1 / 45

Романтизм як художній напрям

Романтизм як художній напрям. Розум може помилятися, серце ніколи. Ж.Ж. Руссо. Автор: Л.Д.Артемова вчитель Новоукраїнського НВК Чорнобаївського району Черкаської області.

august
Download Presentation

Романтизм як художній напрям

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Романтизм як художній напрям Розум може помилятися, серце ніколи. Ж.Ж. Руссо Автор: Л.Д.Артемовавчитель Новоукраїнського НВКЧорнобаївського районуЧеркаської області

  2. Романтизм– літературно-мистецький напрям, якому притаманні інтуїтивно-почуттєве світосприйняття, увага до внутрішнього світу людини, не прийняття буденності, звеличення “життядуху”, конфлікт мрії та дійсності, захоплення невідомим, таємничим, фантастичним, ірраціональним, звернення до фольклору та національної міфології. Я Незалежність Цінність Творча сила Внутрішнє багатство Унікальність Краса

  3. Особливості розвитку романтизму в різних країнах світу

  4. Письменники періоду романтизму Дж.Г.Байрон В.Скотт В.Гюго Г.Гейне А.Міцкевич Е.Т.А.Гофман

  5. Автопортрети письменників-романтиків О.Пушкін Е.Т.А. Гофман М.Лермонтов Т.Шевченко

  6. Романтизм у живописі

  7. Живопис і графіка: риси романтизму

  8. Теодор Жеріко Жеріко (Gericault) Теодор (1791–1824), французький живописець і графік. Він першим у французькому живописі відобразив притаманне романтизму гостре відчуття конфліктності світу, прагнення до втілення драматичних явищ дійсності і сильних пристрастей. Він дуже любив коней і з майстерністю відтворював їх у своїх картинах.

  9. “Офіцер кінних єгерів, який іде в атаку” (1812) Ця картина відноситься до раннього періоду творчості Жеріко. В ній відтворена героїка наполеонівських воєн. Ранні твори виділяються емоційністю образів, динаміч – ністю композиції та колориту, де переважають темні відтінки. Питання до картини: - Як на картині відтворюється романтика наполеонівської епохи? - Які ідеї утверджує митець і за допомогою яких засобів?

  10. “Кінь під час грози”

  11. “ПлітМедузи”

  12. “ПлітМедузи” (1818-1819) Центральне місце в творчості Жеріко займає картина “ПлітМедузи” Написана вона на злободенний сюжет, в основі якого – трагедія пасажирів затонулого фрегата “Медуза”, які опинилися в океані на плоту. Надаючи цим подіям глибокого символічного і історичного змісту, Жеріко розкриває в картині складну гаму людських почуттів – від повного розпачу і апатії до палкої надії на порятунок. Питання до картини: • Яка колористична палітра твору? Як вона допомагає розкрити основну тему твору? • Як зображені люди – учасники трагічних подій? • У чому полягає психологізм у зображенні образів? • Які засоби використовує художник, щоб передати надію героїв на порятунок? • Якою постає природа на картині? • Яке ваше враження від картини?

  13. Ежен Делакруа Делакруа (Delacroix)Ежен (26 квітня 1798, Шарантон, Сен-Моріс — 13 серпня 1863, Париж), французький живописець і графік, видатний представник французького романтизму. Делакруа мав великий вплив на молодепокоління, особливо на майбутніх імпресіоністів.

  14. Важлива риса романтизму – звернення до сучасності • Яскраві образи • Драматичні долі • Пафос боротьби з обставинами, стихіями • Більш вільною стає композиція • Ритм – стрімкий • Домінуюча роль кольорів

  15. “Свобода на барикадах”

  16. “Свобода на барикадах”(1830) В липні 1830 року Париж повстав проти монархії Бурбонів. Делакруа симпатизував повстанцям і це знайшло відображення в його картині “Свобода на барикадах”. Ця картина стала вершиною героїчного періоду романтизму в живописі. Персонажів на картині небагато та здається, що барикаду захищає весь Париж. На вежі Собору Паризької Богоматері майорить трибарвний прапор, такий же прапор і в руках прекрасної жінки, яка уособлює Свободу. Вона схожа на давньогрецьку богиню перемоги Ніку. Її не можна знищити – вона безсмертна. Питання до картини: 1. З якою історичною подією пов’язане це полотно? 2. Хто є героями цієї картини? Як вони зображені? 3. Який алегоричний образ використовує автор для зображення свободи? 4. За допомогою яких символів, кольорів художник виражає впевненість у перемогу? 5. Як ви вважаєте, чому саме цю картину Делакруа називають “апофеозомромантизму”?

  17. “Греція на розвалинах Міссолунги” “Різня на острові Хіос”

  18. Жахливій боротьбі греків за національну незалежність присвячено картини “Різня на острові Хіос”та “Греція на розвалинах Міссолунги”. Ці картини визвали різку критику прихильників класицизму, але молоді сприйняли їх з захопленням, вважаючи Делакруа відкривачем нових шляхів в мистецтві. Питання до картин: 1. Яким історичним подіям присвячені ці полотна? 2. Як зображені люди – учасники трагічних подій? 3. За допомогою яких кольорів автор передає напруженість моменту? 4. Яке ваше враження від картин?

  19. Ф. Гойя Ріхтер Ф. Гойя Ріхтер (30.03.1746- 16.04.1828) – іспанський живописець, гравер. Волелюбне мистецтво Гойї відрізняється сміливим новаторством, пристрасною емоційністю, фантазією, гостротою характеристики, соціально направленим гротеском.

