ARALIK AYI BÜLTENİ

1. ARALIK AYI BÜLTENİ

2. BÜLTENDE NELER VAR? • ARALIK AYI AMAÇ VE KAZANIMLARI • ARALIK AYI KAVRAMLARI • ARALIK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ • ARALIK AYI GEZİLERİ • ARALIK AYI TİYATRO VE SİNEMASI • ARALIK AYI MEYVESİ • ARALIK AYI PARTİ VE KUTLAMALARI • ARALIK AYI DOĞUM GÜNÜ • OCAK AYI MİNİ PROGRAMI • OCAK AYI AİLE KATILIMI

3. ARALIK AYI AMAÇ VE KAZANIMLARI PSİKOMOTOR ALAN Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 1. Değişik yönlere doğru uzanır. 5. Belli bir yüksekliğe çıkar. 6.Belirli bir mesafeyi sürünerek gider. 14.Atılan nesneleri yakalar. 15.Nesneleri belli bir mesafedeki hedefe atar. Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 4.Nesneleri takar. 5.Nesneleri çıkarır. 6.Nesneleri ipe vb. dizer. 7.El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır. 13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser. 14.Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır. Amaç 4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme Kazanımlar 4.Malzemelere elleriyle şekil verir. 5.Malzemelere araç kullanarak şekil verir. Amaç 5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 3.Tek ayak üzerinde belirli bir süre durur. 4.Tek / çift ayak üzerinde olduğu yerde zıplar.

4. SOSYAL-DUYGUSAL ALAN Amaç 1. Kendini tanıyabilme Kazanımlar 1.Fiziksel özelliklerini söyler. 2.Belli başlı duyuşsal özelliklerini söyler. Amaç 3. Duygularını kontrol edebilme Kazanımlar 1.Olumlu / olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şekilde ortaya koyar. 2. Yetiksin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranır. 3.Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar. Amaç 4. Kendi kendini güdeleyebilme Kazanımlar 1.Kendiliğinden bir işe başlar. 2.Başladığı işi bitirme çabası gösterir. Amaç 5. Başkalarının duygularını fark edebilme Kazanımlar 1.Başkalarının duygularını ifade eder. 2.Başkalarının duygularını paylaşır. Amaç 12. Çevredeki güzellikleri koruyabilme Kazanımlar 2. Çevredeki güzellikleri korumak için yapılması gerekenleri açıklar 3. Çevredeki güzellikleri korumada sorumluluk alır.

5. SOSYAL-DUYGUSAL ALAN Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme Kazanımlar 1.Kendiliğinden iletişimi başlatır. 2.Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır. 3.Grupta sorumluluk almaya istekli olur. 4.Aldığı sorumluluğu yerine getirir. 5.Kendisinin ve başkalarının haklarına saygı gösterir. 6. Gerekli durumlarda nezaket sözcüklerini kullanır. Amaç 7. Hoşgörü gösterebilme Kazanımlar 1.Hata yapabileceğini kabul eder. 2. Kendi hatalarını söyler. 5. Başkalarının hata yapabileceğini kabul eder. Amaç 9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme Kazanımlar 1.Yaşamın sürdürülebilmesi için gerekli olan kaynakları verimli kullanır. 2.Günlük yaşamdaki kurallara uyar. Amaç 11. Estetik özellikler taşıyan özgün ürünler oluşturabilme Kazanımlar 1. Estetik bedensel hareketlerle yürür/dans eder. 2. Özgün şiir, öykü, şarkı söyler. 4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürünler yapar. 5. Çeşitli materyaller kullanarak ritim oluşturur. 6. Çeşitli sesler kullanarak müzik oluşturur.

