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Historia del Arte y la Cultura II 4 de junio de 2014

Historia del Arte y la Cultura II 4 de junio de 2014. BAUHAUS 1919-1933.

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Historia del Arte y la Cultura II 4 de junio de 2014

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Presentation Transcript

  1. Historia del Arte y la Cultura II 4 de junio de 2014

  2. BAUHAUS 1919-1933 "Creemos un nuevo gremio de artesanos, sin distinciones de clase que alzan una barrera arrogante entre el artesano y el artista. Concibamos, juntos, y creemos el nuevo edificio del futuro, que abarcara arquitectura, escultura, y pintura en una unidad y que un día se alzara hacia el cielo desde la mano de un millón de trabajadores, como el símbolo cristalino de una nueva fe." Marcel Breuer (Hungría 1902/ NY 1981) Silla Wassily-1925 Tubos de acero cromados y tela 71.8 x 78.1 x 71.1 cm MoMA, NY, USA

  3. W. Kandinsky Moscú 1866 / Neuilly-sur-Seine 1944 Pintura con borde blanco, 1913 Óleo sobre tela 140,3 x 200,3 cm. M.Guggenheim - NY 1911/12 1917-22 Bauhaus 1922-33 1926 W. Kandinsky Composición VIII ,1923 Óleo sobre lienzo 140 x 201 cm. M.Guggenheim - NY

  4. BAUHAUS 1919 1933

  5. Cartel de la Exposición de la Bauhaus 1923 Walter Gropius

  6. Walter Gropius Dessau 1925-6 Estilo internacional

  7. BAUHAUS taller

  8. BAUHAUS residencia de estudiantes (izquierda)

  9. Le Corbusier (Suiza 1887 – Francia 1965) Villa Saboye 1929-1931 Poissy, Francia Movimiento moderno racionalista (estilo internacional) • Cinco puntos de una nueva arquitectura • 1926 • Planta libre • Terraza jardín • «Pilotis» • Ventana longitudinal • Fachada libre

  10. modulor

  11. La casa como máquina de habitar

  12. Le Corbusier Casa Curutchet 1949-53 La Plata, Argentina

  13. Movimiento moderno orgánico Frank Lloyd Wright 1867-1959 Casa Robie Chicago, 1908-1910

  14. Frank Lloyd Wright Casa de la cascada Pensilvania 1936-9

  15. Chrysler Building Nueva York - 1930 Proyecto: William van Alen Altura: 319 m. ART DÉCO

  16. Empire State Building Nueva York 1929-31 Proyecto: Shreve, Lamb, Harmon Altura:381 m Plantas: 102 Plazo de construcción: 410 días

  17. Complejización del sujeto (consciente-inconsciente) Cuestionamiento de la teoría de la creación individual del arte  juegos colectivos Cuestionamiento de la autoría  ready -made ARTISTA BALANCE PRIMERA MITAD S. XX Cuestionamiento de la artesanía  ready- made objet-trouvé Cuestionamiento de los conceptos de belleza, de expresión, de composición Cuestionamiento de la figuración  no figuración / principio de disimilitud Cuestionamiento de las fronteras genéricas  collage / objeto OBJETO

  18. Pablo Picasso Guernica Encargo del Gobierno de la República para el pabellón español de la Exposición Internacional de París 1937 350 x 782 cm lunes 26 abril 1937

  19. NANAS DE LA CEBOLLA (para mirar el Guernica mientras escuchamos a Serrat cantando el poema de Miguel Hernández) La cebolla es escarcha cerrada y pobre. Escarcha de tus días y de mis noches. Hambre y cebolla, hielo negro y escarcha grande y redonda. En la cuna del hambre mi niño estaba. Con sangre de cebolla se amamantaba. Pero tu sangre, escarchada de azúcar, cebolla y hambre. Una mujer morena resuelta en luna se derrama hilo a hilo sobre la cuna. Ríete, niño, que te traigo la luna cuando es preciso. Tu risa me hace libre, me pone alas. Soledades me quita, cárcel me arranca. Boca que vuela, corazón que en tus labios relampaguea. Vuela niño en la doble luna del pecho: él, triste de cebolla, tú, satisfecho. No te derrumbes. No sepas lo que pasa ni lo que ocurre. Miguel Hernández España, 1910 / 1942 Al octavo mes ríes con cinco azahares. Con cinco diminutas ferocidades. Con cinco dientes como cinco jazmines adolescentes. Frontera de los besos serán mañana, cuando en la dentadura sientas un arma. Sientas un fuego correr dientes abajo buscando el centro. Es tu risa la espada más victoriosa, vencedor de las flores y las alondras. Rival del sol. Porvenir de mis huesos y de mi amor. Desperté de ser niño: nunca despiertes. Triste llevo la boca: ríete siempre. Siempre en la cuna, defendiendo la risa pluma por pluma.