  20. Гротеск – суттєва складова романтичного мистецтва Прагнучи змінити світ, романтизм неймовірно розширив можливості мистецтва. В нього на повних правах ввійшов гротеск, поєднуючи в дивакуватих контрастах реальність і фантастику, правдоподібність і карикатуру, прекрасне і потворне. І на цьому шляху першим був Гойя, створивши в 1797-1798 роках, дивовижні офорти - “Капрічіос” (“химери”, “”вигадки”, “примхливіфантазії”). Офорт - особливий вид гравюри на міді чи цинку.

  21. Гойя створює альбом ні на що не схожих творів, зібравши цілий перелік дивовижних персонажів (80 листів). Автопортретом відкривалась знаменита серія картин “Капрічіос”. Питання до картини: • Які засоби використовує художник, щоб створити власний портрет? • Що можна сказати про цю людину? • Яке ваше враження від картини?

  22. Питання до серії картин “Капрічіос” 1. Які види людей відобразив художник на своїх картинах? 2. Які прийоми для цього він використовував? 3. Визначте роль символіки у творах митця. 4. Знайдіть контрасти в полотнах Ф. Гойя. Яке вони мають значення?

  23. ”Пропади все пропадом “ “До самої смерті”

  24. “Ти, котрому не під силу…” “Донощики” “Сон розуму породжує чудовиськ”

  25. “Сім’я короля Карла IV” Королівська сім’я стоїть перед дзеркальною стіною Аранхуеської галереї і кожен любується своїм відображенням. Художник, який зображений на картині, теж дивиться у дзеркало, але не на себе, а на своїх персонажів. Він єдиний бачить їх разом і ніби хоче сказати глядачам про мізерність самовдоволених людей, які керують його державою, його народом.

  26. Романтичний пейзаж Художники-романтики часто зверталися до зображення картин природи. Ландшафти, мальовничі міста надали жанру пейзажу самостійного місця у творах живопису. Викристалізовувалося емоційне ставлення художників до природи – завжди трохи піднесене, поетичне. Оскільки романтичний герой – це мандрівник, вигнанець, то на полотнах відображені країни, де життя незвичайне, екзотичне, або ж вільна стихія – океан, буря.

  27. Каспар Давид Фрідріх Каспар Давид Фрідріх (1774 – 1840) – майстер пейзажу. Глядач споглядає на його картинах загадково - мовчазну природу (морський горизонт, гірську вершину, корабель, віддалене місто, хрест, цвинтар).

  28. “Ранок у горах”

  29. “Подорожній над морем туману” “ Крейдові скелі на острові Рюген” “Монах біля моря”

  30. Питання до серії пейзажів К.Д. Фрідріха: • Які пейзажі привертають Фрідріха? • За допомогою яких засобів виражається схиляння митця перед силою природи, віра в її непереможність? • Як створюється містичний колорит пейзажних замальовок? • Яким настроєм пройняті пейзажі Фрідріха?

  31. О. Кіпренський (1782-1836) – видатний російський художник-портретист періоду романтизму. Його портрети відрізняються мальовничістю та пластичною закінченістю. М’які кольори додають гармонії та відчуття спокою. О.Кіпренський

  32. “В. Жуковський” “Н.Хвостова” Незвично бачити серед портретів О. Кіпренського“БіднуЛізу”. Вперше у романтиків з’явився інтерес до простолюду, до народного життя.

  33. Карл Брюллов К. Брюллов (1799-1852) був майстром світського портрету. Він перетворював свої образи в світ “райської” краси.

  34. “ІмператрицяОлександра” “НаталіяПушкіна”

  35. Романтизм в українському живописі А. Мокрицький“Портретдружини” Є. Лазарев“Шлях на Яготин” Є. Крендовський “Сопілкарі” В. Тропінін “Св. Варвара” Штернберг“Пастушок” В. Тропінін “Українка” О. Кунавін “Вигляд парку”

  36. Романтизм у музиці

  37. Композитори романтизму Ф. Мендельсон Ф. Шуберт Ф. Шопен Р. Шуман Н. Паганіні

  38. Романтизм у садово-парковому мистецтві

  39. “Софіївка” – дендрологічний і ландшафтний парк в Умані, що на Черкащині. Його називають “уманськимчудом” або “царицинимсадом”

  40. “Софіївка” – це романтичний подарунок відомого магната графа Фелікса Потоцького коханій дружині Софії.

  41. “СтатуяОдіссея” Завдання для учнів “Колонасмутку” 1. Спробуйте визначити риси романтизму в цьому рукотворному храмі природи. 2. Що ви дізналися про один із найкращих парків Європи? “300-літній дуб”

  42. В кожному з проаналізованих жанрів мистецтва чітко виявились риси романтизму. Вони полягали насамперед у зверненні до дійсності, до матеріального світу – природи і людини. Для художників-романтиків було властиве дуже уважне, майже дослідницьке ставлення до натури, прагнення знайти щось потаєме та дивовижне. В зображуване вносилися емоційні відчуття.

  43. Використана література • “Всесвітня література в середніх навчальних закладах України” – 1997 р. - №2. ; 2000 р. - №2; 2002 р. - №2. • Дендропарк “Софіївка” (комплект із 14 кольорових листівок). – К., 1983. • “Зарубіжна література в навчальних закладах” – 1999 р. №2. • Лук’янов С.О. Культура українська та зарубіжна в схемах і таблицях. Навчальний посібник. – Харків, 2000.

More Related