6. DİL ALANI Amaç 1. Sesleri ayırt edebilme Kazanımlar 1.Sesin kaynağını söyler. 2 Sesin geldiği yönü belirler. 3. Sesin özelliğini söyler. 4.Verilen sese benzer sesler çıkarır. Amaç 2. Konuşurken sesini doğru kullanabilme Kazanımlar 2.Kelimeleri doğru telaffuz eder. 3. Konuşurken sesinin tonunu işitebilir biçimde ayarlar. Amaç 3. Türkçeyi doğru kullanabilme Kazanımlar 1.Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır. 2.Konuşmalarında temel dilbilgisi kurallarına uygun konuşur. Amaç 4. Kendini sözel olarak ifade edebilme Kazanımlar 1.Dinlerken / konuşurken göz teması kurar. 2.Sohbete katılır. 4. Belli bir konuda konuşmayı sürdürür. 5.Söz almak için sırasını bekler. 6.Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme Kazanımlar 1.Dinlediklerini başkalarına anlatır. 2.Dinlediklerine ilişkin sorular sorar. 3.Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir. 4.Dinlediklerini özetler. 5.Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.

7. BİLİŞSEL ALAN Amaç 5. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme Kazanımlar 1. Varlıkları birebir eşleştirir. 2.Varlıkları renklerine göre eşleştirir. 3.Varlıkları şekillerine göre eşleştirir. 4. Varlıkları büyüklüklerine göre eşleştirir. 6. Varlıkları dokunsal özelliklerine göre eşleştirir. 8. Nesneleri sayılarına göre eşleştirir. 9. Eş nesnelere örnek verir. Amaç 6. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme Kazanımlar 1. Varlıkları renklerine göre gruplar 2. Varlıkları şekillerine göre gruplar. 3. Varlıkları büyüklüklerine göre gruplar. 5. Varlıkları dokunsal özelliklerine göre gruplar. Amaç 9. Nesneleri sayabilme Kazanımlar 3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir 4. Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar. 5. Nesneleri sayarak miktarlarını az ya da çok olarak söyler. Amaç 10. Geometrik şekilleri tanıyabilme Kazanımlar 1.Her nesnenin bir şekli olduğunu söyler 2.Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.

8. BİLİŞSEL ALAN Amaç 11 . Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme Kazanımlar 1. Gösterilen sembolün anlamını söyler. 2. Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir. Amaç 12. Mekânda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme Kazanımlar 2. Yönergeye uygun olarak mekânda konum alır. Amaç 17. Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilme Kazanımlar 1. Olayları oluş sırasına göre söyler. 2.Zamanla ilgili kavramları anlamına uygun şekilde kullanır. Amaç 16. Belli durum ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilme Kazanımlar 1. Bir olayın olası nedenlerini söyler. 2. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

9. ÖZBAKIM BECERİLERİ Amaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilme Kazanımlar 1.Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır. 2.El,yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar. 3.Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yardımsız yapar. 7.İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar. Amaç 2. Giysilerini giyme ve çıkarabilme Kazanımlar 1.Duruma ve hava koşullarına uygun giyeceği seçer. 2.Giysilerini yardımsız çıkarır. 3.Giysilerini yardımsız giyer. 6.Giysilerini asar. Amaç 3. Doğru beslenmenin önemini fark edebilme Kazanımlar 1.Yiyecekleri ve içecekleri ayrım yapmadan yer / içer. 2.Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer / içer. 5.Öğün zamanlarında ve süresinde yemeye özen gösterir. Amaç 4. Dinlenmeyle ilgili kurallara uyabilme Kazanımlar 1.Yorulduğu durumlarda dinlendirici bir etkinliğe katılır. Amaç 5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilme Kazanımlar 1. Tehlikeli olan durumları söyler 2. Tehlikeli olan durumlardan uzak durur. 3. Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister

10. ARALIK AYI KAVRAMLARI

11. ARALIK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

12. “SAĞLIK” “BAY MİKROP” “FIRÇALA DİŞİNİ” “YENİ YIL” İSİMLİ ŞARKILARI ÖĞRENDİK, RİTM ALETLERİ İLE EŞLİK ETTİK.

