Metoda canisterapie při práci se školní třídou

1. Metoda canisterapie při práci se školní třídou III. Dny KVP 10. – 11. 5. 2012 Bc. Darina Rájová

2. Co se skrývá pod označením canisterapie?

3. CANISTERAPIE • Slovo canisterapie pochází z latinského slova canis (pes) a řeckého slova terapie (léčba). Autorkou tohoto termínu se stala v roce 1993 PhDr. Jiřina Lacinová, která byla zároveň se sdružením Filia průkopníkem a osvětovým pracovníkem v tomto oboru. Tento termín, původně pro domácí použití, se v ČR ujal jak u laické, tak i odborné veřejnosti, a dokonce se rozšířil i do zahraničí. • Dalo by se tedy říci, že canisterapie je pozitivní působení na zdraví člověka, při níž se efektivně využívá etologie (chování) a fyziologie (vlastnosti, tvar, velikost, teplota, pohyb…) psa. (Zdraví je zde myšleno dle WHO)

4. Canisterapie svou povahou spadá pod zooterapii • Hiporehabilitace • Felinoterapie • Ornitoterapie • Delfinoterapie • Lamaterapii • Farmingterapie • Caviaterapie • insektoterapie

5. Canisterapie • Canisterapie patří v současné době k nejrozšířenějšímu a nejvyužívanějšímu typu zooterapie. Pes má totiž naprosto výjimečné dispozice pro spolupráci a interakci s člověkem. Jeho způsob smečkového života, potřeba spolupracovat a vytvářet blízké sociální vazby jsou skvělým předpokladem pro začlenění do lidské smečky (rodiny). Navíc, pes je zvíře, které je relativně dostupné, snadné na přepravu i manipulaci. Díky tomu má skutečně široké využití u nejrůznějších cílových skupin.

6. Definice canisterapie • Různé definice – vždy s ohledem na oblast využití • Obecně se jedná o podpůrnou, speciální metodu využívající pozitivního působení psa na fyzickou, psychickou a sociální stránku jedince • Důležitým aspektem této metody je předpoklad psa jako motivačního prvku

7. Zakotvení pojmu canisterapie • náš právní řád tento pojem nezná • nejsou jednotná pravidla pro realizaci této metody • zaštiťující organizace nefunguje • nejednotnost podmínek přezkušování psů • nejednotnost, resp. absence podmínek zdělání osob realizujících CT v praxi

8. Formy canisterapie • Terénní forma, • Ambulantní forma • Pobytová forma • Rezidentní forma

9. Metody canisterapie: V 80. letech 20. století byla v Pensylvánii vydána bibliografická studie, která zavedla nové termíny pro označení dvou základních metod zooterapie: • AAA (AnimalAssistedActivities) - aktivity za pomoci zvířat • AAT(AnimalAssistedTherapy) - terapie za pomoci zvířat. • AAE (AnimalAssistedEducation) - vzdělávání za pomocí zvířat • AACR(AnimalAssistedCrisis Response) - krizová intervence za pomoci zvířat.

10. formy canisterapie v závislosti na stanovené délce programu • jednorázové aktivity • krátkodobé – do 3 měsíců • střednědobé – do 6 měsíců • dlouhodobé – více jak 6 měsíců

11. Význam CT při práci s dětmi a mládeží • rozvoj dětské fantazie • uspokojování citových potřeb, potřeby tělesného kontaktu • nehodnotící vztah • přispívá k psychické rovnováze dětí, k řešení konfliktů, k uvědomění si svého já • ovlivnění tělesného rozvoje (jemná a hrubá motorika) • nácvik a fixace správných pohybových vzorců • -docílení větší samostatnosti a nezávislosti

12. ovlivnění životního stylu dětí • zajímavá volnočasová aktivita prevence vzniku sociálně negativních jevů • posílení sebevědomí • motivace k delšímu soustředění a vytrvalosti • zmírnění neklidu • posílení odpovědnosti • osvojování určitých vědomostí, dovedností a návyků • rozvoj smyslové a rozumové výchovy • rozšiřování slovní zásoby • rozvoj verbální a nonverbální komunikace

13. Efekty canisterapie při práci se třídou • Vytržení ze stereotypu, navození pozitivní atmosféry • Nastartování pozitivních procesů ve skupině nadšení  motivace  ochota ke spolupráci  důvěra  bezpečí