1 / 13

Tržište rada i obrazovanje – zajednički ciljevi i aktivnosti Sanja Major načelnica sektora

Tržište rada i obrazovanje – zajednički ciljevi i aktivnosti Sanja Major načelnica sektora. Najveći problemi razvoja znanja u Hrvatskoj. Obrazovni sustav ne daje ključne kvalifikacije za život i rad (8 ključnih kompetencija – posebno učiti kako učiti i poduzetničke vještine )

ashtyn
Download Presentation

Tržište rada i obrazovanje – zajednički ciljevi i aktivnosti Sanja Major načelnica sektora

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Tržišteradaiobrazovanje – zajedničkiciljeviiaktivnostiSanja Majornačelnica sektora

  2. Najveći problemi razvoja znanja u Hrvatskoj • Obrazovnisustav ne dajeključnekvalifikacije za životirad (8 ključnihkompetencija – posebnoučitikakoučitiipoduzetničkevještine) • Vezaznanosti, obrazovanjaigospodarstva je slučajna – nemasustava • Sustav za promicanjeinovacijapremalen je i ne koristipotencijalestvaranjenovevrijednosti • Svega 0,73% BDP-a se investira u znanost • Oko 2% osobastarih 25-64 godineprisustvujeprogramimaobrazovanjaodraslih

  3. Temeljniizazovitržištarada u Hrvatskoj DUGOROČNEPRIJETNJE • Niskarazinaaktivnostistanovništva • Demografskeodrednice IZAZOVIKONKURENTOSTI • Neusklađenostznanjaivještinaradnesnage s potrebamatržištarada • Previsokacijenarada • Niskamobilnostifleksibilnostradnesnage IZAZOVISOCIJALNEINKLUZIJE • Velikeregionalnenejednakosti • Skupinekoje se teškozapošljavaju • Dohodovnasigurnost je naniskojrazini

  4. Dugoročnieuropskistrateškiciljevi za obrazovanje • Cjeloživotnoobrazovanjeisnažnamobilnostradnesnagemorapostatistvarnost • Poboljšatikvalitetuiefikasnostobrazovanjaiosposobljavanja • Promicatijednakost, socijalnukohezijuiaktivnograđanstvo; • Stvaratiuvjete za jačanjekreativnostiiinovacijauključujućipoduzetništvonasvimrazinamaobrazovanja

  5. Agenda 2020 • Stopazaposlenosti (20-64) 75% u RH 58,7% (64,7% muškarci, 53% žene) • Udiovisokoobrazovanih u dobnojskupini 30-34 godine 40% u RH 2010. godine = 22,6% • Smanjitibroj mladih koji ne steknukvalifikacijunamanjeod 10% - u RH = 3,9% NAJVEĆI SU IZAZOVI za Hrvatsku KOD STOPE ZAPOŠLJAVANJA POSEBNO ŽENA

  6. Preprekeostvarenjuvišestopeaktivnosti • Niskaprosjećnarazinaobrazovanjaneaktivnogstanovništvaotežavanjihovuaktivaciju • Prosijekudjelavisokoobrazovanih u EU je 22,8% (2010) a u RH 15,5% (EUROSTAT)

  7. Sudjelovanjestanovništva u cjeloživotnomučenju u dobiod 18-64

  8. Viškoviimanjkoviradnika: strukturnanezaposlenost • Analizepokazuju: • U mnogimobrazovnimsektorimanemazamjene za postojećeradnikekojiidu u mirovinu(vidi profile sektorawww.asoo.hr) • Za razvojnepotrebe u nekimsektorimaimaviškova a u nekimmanjkova • Obrazovniprogramikoji se nude nemajuodgovarajućeishodeučenjapo: • Kvaliteti • Vrstiznanjaivještina • Upisnapolitikanije u funkcijismanjenjaneravnoteža

  9. Kakorazvijatiznanja za potrebegospodarstva? • Potrebetržištarada za znanjimaivještinamaneće se spontanorješavatibezplaniranjakvalifikacijanavrijeme • Planiranjezahtijevapoznavanjetrendovaiprojekcijebudućihpotrebagospodarstva • Procjenepotrebatrebaju se redovnoutvrđivatinanacionalnoj razini, poregijamaigospodarskimdjelatnostima • Potrebedjelatnostimoraju se svestinapotražnju za znanjimaivještinamanarazinizanimanjairazinikompetencija • Sa timsaznanjimapristupa se planiranjupotrebnihobrazovnihishodaikvalifikacija u redovnomobrazovanjuiobrazovanjuodraslih.

  10. Obveze MRMS • Prikupljanjeinformacija o potrebamatržištarada u svrhu: • Razvojastandardazanimanja za razvojHrvatskogkvalifikacijskogokvira • Kreiranjepolitikezapošljavanja • Kontroleuspješnostimjeraaktivnepolitike • Razvojprofilasektorakaopodloge za radsektorskihvijeća

  11. Organizacijskastruktura za HKO

  12. Elementi registra za praćenje zanimanja/kvalifikacija/kompetencija (ZKK)

  13. Zaključak • Novi ustroj MRMS ipovezivanje s drugimministarstvimaomogućujestvaranjeusklađenihpolitika • Uvodi se sustavpraćenjapotrebatržištaradaiprilagođavanjeobrazovnihprograma • Razvijaju se noviinstrumentipoputregistraljudskihpotencijala za potporunovimsustavima • HrvatskikvalifikacijskiokvirinjegovatijelaposebnoNacionalnovijeće za razvojljudskihpotencijalateKoordinacijatrijuministarstavaosiguratićeprilagođavanjeobrazovneponudepotrebamatržištarada.

More Related