13. SAĞLIK Kim erken yatarsa Vaktinde kalkar Pislikten hiç hoşlanmazsa Çok uzun yaşar Sıcağı çok sevme Soğuktan da kaç Tertemizdir açık hava En iyi ilaç BAY MİKROP Bay mikrop bay mikrop Beni hasta edemezsin Bay mikrop bay mikrop Beni hasta edemezsin Yemeğimi böyle yiyiyorum Sütümü de böyle içiyorum Sebzeleri meyveleri Bol bol yiyiyorum

14. FIRÇALA DİŞİNİ Fırçala fırçala dişini Bembeyaz olsun Ağzın tertemiz olsun Mis gibi koksun Yemeğini bitirdin afiyet olsun Fırçala hemen dişini bembeyaz olsun Gülümsersin onlarla bembeyaz ise Fırçalamazsan onları bak çürür işte Sabah kahvaltıdan sonra Akşam yatmadan Aşağı yukarı aşağı yukarı Fırçala durmadan YENİ YIL Lapa lapa kar Doldu sokaklar Koşsun çocuklar bekler kızaklar Yapalım kardan koca bir adam Şarkılarla işte geldi Beklediğimiz an Yeni yıl yeni yıl Hoş geldin bize Mutluluk, huzur getir Tüm ülkemize hey Yeni yıl yeni yıl Hoş geldin bize Mutluluk, sağlık getir Tüm ülkemize hey

15. DİŞ MAKETİ ÜZERİNDE DİŞ FIRÇALAMA ÖĞRENİLDİ.

16. “ASİTİN DİŞLERİMİZE OLAN ETKİSİ”İSİMLİ DENEY ÇALIŞMASI YAPILDI.

17. “ÇEVREMİZDE GÖRMEDİĞİMİZ MİKROPLAR VAR” İSİMLİ DENEY ÇALIŞMASI YAPILDI.

18. “MİKROP NEDİR? NERELERDE BULUNUR?NASIL HASTA OLURUZ? HASTALIKLARA YAKALANMAMAK İÇİN NELER YAPMALIYIZ?” KAVRAM HARİTASI İNCELENEREK ÖĞRENİLDİ.

19. “KALBİMİZ NASIL ÇALIŞIR? KALBİMİZ NE KADAR BÜYÜKLÜKTEDİR?” UYGULAMALAR YAPARAK ÖĞRENİLDİ.

20. “ESMA NEDEN HASTA OLDU” “DİŞİMİ İSTİYORUM” “İREM’İN ÇORBASI” “MİLLY, MOLLY VE BOĞA” “DİŞ HEKİMİNDE” “ ÇİÇEK HASTA OLUR MU” HİKAYELERİ OKUNDU.

21. GÖZ, KULAK, BEYİN VE KALP MAKETLERİ İNCELENDİ.

22. SANAT ETKİNLİĞİNDE MEYVE SEPETİ YAPILDI.

23. “ÖT KUŞUM ÖT” İSİMLİ OYUN OYNANDI.

24. ZERAFET VE KİBARLIK KONUMUZ“SANDALYE NASIL TAŞINIR? SANDALYEYE NASIL OTURULUR?” UYGULAMALAR YAPILARAK ÖĞRENİLDİ.

26. 3 RAKAMININ YAZILIŞI ÖĞRENİLDİ.

