Børn og unges sociale liv online

1. Børn og unges sociale liv online Hvilken rolle spiller klubmedarbejderen?

2. Oversigt Oplægi tre dele: • Børn og unges sociale liv med digitale medier • Negative oplevelser – mobning og trusler og overgreb • Hvad kan fagpersoner gøre? Diskussion

3. Børns online-hverdag • Hvor mange børn i klubben har en profil på nettet? • Hvor mange bruger Messenger programmer? • Hvor mange sender mere end 20 sms’er om dagen?

4. Fakta om børn og unges online kommunikation Har en profil på nettet: 86% af 14-16-årige og 61% af 11-13-årige Lægger billeder og video ud på nettet: 66% af 14-16-årige og 32% af 11-13-årige Har en mobiltelefon: 99% af 14-16-årige og 98% af 11-13-årige (Medierådets undersøgelse 2009)

5. Ny kommunikationskultur blandt børn og unge • Børn er eksperter i at netværke • Internet og mobil er redskaber i børns sociale liv

6. Netmødesteder har profiler, nyheder, debat mm

7. Profiler har billede, profiltekst, gæstebog mm

8. Messenger-eksempel Chat kan foregå i chatrum eller på messenger

9. Facebook hitter – invitér vennerne ind i din digitale dagligstue

10. Poker eller Warcraft – online spil er populære

11. Populære netmødesteder – et udpluk • www.arto.dk • www.facebook.dk • www.youtube.com • www.habbo.dk • www.gosupermodel.dk • www.dr.dk/skum

12. Hvad er det gode ved at chatte* iflg. børn og unge? • At holde kontakt med mine venner • At folk ved, hvem jeg er – kan gå ind og se, hvem jeg er • Vise min profil – vise hvem jeg er • Jeg kan få venner hurtigere” (tilflytter) • Jeg er ikke så genert på chatten • Større mulighed for at få kærester • Det er billigere end mobilen *Chat er her fællesbetegnelse for at bruge nettet som mødested Kilde: AMOK stikprøve-undersøgelse om børn og unges chattrafik

13. Negative online oplevelser En stikprøveundersøgelse • 4 ud af 10 børn og unge har haft voldsomme negative chatoplevelser med andre børn som afsender. • Flest negative oplevelser i relationen til andre børn og unge • 23% af de adspurgte har oplevet chatchikane som en del af mobning eller konflikt med klasse- og skolekammerater Kilde: AMOK stikprøve undersøgelse om børn og unges chattrafik 2006

14. Hvad handler negative online oplevelser om? • Konflikter • Mobning • Trusler og chikane • Seksuelt grænseoverskridende oplevelser

15. Forstå begreberne • Konflikt – uoverensstemmelse mellem to personer, eller to grupper, der kommer til udtryk i den digitale kommunikation • Mobning – gruppens systematiske forfølgelse eller udelukkelse af en person i en formel-social sammenhæng, der kommer til udtryk i den digitale kommunikation • Chikane – sårende, intimiderende handlinger fra en person til en anden udenfor eller i online bekendtskaber

16. Konflikter på net og mobil • Konflikter mellem børn og unge kan optrappes på net og mobil • Konflikter, der kører online, bliver usynlige for de voksne

17. Mobning – nye dimensioner Digitale kendetegn kan ændre mobbemønstre: • Afstand mellem afsender og modtager • Ingen ”helle” nogen steder • Øget acceleration • Offentliggørelse

18. Online trusler og chikane • Børn udsættes for trusler online: ”Jeg smadrer dig!” eller ”Du skal dø!” • Chikane kan komme fra fremmede eller fra kammerater • Trusler og chikane står i straffeloven

19. Seksuelle krænkelser Internettet giver anonym adgang til unges privatsfære. En række børn og unge udsættes for seksuelt grænseoverskridende adfærd • Seksuel chikane • Blufærdighedskrænkelse • Presset til cybersex • Kontakt, der fører til fysiske seksuelle overgreb

20. Profil-billeder og leg med identitet • Unge bruger netmødesteder til at lege med identitet • Rå, sexet eller sjov ? Der er forskellige måder at iscenesætte sig selv på • Nogle unge har brug for vejledning til at sætte grænsen

21. Brug for voksne i børns sociale liv online • Har forældre berøringsangst? • Medierne er kun redskaber – det handler om sociale værdier • Dialog virker bedre end forbud

22. Diskussion • Hvad er fordele og ulemper ved forbud? • Hvordan skabes dialog - i skolen og i familien?

23. Case – ”jeg slår dig ihjel” En dag fik Valdemar på 10 år en sms fra et ukendt telefonnummer, hvor der står ”Jeg slår dig ihjel – du kan ikke gemme dig”. Han tror selv, beskeden kommer fra en dreng fra klubben, som han har haft et enkelt sammenstød med. Hvad gør klubmedarbejderen?

24. Overvejelser for klubmedarbejdere • Interesser dig for børnenes sociale liv online • Kig på de unges foretrukne sites - opret en profil • Mød børnene hvor de er, hvis de er i computerrummet eller på nettet må I møde dem der • Mobil og chat mobning/- etik bør indgå i tilbuddets mobbepolitik • Hav en videns- og hovedansvarlig på området • Brug evt. filterprogrammer, men det primære filter skal ligge hos børnene selv og den kultur I har.

25. Forslag til aktiviteter i klubben • Inspirationsmateriale på www.sikkerchat.dk • Lav fælles regler for klubben • 24 timer uden mobil • Ridder-tema i klubbens teaterprojekt • Børnenes digitale landkort