  20. U.S.A. de entreguerras Pocas noticias sobre lasvanguardias europeas . • Pocos americanos leían otras lenguas y había escasez de traducciones al inglés. • El nacionalismo americano producía recelo hacia las importaciones de teorías europeas. • El esnobismo de las elites que asimilaba indiscriminadamente lo nuevo francés producía resentimiento entre los artistas locales. Fundación del Museum of Modern Art (MoMA, Nueva York, 1929) por Lillie P. Bliss, Mary Quinn Sullivan y Abby Aldrich Rockefeller • Actividad educativa de emigrados por el nazismo: • Gropius y Albers en Black Mountain College (California del Norte, 1933-> de Kooning); • Escuela de arte de Hans Hoffmann (Nueva York, 1934 -> Pollock, Rothko, Greenberg). Proyecto Federal de Arte, regido por la Works Progress Administration (W.P.A., 1935-43)  SALARIO PARA ARTISTAS (Pollock, de Kooning, Rothko)

  21. Rapiñas más o menos oficiales a los museos estatales y a las colecciones privadas. Arte oficial. Algunas galerías funcionaron como cobertura a actividades de la resistencia. Ej.: Jeanne Bucher. sistema artístico SEGUNDA GUERRA MUNDIAL París, Berlín, Roma, Londres: sin actividad. Algunos artistas son enviados a campos de concentración. Ej.: Ernst. Otros artistas emigran a U.S.A. En la Francia no ocupada, algunos artistas pero sin actividad importante.Ej.:Arp. producción artística

  22. ACTIVIDAD ARTÍSTICA DE RESISTENCIA «Una actividad artística de resistencia –más que de la resistencia- que era fundamentalmente un intento de no perder del todo esa tradición de avanzadilla –valga el involuntario juego de palabras- que había caracterizado a la capital francesa durante más de medio siglo.» ARACIL, Alfredo y Delfín RODRÍGUEZ. El siglo xx. Entre la muerte del Arte y el Arte Moderno. Madrid, Istmo, 1988, p.346. ARTE TESTIMONIAL Jean FAUTRIER (1898-1964) Pequeño rehén N°2 1943Óleo sobre tela Colección particular - París

  23. U.S.A. durante la II Guerra Mundial Re-encuentro de los artistas surrealistas en N.Y. Actividad vanguardista de Duchamp y Breton con conferencias, panfletos, exposiciones con trabajos que muestran el automatismo psíquico, el arte abstracto en general y la obra de pintores europeos como Miróy Picasso. Art of this Century, galería de Peggy Guggenheim (NY, 1942-1947). “Artistas en el exilio”, exposición en la galería Matisse ( NY, 1942). El puritanismo, pragmatismo y racionalismo norteamericanos RECHAZAN elhedonismo y lirismo surrealistas.

  24. Carrera armamentista  vivir el presente  hincapié en lo efímero. Desarrollo del MERCADO ARTÍSTICO Era post-industrial Erosión de la cultura de clases APOYO OFICIAL AL ARTE  desplazamiento de París por Nueva York  surgimiento de la primera vanguardia norteamericana con apoyo del Servicio de Información Discordia entre U.S.A. / U.R.S.S. Europa dividida

  25. Modernist Painting (1960) “La esencia de la modernidad descansa, como yo lo veo, en el uso de los métodos característicos de una disciplina para autocriticarse, no para subvertirla sino para establecerla más firmemente en su área de competencia” autorreferencialidad Clement Greenberg (USA 1904-1994) simplemente pintar Arte moderno = lenguaje Manet Pollock

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