Úvahy o celkovém nám ě tu ICP

1. Úvahy o celkovém námětu ICP Já návštěvník v současném světě Jiří Dolejší, NTM 2. 4. 2004

2. Úvahy o celkovém námětu ICP • Začátek stylem hlava v oblacích, pokračování směrem k nohám na zemi • Potřebuji dostatečně flexibilní a dostatečně nosné schéma, schopné zahrnout možnosti sponzorů • Je spousta „technických detailů“, které je potřeba řešit

3. Země EU Co chci dokázat? společnost, ČR mobil walkman,... škola, práce být bohatý, něco vymyslet Na co často sahám? rodina, přátelé jídlo, oblečení, energie, auto? Já  střed světa Co čekám od života? Co potřebuju k běžnému životu? Co mne štve a co s tím mohu dělat? lidi kolem sebe politika, ... televize, muzika, sex Čím se bavím?

4. Jídlo: energie a její cesta v organismu, technologie zpracování, Energie: elektřina, plyn, teplo (odkud, jak získat?) Voda, odpad (kam s ním) jídlo, oblečení, energie, auto? Já  střed světa Co potřebuju k běžnému životu? Doprava, komunikace Oblečení: vlna, kůže × fleece, Gore Tex, nomex ...

5. TÉMA Energie: elektřina, plyn, teplo (odkud, jak získat?) • Expozice: • objem • intelektuální hloubka • interaktivnost • školní užitečnost • praktická užitečnost • doprovodné programy a materiály • náročnost na demonstrátory • frekvence inovací • finanční náročnost • výrobní náročnost • snadnost získání sponzorů • ...

6. Téma energie:ELEKTŘINA • Otázky: • jak se dá elektrická energie produkovat? • jak se fakticky vyrábí v ČR? • jak se dostane k nám domů? • jak se energie využívá? • kolik elektřina stojí? • na jak dlouho máme zásoby? • jaké ekologické důsledky má výroba energie? • dá se elektřinou šetřit? • ...

7. Jak se dá elektrická energie produkovat? Nepřehlédnutelný exponát Vyrobí dílny ČVUT??? Tření, statická elektřina: Velký (2-3 m) Van de Graaffův generátor na kliku, kterou točí návštěvníci, koule je nedostupná pod stropem, energie výboje desítky J, aby to bylo slyšet. Napětí a energie jsou průběžně zobrazovány na velkých displejích, tj. od počátku točení klikou se něco děje. Ke kouli jsou připojeny hlavy figurín (nejlépe vrcholných politiků) s parukami, při nabíjení jim vstávají vlasy na hlavě. Ve stánku plastové židle, PET lahve, torzní váhy (smetáková tyč s lahvemi obalenými alobalem), plechovky, plynový zapalovač ... demostrátoři předvádějí elektrostatické pokusy. Panel s prezentací VdG urychlovače MFF UK a ÚJF AvČR. Rána – něco se děje Je to tak bezpečné? Hned se něco děje Nevzteknou se? Show Výcvik! Pracovní listy pro účastníky? Laciná údržba, opravují demonstrátoři. „Školní“ program Vztah k současné vědě

8. Jak se dá elektrická energie produkovat? Kelímky a šťávy z bufetu nebo automatu Chemické zdroje: Vandalům vzdorný panel s trčícími prsty z různých dvojic kovů, ty návštěvníci namáčejí do kelímků s různými šťávami, colou atd. Nad dvojicí prstů vždy voltmetr. Ve vitríně rozřezaný automobilový akumulátor s vysvětlením. Tamtéž velká výstava různých baterií a akumulátorů s údaji o kapacitě včetně názorných příkladů a zcela současných příkladů (aku k mobilům, poslední modely tužkových aku). Panel s principy nabíjení, vlastnostmi jednotlivých typů akumulátorů. V muzejním obchodě LED lampička na citrónovou šťávu. Návrhy chemiků??? Pracovní list na řadu kovů Zcela praktické informace Lze si něco funkčního odnést!

9. Jak se dá elektrická energie produkovat? Princip, role magnetického pole, počet vodičů, rychlost ... Elektrodynamika: Nejlíp veliká cívka, která se roztočí rukama a v zemském magnetickém poli generuje měřené napětí nebo vandalům vzdorný panel s měřidlem a zabudovaným magnetem, z panelu čouhají jen dva čudlíky. Od demonstrátorů se dá získat kus drátu, jeho konce se omotají kolem čudlíků a točí se jím jako švihadlem. Sada dynam s klikami nebo na šlapání, napájí se žárovky příp. rádio. Historické exponáty??? Okolo fotografie alternátorů z elektráren. V muzejním obchodě nabíječ na mobil na kliku. Je to dřina! Jaký spotřebič jste schopni napájet vlastní silou??? Lze si něco funkčního odnést!

