《报 检 实务》

1. 《报检实务》 说课人：徐进

2. 1 课程定位 《报检实务》说课内容 课程目标 2 课程内容 3 教学方法与手段 4 教材及资源 5 课程考核方法 6

3. (一)课程设置分析 课程定位 作用与定位 是一门面向外贸职业岗位的技能应用类课程。与报检员职业资格考试接轨，满足实际工作需要。 《报检实务》是国际贸易专业的核心课程，主要围绕各类进出口货物海关报检活动展开。 属职业岗位群通用能力学习领域

4. 课程定位——报检工作的定位

6. 课程岗位群

7. 函电处理能力 对外报价能力 外贸谈判能力 组织管理能力 制单结汇能力 组织货代能力 报关业务操作能力 报检业务操作能力 软件应用技能 信息收集能力 市场营销技巧 沟通协调能力 核销业务操作能力 退税业务操作能力 贸易准备 交易磋商 合同履约 业务善后 课程定位——课程体系中的地位 《报检实务》

8. 前导课程 后续课程 报 检 实 务 • 货代英语 • 专业实践与综合实训项目 • 国贸实务 • 海运代理 • 报关实务 课程定位——其它课程体系的关系

9. 课程目标 胜任各类进出口货物报检工作 熟悉掌握出入境货物的报检程序 1 课 程能力 目 标 能准确查找具体商品的H.S编码 2 3 能熟练填写不同贸易方式进出口货物报检单 通过学习，为学生参加全国报检员资格考试做前期准备。 4

10. 课程设计 念 计 理 设 坚持以能力为本位，“工学结合”，以报检企业真实任务为载体，将教学内容进行模块化整合，并以此设计课程的实训项目 以让课程更加符合企业对人才培养的要求，充分体现职业性、实践性和开放性为准则来制定课程标准和课程目标 结合报检员的国家职业资格证书、技术标准、技术规范要求，将检员资格考试内容融入教学环节中

12. 基于学习情境设计的课程内容 学习情境2： 入境货物的报检 学习情境3： 出境货物的检验 学习情境1： 报检单位与 报检员管理 学习情境4： 进出境集装箱 和快件的报检 … 基于不同货物报检工作过程 学习背景： 了解我国出入境检验 检疫的发展和现状 学习情境5： 出入境检验检疫 注册登记审批 … … 进 出 口 货 物 报 检 载体资料：——真实公司、典型案例； ——针对性、时效性

14. 教学方法与手段 理论引领→实践操作→理论提升→指导实践 1. 情境教学 1. 多媒体教学 教学 手段 教学 方法 2. 案例教学 2. 软件辅助教学 3. 任务驱动 3. 网络辅助教学

15. 能力目标 知识目标 素质目标 • 通过情景模拟与角色扮演的方式，提高学生学习的兴趣与积极性，培养综合分析能力。 • 通过本次教学使学生能了解化妆品的入境报检程序。 • 掌握化妆品入境需要的单证和许可申报要求。 情境模拟案例任务2-3: 各类货物—化妆品的入境报检

16. 任务2-3: 化妆品的入境报检 报检清关流程 卫生与安全许可 企业注册与备案 进口法国DIOR香水 报检费用 包装与标签审核 允许内销的申请

17. 教学内容安排 引入 总结 讲解 讨论 任务分析 课堂演示 深化 5分钟 5分钟 归纳 10分钟 10分钟 10分钟 20分钟 15分钟 15分钟 任务2-3: 化妆品的入境报检

19. 教材 （一）教材：《报检理论与实务》 由童宏祥主编的《报检理论与实务》以职业教育目标为导向，具有较强的实用性，与此同时，教材内容融入了全国报检员职业资格认证所要求的专业知识与技能，体现了双证融通的职业教育特色。 （二）补充：《商检与报关实务习题与实训指导》

20. 实训软件

23. 网络资源 • 上海出入境检验检疫局 http://www.shciq.gov.cn/ • 国家质量监督检验检疫总局门户网站 • http://www.aqsiq.gov.cn/

24. 课程考核 过程性考核 职业能力（40%） 职业素质（20%） 终结性考核 期末闭卷考试（40%）

26. Thank You !