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翻轉媒體 ˙ 實踐全球在地化 從 真實環境中尋回地方 感

102 學年度第二學期 教育部公民核心能力 課程 計畫. 翻轉媒體 ˙ 實踐全球在地化 從 真實環境中尋回地方 感. 國立臺中科技大學通識教育中心 期初 TA 工作坊 2014.2.13. 成員介紹. A 類通識課群團隊： 地方 產業與文化 創意 魏 嚴 堅老師 網路民主與公共 論壇 陳 閔 翔老師 媒體與 傳播 游曉薇老師 歷史與文 創 任天豪老師 C 類績 優 指導 - 夥伴課程計畫 指導：從 真實環境中尋回地方 感 何昕 家老師

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  1. 102學年度第二學期 教育部公民核心能力課程計畫 翻轉媒體˙實踐全球在地化從真實環境中尋回地方感 國立臺中科技大學通識教育中心 期初TA工作坊2014.2.13

  2. 成員介紹 • A類通識課群團隊： 地方產業與文化創意 魏嚴堅老師網路民主與公共論壇 陳閔翔老師媒體與傳播 游曉薇老師歷史與文創 任天豪老師 • C類績優指導-夥伴課程計畫 指導：從真實環境中尋回地方感 何昕家老師 課程：青年公民與社區參與 周芳怡老師

  3. 計畫性工作與任務 • 資訊暨網站助理：教學網站架設與管理，兩次網站自評 • 研習：教育部(中正大學)期初研習會，期末成果報告(海報觀摩展) • 期初基本表單：核定經費表、授權書用印，繳交課程基本資料表。 • 期末表單：成果報告用PPT，經費結案、成果報告書。 • 其他如何呈現就看主持人風格

  4. 課程注意事項 • 紀錄的重要性：上課(含錄影)、活動及全部會議的照像及整理。隨時拍照。 • 討論課的帶領，經費的使用。 • 期初修課動機單，期末課程滿意度調查 • 課群教學會議(至少3次)，課程教學會議 • 課程活動：演講，參訪或其他活動 • 課群活動：網站聯合設計，期初聯合說明會、交換學生(認證護照)、聯合講座及徵文、成果展

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