10. Jak se fakticky vyrábí elektřina v ČR? Pracovní list práce, energie ... Kdo točí v elektrárně klikou??? Turbína v tepelné elektrárně. Model ČEZ. Turbína v jaderné elektrárně. Model, panely ČEZ. Turbína ve vodní elektrárně. Model přečerpávací elektrárny ČEZ. Vrtule větrné elektrárny. Alespoň fotografie, lépe větrník s dynamkem a LED, prodávaný v muzejním obchodě. Podobně čepice se solárním článkem a větráčkem. Solární panel na střeše, aktuální výkon. CD Multimediální encyklopedie energie v obchodě. K tomu by byla ideální webová stránka s aktuálním výkonem elektráren ČEZ. Lze si něco funkčního odnést!

11. Co platíme za produkci energie? Za všechno se musí platit ! Cena energie z různých zdrojů × na jak dlouho vydrží × jaké mají ekologické důsledky Kolik energie můžeme reálně získat z alternativních zdrojů, jaké to má důsledky (vrtulové háje místo lesů na horách). Strach z jádra: radioaktivita a záření v přírodě, funkce a bezpečnost JE, problémy politiky v různých měřítkách. Hospodaření s energií, historický vývoj spotřeby, pohodlí × udržitelný rozvoj. Od militant-ního idealismu k realismu O čem nic ne-víme, toho se nejvíc bojíme. Politici se nej-víc zviditelní bojem za „spravedlivou věc“.

12. Fyzika v pozadí energetiky Neexistuje perpetum mobile... Zákon zachování energie, formy energie, kvantitativní výpočty a ilustrace, jednotky. Různé druhy energie lze přeměňovat jen omezeně, termodynamika. Jaký je rozdíl mezi obtížností technické realizace a fyzikální nemožností? Za převratnými změnami je spíše fyzika než technika. Technická realizace fyzikálních principů někdy chvíli trvá... Může mít např auto libovolně malou spotřebu? Cena základního výzkumu

13. O jednotlivých částech expozice je třeba diskutovat nad zcela konkrétními návrhy Můj názor: Expozice by měla být přitažlivá svou chytrostí, hloubkou a rozletem. V nejlepším případě se však bude přibližovat obálce duševních obzorů tvůrců, kteří budou moci její podobu ovlivnit. Jinak řečeno, expozice bude tak atraktivní, jak atraktivní a duchaplné tvůrce z různých oblastí se podaří angažovat.

14. „Technické detaily“ • ??? Složení a koordinace kolektivu autorů, konzultantů a recenzentů, výkonný výbor. Většině spolupracujících jedinců nebude možné velet, prakticky prokázané tvůrčí a pracovní potenci by měl odpovídat vliv na podobu expozice a odpovědnost za ni. • Vyhovuje nám navržená podoba smlouvy mezi participujícími organizacemi jako obecný rámec? Jde o průhlednost a kompetentnost rozhodování jak strategického, tak každodenního. • ??? Systém honorářů za práce pro ICP  zadarmo se nedá dělat pořád, rovnováha mezi honoráři různých profesí se srovnatelným tvůrčím přínosem Jaké konkrétní částky? Potřebujeme odhadovat potřebné prostředky, potřebujeme začít produkovat materiály! Hodinová odměna, cílová za daný kus práce? O financích není potřeba mluvit, natož se o nic hádat, pokud jsou finanční záležitosti čistě a přehledně vyřešeny.

15. „Technické detaily“ II • ??? Stimulace mnohoúrovňové komunikace s NTM. Začít budovat databázi kontaktů a kompetencí, tak aby jednotliví tvůrci se mohli obracet přímo na kompetentní odborníky z NTM. • ??? Koordinace tvorby podrobné dokumentace jednotlivých tématických celků (exponáty, plakáty, experimenty, doprovodné materiály) dokumentace by měla zahrnovat i podporu pro demonstrátory, náměty na další studium, užitečné odkazy atd.) • ??? „Formuláře“ × seznamy námětů × seznamy otázek. Tady by se měli projevit muzejníci – identifikovat důležité aspekty jakéhokoli modulu expozice! Zkušenosti ECSITE? • ??? Místo definitivního „libreta“ jako jednoho extrému a vágního souboru námětů v šanonu jako druhého extrému postupovat osvědčenou metodou velkých experimentů: nejdřív Letter of Intent, posléze Technical Design Reports.

