L3 (12 %) • 24 % après 1e année d’IUFM (lauréats ou non) • 26 % à bac + 4 • 26 % d’un DESS, DEA ou M2 • 11 % d’un doctorat ou d’une école (ingénieurs - commerciaux)

  11. Licenciés généraux: parcours scolaires en amont • A 90 % des bacheliers généraux • Et juste après le bac, les trois quarts étaient entrés en Deug, 12 % en BTS ou IUT • … et 10 % s’étaient engagés dans une CPGE (abandons, échecs?)

  12. Part des sorties directes (L3) et IUFM

  13. Taux de chômage des titulaires d’une licence générale (3 ans après la fin d’études)

  14. Salaires médians des titulaires d’une licence générale (3 ans après la fin d’études)

  15. Licenciés généraux: débouchés professionnels

  16. Part des titulaires d’une licence générale travaillant dans le secteur public(3 ans après la fin d’études)

  17. Licenciés généraux : les professions exercées • par les licenciés de psychologie • par les licenciés d’histoire et géographie

  18. 4 - Sortir sur le marché du travail avec une (seule) licence LSH • Ce sont des jeunes sortis directement après leur licence ou plus tard mais n’ayant pas acquis de diplôme supérieur à la licence.

  19. Insertion professionnelle

  20. Emplois et salaires

  21. Sans les IUFM

  22. Que retenir sur les licences LSH ? • Contrairement aux licences professionnelles, la poursuite d’études est souvent la règle. Cela va-t-il évoluer avec le LMD ? • Dans les cursus, la place des IUFM est importante, l’enseignement est un débouché fréquent sauf pour quelques spécialités. • Le secteur public (enseignement et hors enseignement) est majoritaire dans les débouchés professionnels.

  23. Que retenir sur les licences LSH ? • Sérieux problèmes d’insertion pour les licenciés de psychologie, d’arts … • … et Administration Eco et Sociale ? • Mais effet de sélection, problèmes d’orientation ou difficulté de positionnement des filières ? • Quid de l’articulation licences générales – licences professionnelles ?

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