1 / 23

Miks ettevõtlikkus? Tööjõuvajadust mõjutavad tegurid ja ettevõtlusõppe arengud Eestis

Miks ettevõtlikkus? Tööjõuvajadust mõjutavad tegurid ja ettevõtlusõppe arengud Eestis. 26. august 2011 Tiia Randma Eesti Kaubandus-Tööstuskoda. Teemad. põgus pilk oludele tulevikuprognoosid ja inimeste rakendumist mõjutavad tegurid ettevõtlusõppe arengud Eestis ettevõtlikkus lasteaias.

anahid
Download Presentation

Miks ettevõtlikkus? Tööjõuvajadust mõjutavad tegurid ja ettevõtlusõppe arengud Eestis

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Miks ettevõtlikkus?Tööjõuvajadust mõjutavad tegurid ja ettevõtlusõppe arengud Eestis 26. august 2011 Tiia Randma Eesti Kaubandus-Tööstuskoda

  2. Teemad • põgus pilk oludele • tulevikuprognoosid ja inimeste rakendumist mõjutavad tegurid • ettevõtlusõppe arengud Eestis • ettevõtlikkus lasteaias

  3. Kaubanduskoda – ettevõtjate esindusorgan • Kaubanduskoja missioon - Eesti ettevõtluse edendamine • ettevõtjasõbraliku keskkonna arendamine • praktilised teenused ettevõtjale • asutatud 1925, taasasutatud 1989 • 2010. a eelarve 25 miljonit krooni • liikmes-ettevõtteid 3200 • töötajaid 35 (Pärnu, Tartu, Jõhvi, Kuressaare) • Sidusorganisatsioonid: • Eesti Konjunktuuriinstituut • Standardikeskus MTÜ • Kutsekoda SA

  4. Hõivestruktuur majandussektoriti Allikas: Statistikaamet

  5. Tegutsevad ettevõtted 2008 ja 2010 • Definitsioon: tegutsev ettevõte on Eestis registreeritud ettevõte, kes annab tööd vähemalt 1 inimesele ja deklareerib nullist suuremat käivet ja makse • Eksporditehinguid sooritanud 2008: 7913, 2010: 9517 ettevõtet • Äriregistri juurdekasv oli 2008: 3958 ja 2010: 8948 äriühingut

  6. Hõivatute haridustasemete võrdlus(%) Allikas: Statistikaamet, Eurostat, Majandus-ja Kommunikatsiooniministeerium

  7. Paratamatu reaalsus • Ühes tunnis sünnib lapsi: • Eestis 2 • Ameerikas 800 • Hiinas 3 300 • Indias 4 700 • 18-aastasi (keskhariduse tasemel lõpetajad) käesoleval aastal • Eestis 18 000 • Ameerikas 1 300 000 • Indias 3 100 000 • Hiinas 3 300 000 • Hiinas õpib 100% kolledži-õpilastest inglise keelt • Indias on 28% ja (Hiinas 25%) lastest ülikõrge IQ-ga. Nende laste hulk Indias ja Hiinas eraldi on suurem kui Ameerikas üldse lapsi sünnib. Allikas: Youtube, Did You Know?

  8. Elussünnid 1980 - 2009 Allikas: Statistikaamet

  9. Paratamatu reaalsus... • täna on Eestis ühe pensionäri kohta 3 tööealist inimest (tööjõu hulka loetakse rahvastikust inimesed vanuses 15-74) • aastal 2050 on ühe pensionäri kohta 2 tööealist inimest Allikas: Statistikaamet

  10. Tööjõu sisse- ja väljavool(tuhandetes) Allikas: Statistikaamet, Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium

  11. Väga tõenäolised arengud • uued tehnoloogiad • nanotehnoloogia • IKT-rakendused • “roheline majandus” • kaasnev globaalne kiirendusefekt • Et jõuda 50 miljoni kasutajani, kulus • Raadio 38 aastat • TV 13 aastat • Internet 4 aastat • IPod 2 aastat • Facebook, Youtube 1 aasta Allikas: Youtube, Did You Know? CEDEFOP, Oskuste vajadus Euroopa tööjõuturul 2020

