1 / 24

Misja szkoły. Zadania szkoły 21 stycznia 2012 r.

Misja szkoły. Zadania szkoły 21 stycznia 2012 r. Cele:. Określenie wizji i misji szkoły oraz uwarunkowań ich realizacji. Zaprojektowanie misji szkoły na wybranym etapie kształcenia. Nakreślenie przez uczestników kursu wizerunku /obrazu szkoły XXI wieku. Treści.

aradia
Download Presentation

Misja szkoły. Zadania szkoły 21 stycznia 2012 r.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Misja szkoły. Zadania szkoły 21 stycznia 2012 r.

  2. Cele: Określenie wizji i misji szkoły oraz uwarunkowań ich realizacji. Zaprojektowanie misji szkoły na wybranym etapie kształcenia. Nakreślenie przez uczestników kursu wizerunku /obrazu szkoły XXI wieku.

  3. Treści • Zdefiniowanie pojęć: misja i wizja. • Zadania misji. Czynniki wpływające na ostateczne brzmienie misji. • Misja i wizja w szkole jako dwa nieodłączne aspekty działania szkoły. • Zadania szkoły na poszczególnych etapach kształcenia. • Przykładowe misje i wizje wybranych szkół. • Prace koncepcyjne w grupach, projektowanie – tworzenie misjiszkoły. • Prezentacja prac. Pokazanie odmienności, oryginalności pracy szkół na poszczególnych etapach kształcenia. • Wizerunek szkoły XXI wieku.

  4. Wizja - definicje Wizja – to marzenie, jaka mogłaby być nasza szkoła, z jednoczesnymi odpowiedziami na fundamentalne pytania związane z naszym życiem zawodowym, po co jesteśmy tu i teraz? Po co wybraliśmy ten zawód? Co damy ludziom z siebie, co w nas wartościowe i piękne? Wyraźnie akcentowana jest nasza podmiotowość. Bo to my tworzymy wizję naszego miejsca pracy, a nie jest ona dana odgórnie.

  5. Wizja - definicje Wizja, to marzenie, pragnienie.... Jest to obraz przyszłości pozbawiony uwarunkowań, potencjału, możliwości, którymi przedsiębiorstwo dysponuje. Jest to punkt w przyszłości z jednej strony realny, a jednocześnie na tyle daleki, że wzbudza entuzjazm i koncentrację wysiłków dla tworzenia nowej rzeczywistości ... wychodząc od przyszłości do teraźniejszości. Dzięki temu są pomijane współczesne problemy, trudności i uwarunkowania. M. Cieślicki, Podstawy organizacji i zarządzania w oświacie, W: Vademecum menedżera oświaty. Praca zbiorowa pod red. Cz. Plewki i H. Bednarczyka, Radom 2000, s. 150-151

  6. Wizja - definicje • Wizjaszkoły to zatem nasze uzgodnione w społeczności szkolnej marzenia o naszej szkole i stanowiące trwałe w czasie wartości. • Wizja– to … trwałe wartości w czasie, a misja – to projektowanie zmian i planowanie realizacji tych zmian, co w efekcie ma nas przybliżać do naszej wizji.

  7. Wizja - definicje Wizja to trwałe wartości w dłuższym okresie i odpowiedź na przykładowe pytania: • Po co i dla kogo jesteśmy tu i teraz w naszym życiu zawodowym? • Co damy młodym ludziom w naszej miejscowości? • O jakiej szkole marzymy? A oto przykładowe odpowiedzi: • Zapewniamy naszym uczniom radosny, wszechstronny, zdrowy i bezpieczny rozwój. • Uczymy kochać nasze środowisko przyrodnicze, naszą kulturę i tradycje. • Naszym największym dobrem jest dobro ucznia, przygotujemy go do odniesienia sukcesów i radzenia sobie z trudnościami. Wizja to nie budynek tylko odpowiedzi na podstawowe pytania, ważne pytania, dotyczące edukacji.

