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Gustavo De Armas Especialista en Política Social UNICEF – Uruguay

L os derechos de la infancia como condición del desarrollo humano: desafíos y oportunidades que enfrenta Uruguay a corto y mediano plazo. Gustavo De Armas Especialista en Política Social UNICEF – Uruguay. Hoja de ruta. Argumento Evidencia Comentarios finales: desafíos y oportunidades.

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  1. Los derechos de la infancia como condición del desarrollo humano:desafíos y oportunidades que enfrenta Uruguay a corto y mediano plazo Gustavo De Armas Especialista en Política Social UNICEF – Uruguay

  2. Hoja de ruta • Argumento • Evidencia • Comentarios finales: desafíos y oportunidades

  3. Argumento • ¿Por qué proteger los derechos de la infancia merece una consideración especial? • Porque su ejercicio es condición necesaria para lograr: • Mayor desarrollo humano; • Menor desigualdad; • Democracias de “alta intensidad”. • Desde 1990 Uruguay ha logrado progresar en algunas áreas de los DDHH de la infancia, pero aún debe superar algunos retos importantes para su efectiva realización. • Hipótesis: Si Uruguay no logra superar esas “asignaturas pendientes” no podrá alcanzar a mediano plazo el anhelado “salto al desarrollo”.

  4. Evidencia 23.9 18.6

  5. Evidencia 94 (49%) 69 (36%) 27 14 23 30 22 (11%) 103 (53%) B, C, Ch & E: 9 (4%)

  6. Evidencia 98 96 71 68 39 36

  7. Evidencia

  8. Evidencia

  9. Evidencia(reducción de la población infantil - proyecciones CEPAL/CELADE)

  10. Comentarios finales: desafíos y oportunidades • DESAFÍO Asegurar que todos los niños desarrollen al máximo sus capacidades y, para ello, acompañar su desarrollo con políticas de calidad. Los dos obstáculos a superar son las inadecuadas “condiciones de partida” (gestación y primera infancia) y las fallas del sistema educativo. • OPORTUNIDAD Si Uruguay supera ese desafío podría llegar a ser a mediano plazo un país con altos niveles de desarrollo humano. • EN SUMA Proteger los derechos de la infancia es –particularmente en Uruguay– una de las principales condiciones para lograr mayores grados de desarrollo.

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