27. NESNELERLE ÜÇERLİ GRUPLAMA ÇALIŞMASI YAPILDI.

28. DAİRE VE KARE ŞEKLİ KULLANILARAK ÖRÜNTÜ ÇALIŞMASI YAPILDI.

29. TUTUM YATIRIM VE TÜRK MALLARI HAFTASINI KUTLANDI. EN SEVİLEN MEYVE RESİMLERİNDEN TAÇLAR HAZIRLANDI…

31. YAŞAYAN DEĞERLER EĞİTİMİ KONUMUZ“KENDİNE VE BAŞKALARINA SAYGILI OLMAK” SAYGI NEDİR? EFE ACIMAZ: İnsanlara bağırmamamız ve vurmamamız gerekir. KEREM ALP: İnsanların iyi davranmasıdır. Hiç kimsenin bir şeyine vurmamalıyız. KIVANÇ DENİZ ŞANLI: Oyuncakları paylaşmaktır. Beraber oyunlar oynamaktır. Arkadaşlarımızın oyunlarını bozmamalıyız. BERİL YURTALAN: Birbirimize vurmamaktır. Birbirimizi itmemektir. Birbirimize ve de büyüklere saygı duymalıyız. DURU DAMLA ARKIN: İnsanları sevmek demektir. Arkadaşlarımıza iyi davranmalıyız. OZAN KILIÇ: Oyuncakları kırmamak ve bütün insanlara iyi davranmaktır. Çocuklardan oyuncağı güzelce almalıyız. CELAL CHİKAYEVA: Arkadaşından oyuncakları çekmemektir. BENSU KUĞU: Vurmamak demektir. DENİZ İPEKÇİOĞLU: Özür dilemektir. Arkadaşlarımıza vurmamalıyız. ELA DURU GÖZÜTOK: Eğer bir arkadaşımıza vurursak saygılı olmayız. Vurmazsak saygılı oluruz. Arkadaşlarımızla oyuncakları paylaşmalıyız güzel oyunlar oynamalıyız. SANDRA POOLER: Saygı arkadaşlarımıza vurmamak demektir. TALHA UÇAK: Arkadaşlarımıza vurmamaktır. Herkesin oyunlarını bozmamalıyız. Arkadaşım boyanı alabilir miyim? Diye sormalıyız. ARDA DOĞAN GÜLER: Her şeyi paylaşmaktır. Oyuncağı arkadaşımızın elinden çekmemeliyiz. MERİÇ YAVUZ:İnsanlara yardım etmek demektir.

32. BU AY Kİ PROJE KONUMUZ“ŞAPKALAR, MASKELER VE AKSESUARLAR”FARKLI ŞAPKA MODELLERİNİN RESİMLERİ İNCELENDİ.

33. EVİMİZDEN GETİRDİĞİMİZ ŞAPKALAR VE MASKELER İNCELENDİ.

34. EVDEN GETİRİLEN AKSESUARLARLA HERKES BİRBİRİNİ SÜSLEDİ.

37. “ŞAPKA KİMDE” İSİMLİ MÜZİKLİ OYUN OYNANDI.

38. SANAT ETKİNLİĞİNDE KELEBEK, TAVŞAN VE KURBAĞA MASKELERİ YAPILDI.

39. SANAT ETKİNLİĞİNDE ŞAPKA YAPILDI.

40. FARKLI ŞAPKALARLA SIRALAMA VE GRUPLAMA ÇALIŞMASI YAPILDI.

41. “HANGİ ŞAPKAYI ALMALIYIM?” “BENİM GÜZEL MÜCEVHERLERİM” “RENKLİ ÇORAPLAR” “ÇAMAŞIRLAR KURUDU” “KRALİÇENİN YÜZÜĞÜ” “SİHİRLİ SANDIK” İSİMLİ HİKAYELER OKUNDU.

42. KIŞ MEVSİMİNİN ÖZELLİKLERİ KONUŞULDU VE SINIFTA BULUNAN AĞACA PAMUKLARLA KAR YAĞDIRILDI.

43. EKİM AYI BİTKİMİZ “PORTAKAL” PORTAKAL MEYVESİ İNCELENEREK YARARLARI ÖĞRENİLDİ VE PORTAKAL SUYU HAZIRLANARAK AFİYETLE İÇİLDİ.

44. ARALIK AYI GEZİLERİ

45. "ŞİŞLİ BİLİM MERKEZİ" (DEPREM VE YANGIN EĞİTİMİ)

47. "ŞAPKA YAPIM ATÖLYESİ"

50. "FLORYA FAMILY DENT" DİŞ KLİNİĞİ