1 / 18

Öğretim Tasarımı ( Instructional Design )

Öğretim Tasarımı ( Instructional Design ). Tarihsel Gelişim Öğretim Tasarımının Evrimini Etkileyen Dinamikler Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi. Globalleşme. Bireylerden Beklenen Nitelikler. Bilgi ve İletişim Teknolojileri. Bilimsel çalışmalar.

ariella
Download Presentation

Öğretim Tasarımı ( Instructional Design )

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Öğretim Tasarımı(Instructional Design) Tarihsel Gelişim Öğretim Tasarımının Evrimini Etkileyen Dinamikler Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi

  2. Globalleşme Bireylerden Beklenen Nitelikler Bilgi ve İletişim Teknolojileri Bilimsel çalışmalar

  3. Öğretim tasarımının gelişiminietkileyen dinamikler • İnsan Nasıl Öğrenir? – Bilimsel çalışmalar • Eğitimin önemi • Yeni gelişen teknolojiler • Eğitim – öğretmenlik – meslek • Eğitim – iletişim süreci

  4. Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi • Görsel hareket dönemi (1900 - 1920) • Resimli kitaplar • Okul müzeleri • Görsel öğretim • Kayıtlı ses dönemi (1920 - 1940) • Radyo yayınları • Ses kasetleri • Bireysel öğrenme sistemleri • Winnetka Planı • Dalton Planı

  5. Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi • Hareketli görüntü dönemi (1940 – 1960) • Eğitici filmler • Alanda öncü çalışmalar • Öğrenme ilkeleri • Öğretim materyallerin öğrenmeye etkisi • Öğretim materyallerinin tasarımı • Televizyon • İlk ÖT modeller

  6. Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi • Sınırlı etkileşim dönemi (1960 - 1980) • Programlı öğretim (bireysel öğrenme) • Öğrenme Bilimi ve Öğretme Sanatı (Skinner, 1954) • Küçük adımlar • Açık tepkiler • Anında geribildirim • Kendi hızında ilerleme • Sistemler yaklaşımı • Ara değerlendirme

  7. Programlı Öğretim - İlkeleri Sınırlı etkileşim dönemi • Küçük adımlar: • Öğretim konunun en küçük bilgi ve becerisi ile başlar. • Konu küçük parçalara, modüllere bölünür. • Öğrenci bu parçalarda, doğrusal veya dallanmalı olarak ilerler.

  8. Programlı Öğretim - İlkeleri Sınırlı etkileşim dönemi • Etkin katılım: • Öğrenciye uyarıcılar sunulur. • Bunun için öğrencilere süreçte sorular yöneltilir.

  9. Programlı Öğretim - İlkeleri Sınırlı etkileşim dönemi • Anında geribildirim: • Öğrenciye sunulan uyarıcılardan hemen sonra öğrenciye geribildirim verilmelidir. • Geribildirim anında verilir böylece doğru cevaplar için pekiştireç sağlanır, doğru olmayan cevaplar düzeltilmiş olunur.

  10. Programlı Öğretim - İlkeleri Sınırlı etkileşim dönemi • Bireysel hız: • Öğrenci kendi öğrenme hızında ilerler. • Bunun için öğretim materyalinde ve tasarımında konunun farklı seçenekleri ve güçlük düzeyleri belirlenir. • Ancak öğrenci bir konu parçasını bitirmeden, tam öğrenmeden diğerine geçmemelidir.

  11. Programlı Öğretim - İlkeleri Sınırlı etkileşim dönemi • Başarı: • Öğrencinin cevaplayamayacağı veya konunun zorluk düzeyine uygun olmayan sorular sorulmamalıdır. • Başarıyı belirlemede genelde çoktan seçmeli testler kullanılmaktadır.

  12. Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi • Sınırlı etkileşim dönemi (1960 - 1980) • Davranışsal amaçlar (Mager) • Programlı öğretim için amaçların yazılması • Davranış • Koşullar • Ölçütler • Eğitsel amaçlar taksonomisi (Bloom) • Bilişsel, Duyuşsal, Devinsel • Mutlak değerlendirme • Bilgisayar (1970 …) • Öğretim tasarımı modelleri • Üretken dönem

  13. Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi • Çoklu ortam dönemi (1980 - 2000) • Etkileşimli video • Görüntü, ses, yazı, grafik, hareket … • Bilişsel psikoloji - Bilişsel öğrenme yaklaşımı (1980) • CD (Kompakt disk) teknolojisi • Performans teknolojisi • Yetersiz ve uygun olmayan eğitimler? • Eğitim dışı seçenekler

  14. Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi • Çoklu ortam dönemi (1980 - 2000) • Yapılandırmacı (yapıcı) öğrenme • Karmaşık ve gerçekçi sorunları çözmek • Sorunları çözmek için birlikte çalışmak • Sorunları farklı açılardan incelemek • Öğrenme sürecinin sorumluluğunu ve sahipliğini üstlenmek • Bilgiyi yapılandırma sürecinde kendi rollerinin farklında olmak • Elektronik performans destek sistemleri (EPDS) • Hızlı protitipleme(1990)

  15. Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi • Sanal ağlar dönemi (2000 …) • İnternet - Web • İnternet temelli öğrenme – Web destekli öğrenme • Taşınabilir teknolojilere dayalı öğrenme (Mobil öğrenme) • Akıllı / Uyarlanabilir öğretim sistemleri • Bilgi yönetimi • Sanal / siber dünyalar

  16. Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi

  17. Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi

  18. Özet Tarihsel Gelişim Öğretim Tasarımının Evrimini Etkileyen Dinamikler Öğretim Tasarımının Yakın Tarihi

More Related