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Unidad 2 Lección 1: Gramática, cultura y vocabulario

WOW SUCH AMERICA. Unidad 2 Lección 1: Gramática, cultura y vocabulario. Por : Varun Uchil , Aarsh Shah, y Vinit Kamdar. CULTURA. El Museo del Barrio. Donde esta? Esta en Nueva York Quien lo fundaron? Artistas y pinturas en 1969 Quien lo representa?

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Presentation Transcript

  1. WOW SUCH AMERICA Unidad 2 Lección 1: Gramática, cultura y vocabulario Por: VarunUchil, Aarsh Shah, y Vinit Kamdar

  2. CULTURA

  3. El Museo del Barrio • Donde esta? • Esta en Nueva York • Quien lo fundaron? • Artistas y pinturas en 1969 • Quien lo representa? • Lo representa la gente de la población de los ciudadanos del Caribe (como Cuba) en la ciudad. • Organiza exposiciones y programas muy interesantes • Prioridad es mostrar la creatividad de los latinoamericanos • Es un ejemplo importante del intercambio cultural entre las comunidades de Estados Unidos

  4. Pablo O Higgins • Antes del comienzo del siglo XX la mayoría de los artistas pintaban solamente la vida de los ricos • 1910-1950 esto se hizo mas democrático  cuando muchos artistas se dedicaron a la representación de la ida y las ocupaciones de la gente común • Ejemplo: Pablo O Higgins • DondeNacio? • Nacio en Ciudad Salt Lake • Cual era sunombre original? • Era Paul Higgins • Porque fue a Mexico? • Fue a México a estudiar con los muralistas mexicanos y trabajo con Diego Rivera por cuatro anos • El movimiento del muralismo mexicano pinto a la clase obrera

  5. Preguntas • ¿Dónde esta el museo del barrio? • Nueva York • ¿En que ano los artistas y activistas fundaron el museo? • 1969 • ¿Qué es la prioridad del museo? • Mostrar la vreatividad de los latinoamericanos • ¿En que siglo los artistas pintaban la vida de los ricos? • Entre los anos 1910 y 1950 • ¿En que ciudad nació Pablo Higgins? • Salt Lake City • ¿Qué pinte Pablo Higgins? • Representacion de la vida y las ocupaciones de la gente comun • TheMarket

  6. Vocabulario

  7. Describe Volunteer Activities • Los ancianos- • the elderly • La bolsa de plastico- • plastic bag • El comedor de beneficencia- • soupkitchen • El envase- • container • La gente sin hogar- • the homeless • los guantes de trabajo- • workgloves

  8. El hogar de ancianos- • nursing home • El hospital- • hospital • La lata- • metal can • La probeza- • poverty • El proyecto de acción social- • social action Project • El (la) voluntario(a)- • volunteer

  9. Organize People to do a Project • Apoyar- • to support • El cheque- • check • Colaborar- • to collaborate • Contar con los demas • To count on others • La cooperacion- • cooperation • Cumplir- • to fufill, to carry out • De antemano- • beforehand

  10. Delegar- • to delegate • Elegor (i)- • to choose • Gastar- • to spend • Juntarfondos- • to fundraise • Organizar- • to organize • La planificaion- • planning • Prestar- • to lend • El presupuesto- • budget • La prioridad- • priority

  11. Recaudarfondos- • to raise funds • Reciclar- • to recycle • Solicitor- • to ask for, to request • Tirarbasura- • to litter • Trabajar de voluntario • Volunteer work

  12. Persuade or Influence Others • La lema- • motto • El letrero- • sign, poster • La noticias- • news • El periódico- • newspaper • La prensa- • prensa • La publicidad- • publicity • La revista- • magazine.

  13. La agencia de publicidad – • ad agency • El anuncio- • anouncement • El articulo- • article • La campana- • campaign • El canal de televisión- • tv channel • La creatividad- • creativity • El diseño- • thedesign • La emisora (de radio)- • radio station

  14. Gramatica

  15. La mayoría de la gente español evita usar mandatos directos. In lugar, ellos usan los preguntas cortés. Personas que quieren usar preguntas cortes pueden formar éstas preguntas como esto • Tu: • Podrias • Usted: • Podria • Nosotros • Podriamos • Ustedes • Podrian

  16. Mandatos en la forma de Tú: • Mandatos Afirmativos en “tú” son mismos de la forma “usted” del verbo en el tiempo presente. • Por ejemplo: “¡Recoge la basura!” Contra “él recoge la basura” • Decir  • di • Hacer  • haz • Ir  • ve • Poner  • pon • Salir  • sal • Ser  • se • Tener  • ten • Venir  • ven

  17. Mandatos negativos en “tu” • Es necesario que cambien la forma ”yo” del verbo. Por ejemplo: • El mandato: No tomar notas malos • Como formarlo: Tu tomas  No tomes notas malas • Verbos irregulares para los mandatos negativos en la forma “tu”: • Dar: • no des • Estar: • no estés • Ir: • no vayas • Ser: • no seas

  18. Otros tipos de mandatos • Usted, ustedes, y nosotros formas • Por ejemplo:

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