  8. Wizja-ma pokazywać, jacy będą nasi absolwenci w wyniku kilkuletniego pobytu w szkole Na przykład uczeń: • NABYWA WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO POWODZENIA W DALSZEJ EDUKACJI, • JEST AKTYWNY, SPRAWNY, TWÓRCZY I PRACOWITY, • JEST OPTYMISTYCZNY, OTWARTY NA INNYCH, • JEST KULTURALNY, KOLEŻEŃSKI, USPOŁECZNIONY, NIE ZACHOWUJE SIĘ AGRESYWNIE, DBA O ESTETYKĘ POMIESZCZEŃ, • JEST UCZCIWY, NIE KŁAMIE, SZANUJE CUDZĄ WŁASNOŚĆ, • UMIE DBAĆ O SWOJE ZDROWIE, NIE ULEGA UŻYWKOM, • POTRAFI ROZWIĄZYWAĆ RÓŻNORODNE PROBLEMY W SWOIM I CUDZYM DZIAŁANIU, • SZANUJE ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE, • KOCHA SWOJĄ RODZINĘ, • SZANUJE I KOCHA SWÓJ KRAJ ORAZ SWĄ MAŁĄ OJCZYZNĘ, • MYŚLI KATEGORIAMI CZŁOWIEKA EUROPY I ŚWIATA.

  9. Wizja ucznia Wizja – to holistyczne postrzeganie działania szkoły. W szkole znajdują się ważne dokumenty, z których istotne są zwłaszcza: • podstawy programowe, • szkolny zestaw programów nauczania, • program wychowawczy, • standardy i wskaźniki kuratora oświaty, • statut szkoły.

  10. Misja Czym tak naprawdę jest misja? Jakie jest jej zadanie? Jakie czynniki wpływają na ostateczne brzmienie misji? Czym różni się od często wspólnie z nią prezentowanej wizji?

  11. Misja - definicje Misja jest integralną częścią programu edukacyjnego szkoły. Pozwala nakreślić nie tylko zasadniczy cel szkoły, ale również dbać o wewnętrzną spójność programu nauczania, projektów edukacyjnych i postaw ludzi z procedurą działania, strategią rozwoju szkoły i budżetem. Misja szkoły umożliwia ukierunkowanie naszego zmierzania do urzeczywistnienia wizji szkoły.

  12. Misja - definicje W naszym języku misja kojarzy się nam z posłannictwem, uduchowieniem, jakąś nadzwyczajną rolą dziejową. Tymczasem w języku angielskim misja oznacza przede wszystkim zadanie do wykonania. Zamiast misja czytamy czasem o programie jakościowego rozwoju na dwa-trzy lata szkolne.

  13. Misja - definicje Misja określa co ludzie mają robić i czym się mają kierować – a tego nie jest w stanie opisać żaden zbiór przepisów i regulacji administracyjnych. Misja daje przestrzeń, w której mogą rozwijać się osobiste motywacje ludzi do podejmowania zadań związanych z celami, np. szkoły. Dzisiaj należy wiedzieć, co trzeba poznawać jutro, by radzić sobie pojutrze.

  14. Zadania misji Do zadań misji należy: • Informowanie otoczenia o działalności i celach szkoły oraz o tym co szkoła robi dla społeczeństwa. • Pełnienie roli drogowskazuprzy podejmowaniu decyzji i planowaniu. • Przewodzenie w codziennej pracy nauczyciela.

  15. Misja. Zadanie nr 1 Informowanie otoczenia Ciekawym sposobem na nawiązanie kontaktu z uczniami może być przedyskutowanie z nimi misjiszkoły. Zapoznanie się z ich oczekiwaniami i opiniami. Rodzicom trzeba pokazywać, w jaki sposób misjawpływa na szkolną rzeczywistość i metody postępowania z ich dziećmi. Uczulać na wagę celów ujętych w misji.

  16. Misja. Zadanie nr 2 Pełnienie roli drogowskazu Każde planowanie długo- czy krótkofalowe musi nawiązywać do misji. Najpierw trzeba formułować misję i wizję, później tworzyć plan rozwoju szkoły. Również organizacje szkolne powinny uwzględniać misję w tym, co robią. Misja wskazuje kierunek rozwoju, określa dokąd powinna zmierzać szkoła.