  12. Väga tõenäolised arengud • muutuvad nõudmised oskustele • hakkama saamine tohutu infohulgaga ja oskus hinnata globaalse kommunikatsiooniga kaasnevaid võimalusi ja ohte • interdistsiplinaarsus (erialade-vahelised sidusoskused, näiteks IT ja ärialased vmt) • ettevõtlikkus ja ettevõtlusalased oskused, oskus teha teadlikke valikuid ja ise vastutada tehtud valikuteeest • sotsiaalsed kompetentsid • keskkonna-alane teadlikkus kõigil elualadel Allikas: Youtube, Did You Know; CEDEFOP, Oskuste vajadus Euroopa tööjõuturul 2020

  13. Mina olen ettevõtlik!

  14. Ettevõtlusõppe Mõttekoda • aastal 2008 koondas Koda laia ringi ettevõtlusõppe alal tegutsejaid - ülikoolidest kuni ettevõtlike noorte organisatsioonideni • tegevuse eesmärk - Eestis mõistetakse ettevõtliku hoiaku kujundamise olulisust nii riigi, regiooni kui ka indiviidi tasandil ning haridussüsteemis on loodud sidustatud ja struktureeritud võimalused ettevõtliku hoiaku kujundamiseks ning ettevõtlusalaste teadmiste ja oskuste omandamiseks

  15. Ettevõtlusõppe edendamise kava • ettevõtlusõppe ja ettevõtlikkuse edendamisega seotud mõisted ning ettevõtlusõppe olemus, tänased probleemid ja lahendused neile, rollijaotus ning erinevate osapoolte tegevused lähitulevikus üldhariduse riikliku õppekava erinevatel tasemetel toimuvas õppes • kava allkirjastasid ühisleppena7. oktoobril 2010 haridus- ja teadusminister Tõnis Lukas, majandus- ja kommunikatsiooniminister Juhan Parts, Riikliku Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskuse direktor Robert Lippin, Eesti Kaubandus-Tööstuskoja juhatuse esimees Toomas Luman, Ettevõtluse Arendamise SA juhatuse esimees Ülari Alamets

  16. Ettevõtlikkus • on hoiak, mida iseloomustavad loov ja uuenduslik mõtlemine, saavutusvajadus ja arukas juhtimine • viitab inimese võimele mõtteid tegudeks muuta. See eeldab loomingulisust, uuendusmeelsust ja riskivalmidust, samuti oskust võimalusi ära tunda, tegevust kavandada ja kavandatut ellu viia • võib avalduda kõigis eluvaldkondades • ettevõtlik inimene saab iseendaga hakkama ja suudab muuta ühiskonda – olgu siis ettevõtjana, ametnikuna, vabatahtlikuna jne Allikas: Ettevõtlusõppe edendamise kava “Olen ettevõtlik”, Eesti Kaubandus-Tööstuskoda, Ettevõtlusõppe Mõttekoda, 2010.

  17. Ettevõtlusõpe • ettevõtlusõppe eesmärk on tagada nii isikuomaduste ja hoiakute kujundamine kui ka ettevõtlusalaste teadmiste ja oskuste arendamine: • isikuomadused ja hoiakud, mis suurendavad isiku võimekust võimaluste märkamisel ja nende realiseerimisel: see on vundament, baas järgnevaks; • teadmised ja oskused, mida on vaja ideede edukaks teostamiseks – mida, kellele ja kuidas teha?

  18. Ettevõtlusõpe • inimeste algatusvõime, ettevõtlikkus ja paindlikkus muutuvad elus toimetuleku seisukohalt keskseteks, seepärast on õppe- ja kasvatustöö mõtestamine ettevõtlusõppe vaatenurgast ja ettevõtlusõppe sidustamine õppekavadesse oluline kõikidel haridusastmetel, alates alusharidusest: • alus-, alg- ja põhihariduses on ettevõtlusõppe põhirõhk ettevõtlikkuse kujundamisel ja karjääriõppel • gümnaasiumiastmes lisanduvad teadmised/oskused oma ideede realiseerimiseks

  19. „Mis suunas ma peaks minema?“ küsis Alice. „Oleneb, kuhu sa välja tahad jõuda,“ vastas Kass. „Seda ma ei tea“ „No siis pole ju vahet...“ Lewis Carroll, „Alice Imedemaal“

  20. Kuidas kutse andmine saab sotsiaalsete kompetentside väärtustamist ja teadlikku kujundamist mõjutada?

  21. www.koda.ee tiia@koda.ee Tänan kuulamast!

More Related