16. „Technické detaily“ III • ??? Péče o mnohoúrovňovost expozic a o komplexnost pohledu: od možnosti zaměstnání a hraní předškolních dětí až po vrcholnou úroveň – vzdělaného nespecialistu. Takováto mnohoúrovňovost raději než zaměření na úzkou cílovou skupinu. • ??? Souvislost s kolektivem recenzentů a mechanismem připomínek, pohled laiků, učitelů, ... • ??? Testování, připravený mechanismus na stimulaci zpětné vazby. • ??? Mezinárodní kontakty a recenzování, tématické zájezdy kolektivu tvůrců. • ??? Péče o demonstrátory, systém jejich školení a „kariérní řád“ (včetně bezpečnosti atd.), s tím související „platový řád“ resp. raději „schéma stimulačních odměn“

17. „Technické detaily“ IV • ??? Systém udržování technické funkčnosti, kooperace s demonstrátory. První pomoc × profesionální opravy, kapacity. • ??? Systém dozoru (kamery, záznam, právní důsledky …). Existují v ČR zkušenosti jiné než ze supermarketů? NG? Rychlost reakce, komunikace? Podpora demonstrátorů, kooperace s bezpečnostní agenturou? • ??? Webová podpora expozice, nabídka doprovodných materiálů na www zdarma, vytištěné za rozumné (režijní) ceny. Kooperace se sponzory, například materiály ČEZ... • ??? Webová podpora komunikace tvůrčího kolektivu. Amatérská či profesionální. Za kolik?

18. „Technické detaily“ V • ??? Prostor pro pracovní schůzky kolektivu tvůrců, pro školení demonstrátorů … Režim vstupu do muzea pro tyto skupiny. • ??? Systém reakce na otázky návštěvníků, první pomoc poskytují demonstrátoři  pro ně připravit kolekce webových odkazů, kontakty na obtížné dotazy atd. (např. po vzoru odpovědny). V recepci zajistit možnost tisku, xeroxování dokumentace. • ??? Muzejní obchod a kontakty na výrobce zvláště jednoduchých pomůcek a vědeckých hraček. Umí to muzeum? Bude kooperace s dalšími částmi muzea?

19. „Technické detaily“ VI • ??? Systém doprovodných akcí, pokud možno pravidelné cykly předná-šek, řešit kolize s otevírací dobou muzea. Přesunout do muzea některé aktivity spolupořádajících subjektů (např. cykly přednášek U3V). Co otevírací doba? • ??? Konzistentní nabídka návštěv škol s různou úrovní asistence (minimem je doprovod jednoho demonstrátora, maximem asi účast + přednáška odborníka nějakého oboru). • ??? Návaznost nabídky pro školy na výuku konkrétních témat. Nabídka pracovních listů na doporučený průchod expozicí a seznámení se s jednotlivými tématy (jak pro školy, tak pro jednotlivce). Možné různé pracovní listy, odpovídající různým trasám s různým tématem a různou úrovní danou expozicí (opět mnohoúrovňovost).

20. „Technické detaily“ VII • ??? Systém vstupného preferující častější návštěvy (permanentky). • ??? Konzistentní způsob jednání se sponzory. • ??? Promyšlena a do budoucnosti zaměřená příprava infrastruktury expozice, která by v budoucnosti dovolovala rozšiřovat funkce expozice. Například pro chemické expozice zařídit vodu a odpad. Pan GŘ předvedl právě v této otázce příklad rozhodnosti, ale omezené. Dnešní slušné pračky a myčky nádobí jsou zařízeny na to, aby v případě poruchy nevytopily byt. Podobně se dá relativně snadno zařídit ochrana muzea a jeho sbírek. Má-li ICP demonstrovat mimo jiné moderní techniku, pak za fasádou exponátů ukazujících moderní technologie nemůže být diletantství. • Mnoho ostatních aspektů, které mne dosud nenapadly.

21. Pot a slzy jsme očekávali, sebevědomí je nezbytným předpokladem úspěchu, ale představu, že stačí mít ve vědecké radě NTM rektory, občas přizvat ke spolupráci některého odborníka a že širší spolupráce s Univerzitou Karlovou, Českým vysokým učením technickým, Vysokou školou chemicko-technologickou a Akademií věd České republiky je zbytečná, považuji za zpupnost, pane Kupec.