  17. Misja. Zadanie nr 3 Przewodzenie w codziennej pracy nauczyciela Przypominanie pracownikom, jaka jest obrana przez szkołę droga oraz nakłanianie do refleksji nad tym, co się robi. Ważne jest aby nauczyciele pamiętali o misji swojej szkoły, analizowali swoje postępowanie i próbowali ten ideał osiągnąć.

  18. Misja będzie spełniać swoje zadania, gdy ... • Jej ustalenie i wprowadzenie będzie poprzedzone uświadomieniem pracowników, czym jest misja i jak ważną pełni rolę w procesie kształtowania przyszłości szkoły. • Kadra nauczycielska będzie znać misję, rozumieć ją i zgadzać się z nią. Do misji warto nawiązywać na spotkaniach z młodzieżą i rodzicami.

  19. Wizjai misjajako dwa nieodłączne aspekty działania szkoły Są to dwa różne pojęcia. Odmienne pod względem horyzontu czasowego i możliwości realizacji deklaracji w nich przedstawionych. Misja jest wyznaczana na rok, dwa, trzy lata maksymalnie. Wyraźnie widać, że misja to nic innego jak po prostu program działania do wykonania w jakimś czasie. Misja: „Choć także jest … zorientowana na przyszłość, to powstaje z ukierunkowania od teraźniejszości do przyszłości .... Zmiana ... powoduje weryfikację i modyfikację sformułowania misji. Z tych przyczyn sformułowanie misji jest co 1-3 lat rozpatrywane...”

  20. Zadania szkoły na poszczególnych etapach kształceniaNowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach

  21. Misja - przykład Dziecku potrzebny jest ruch, powietrze, światło, zgoda, a i coś jeszcze spojrzenie w przestrzeń, poczucie wolności, otwarte okno. Janusz Korczak Misja – SG, G. SPP S - szanuje drugiego człowieka i chroni jego środowisko P - przekazuje uniwersalny system wartości O - otwarta jest na potrzeby uczniów Ł - łagodzi stresy związane z codziennym podejmowaniem obowiązków E - efektywnie przygotowuje do następnego etapu edukacyjnego C - czynnie uczestniczy w życiu lokalnej społeczności Z - zapewnia bezpieczeństwo N - naucza odpowiedzialności A - aktywnie uczestniczy w procesie wychowania http://1spoleczna.pl

  22. MISJA szkoły X - przykład Misja szkoły średniej X Szkoła X dostarcza każdemu uczniowi różnorodną ofertę edukacyjną, przekazywaną w bezpiecznym i przyjaznym środowisku. Promujemy rozwój samodyscypliny, wewnętrznej motywacji oraz dążenie do doskonałości w procesie uczenia się. Szkoła X aktywnie włącza rodziców i społeczność lokalną w pracę nad rozwojem u uczniów umiejętności bycia niezależnym i samowystarczalnym dorosłym człowiekiem, który odniesie sukces i odpowiedzialnie wniesie swój wkład w rozwój globalnej społeczności.

  23. Nowoczesna szkoła na Ujeścisku w Gdańsku http://www.trojmiasto.pl/photo.php?id=16631

  24. Wykorzystana literatura: • Cieślicki M., Podstawy organizacji i zarządzania w oświacie, W: Vademecum menedżera oświaty. Pod redakcją Czesława Plewki i Henryka Bednarczyka, Instytut Technologii Eksploatacji, Radom 2000, s. 146-163. • Jankowski B, Jaka szkoła? – rzeczywistość, wizja, W: B. Celarek, M. Dąbrowski, B. Jankowski, D. Obidniak, J. Żmijski, PROGRAM NOWA SZKOŁA. Materiały szkoleniowe dla rad pedagogicznych. Projektowanie, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa 1999, s. 15-16. • Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach. • Talik-Orłowska A., Czym jest misja? „Dyrektor Szkoły” 2004, nr 3, s. 31-33. • Wlazło S., Jakościowa wizja szkoły, W: Jakościowy rozwój szkoły, MarMar, Wrocław 2002. • Wlazło S., Wizja i misja w szkole. „Dyrektor Szkoły” 2004, nr 7-8, s. 53-56.

More Related