1 / 9

Выполнили: Ваганов Ваня, Коротков Гриша, Булаева Настя

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 429 Автозаводского района г. Н.Новгорода Детский проект «Аэропорт будущего -2018года». Выполнили: Ваганов Ваня, Коротков Гриша, Булаева Настя Руководитель проекта: Егорова Наталья Павловна.

alyssa-mclean
Download Presentation

Выполнили: Ваганов Ваня, Коротков Гриша, Булаева Настя

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 429 Автозаводского района г. Н.НовгородаДетский проект«Аэропорт будущего -2018года» Выполнили: Ваганов Ваня, Коротков Гриша, Булаева Настя Руководитель проекта: Егорова Наталья Павловна

  2. I этап: Сбор копилкиЦель: обучение детей поиску и сбору информации об аэропорте г. Нижнего Новгорода

  3. II этап. Составление картотекиЦель: систематизация информации об аэропорте – как станции воздушного транспорта

  4. III этап. Составление моделиЦель: обобщение и выделение основных имен признаков аэропорта г. Нижнего Новгорода

  5. IV этап. Решение творческой задачиЦель: Изменение значений признаков для решения противоречия.

  6. Заключительный этап: ПрезентацияЦель: умение последовательно и убедительно представить продукт проектной деятельности (аэропорт будущего)

  7. Результат: Дети научились работать с информацией, строить модели, принимать решения по преобразованию исследованных объектов, обмениваться информацией со сверстниками и взрослыми.

More Related