청소년들의 직업관

1. 청소년들의 직업관 여수구봉중학교 교사 황 하 선

2. 관련교과와 단원 • 관련교과 : 중학교 1학년 기술 가정(발전: 7차 3학년 : 직업과 진로) • 단원: Ⅲ-2. 미래기술과 인간생활 학습목표 우리들의 직업관을 알아보고 바람직한 직업관을 모색한다.

3. 진행과정 • 교과서 분석-관련 단원 분석(학년간 교과간 공통과제 수행 여부 주목) • 수행과정안 작성 • 통계자료 탐색, 설문조사 • 원시 자료 만들기▶결과 분류, 정리 • 통계 분석 및 결과 해석 • 모둠 토론하기 ▶ 결과 도출 • 각과정 feedback 및 보완

4. 사례-수행과정안 작성

5. 기존 통계 및 설문조사 • '일을 하는 목적' 조사- 반 친구들을 대상으로 설문조사. (설문지 참조) • 직업선택요인

6. 설문조사 결과 분류하기 • 설문결과를 분류한다.

7. 조사 통계 도표로 만들기 • 자료입력: 웹상에서 입력 이용

8. 모둠 토론 • 정리한 내용을 보충하고 발표:아르바이트 비율, 시간과 임금, 직업선택의 우선순위 • 발전학습 과제 해결하기:올바른 직업 선택에 대해 토의해 본다. (조별로 발표하고 정리)

9. 결과 해석하기 • 모둠간 결과 해석 • 그래프에 나타난 사실을 보고 알 수 있는 내용을 정리한다. • 아르바이트 비율은: 285명 중 77명으로 27% 정도가 경험하였으며 낮음 • 주로 아르바이트 하는 곳은: 광고전달 돌리기와 신문배달, pc방 등으로 다른 기술이나 자격없이도 가능한 것을 택한다. 자신의 취미나 특기와 관련된 것이 적다. • 아르바이트 시간과 소득액은?: 아르바이트 시간은 5시간 이하로 광고전단돌리기 등 가벼운 일을 하는 것으로 나타났다. • 소득은 대부분 1500원 이하이며 2500원 이상인 경우는 업주의 배려때문으로 분석된다. • 직업선택 우선 순위: 자신의 적성이 47.7%로 긍정적이며 높은수입을 우선순위로 꼽는 경우도 26.3%이다. 다만, 사회적 기여도에 대한 반응은 3%로 사회상을 반영한 것으로 생각된다.

10. 논의 • 통계치 분석을 위한 사전 지도 • 분석방법 지도 • 모둠 구성 • 직업탐색프로젝트의 초기 단계에서 지도 등 연동 개발중

11. 감사합니다