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Formation Initiateurs Club 2013 – 2014

Formation Initiateurs Club 2013 – 2014. 1 SE METTRE A L’EAU 4 PRENDRE UNE INSPIRATION 2 DESCENDRE 5 BLOQUER SA RESPIRATION 3 ATTENDRE MON ORDRE 6 METTRE DE L4EAU DANS SON MASQUE. Jalons pédagogiques. Christian PARENT. Sommaire. Pr é rogatives, Comp é tences, Pr é -requis,

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Formation Initiateurs Club 2013 – 2014

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  1. Formation Initiateurs Club2013 – 2014 1 SE METTRE A L’EAU 4 PRENDRE UNE INSPIRATION 2 DESCENDRE 5 BLOQUER SA RESPIRATION 3 ATTENDRE MON ORDRE 6 METTRE DE L4EAU DANS SON MASQUE Jalons pédagogiques Christian PARENT

  2. Sommaire • Prérogatives, • Compétences, • Pré-requis, • Acquis,

  3. Prérogatives, Compétence Les prérogatives • C'est ce qu'il à le droit de réaliser dans le cadre réglementaire et en rapport avec ses compétences reconnues‏ Les compétences • C'est ce qu'il devra acquérir pour obtenir ses prérogatives

  4. Prérogatives, • Ou les trouver • Code du sport Modifié par arrêté du 6 avril 2012 • Dans la manuel de formation technique (à jour).

  5. Prérogatives Initiateur E1 Extrait du code du sport Extrait du MFT • Surveillance et organisation des séances en bassin, dans l'espace 0 - 6 mètres. • Responsable d’enseignement en bassin, de 0 - 6 mètres. (Directeur de plongée). • Participation aux jurys du brevet Niveau 1. • En milieu artificiel : validation des compétences du Brevet Niveau 1. • Equivalence UC4 du MF1 (pédagogie pratique sans scaphandre et avec scaphandre en surface).

  6. Prérogatives Initiateur E2 Extrait du code du sport • Ils valident les compétences du Niveau 1 et du Niveau 2, • Ils valident les plongées qu’ils ont encadrées en milieu naturel. • Enseignement en plongée au nitrox de 0 à 20 m si PN-C, • Le directeur de plongée est E3 minimum. Extrait du MFT

  7. Prérogatives, Compétence N1 • Prérogatives • Plonger dans l’espace médian encadré d’un P4 par groupe de 4 maxi • Autonomie limitée dans 10m maxi (sous conditions particulières) • Compétences • 1a : Utiliser son matériel, • 1b : Comportement et gestes techniques en surface, • 2 : Immersion et retour surface • 3 : Maitrise de la ventilation , • 4 : Réaction aux situations usuelles, • 5 : Connaissance et respect de l’environnement subaquatique, • 6 : (facultative) Autonomie à 12m, • 7 : Connaissances théoriques élémentaires.

  8. Acquis Acquis / Pré-requis • Acquis : ensemble des capacités maîtrisées (passé de l'élève) • Pré-requis : capacités qui doivent être maîtrisées avant d'entreprendre l'acquisition d'une nouvelle capacité (avenir de l'élève) Si les pré-requis ont été réalisés correctement, alors la séance peut être faite. Si les pré-requis n’ont pas été réalisés correctement, alors la séance ne peut être faite car les connaisances nécessaires ne sont pas connues de l’élève. Pré-requis

  9. Acquis Nouvelles connaissances Acquis Pré-requis / Acquis On définit des pré-requis à la séance On vérifie ces pré-requis OK

  10. Différents pré-requis • Pédagogiques : poumon-ballast avant gilet, • Sécurité : vidage de tuba avant canard  OBLIGATION DE MOYENS • Cognitif : Gréer son matériel avant la mise à l’eau. • Condition physique, • Mental :… NB : les pré-requis peuvent dépendre des conditions de réalisation (nombre d'élèves, profondeur,...)

  11. Nouvelles connaissances Prérogatives, Compétence, Acquis / Pré-requis Prérogatives, Compétence Acquis Pré-requis Manuel de formation technique Code du sport

  12. Justification Répondez aux questions en raisonnant prérogatives • Qu’est ce qu’un vidage de masque réussi pour un N1? • Un N1 doit-il savoir répondre aux signes ou seulement les interpréter? • Quelle limite peut-on fixer à la gestion de la panne d’air pour un N1? • Un N1 a-t-il besoin de connaître les symptômes et mécanismes d’un accident? • Pourquoi un N1 n’a pas forcément d’instrument (ordi, profondimètre…)? • A quoi peut bien servir un exercice de RAE pour un N1? • Conclusion: • Une question sur l’utilité d’un exercice ? Un nouveau geste technique ? • Pensez PRÉROGATIVES

  13. Justification Ou en est-il? Quel exercice? Que sera-t-il capable de faire? Quel matériel? Pourquoi il n’y arrive pas? Quel espace d’évolution? Quelle progression? • Conclusion: • Une question pour réaliser un exercice ? Des éducatifs à proposer ? • Pensez ACQUIS et PRÉ-REQUIS

  14. Maintenant à vous !!!

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