奥派电子商务教学 模拟套件

1. 奥派电子商务教学模拟套件

2. 第一部分 软件简介 第二部分 教师使用指南 第三部分 学生使用指南 培训内容

3. 网上交易模块(B2B、B2C、C2C、网上银行、物流中心、CA认证、信用认证)网上交易模块(B2B、B2C、C2C、网上银行、物流中心、CA认证、信用认证) 应用模块（办公系统、网上人才、网上房产、网上社区） 网站运营模块（网站建设、网络营销） 教师管理模块（学生管理、教学工具管理、网上测试管理、教学管理） 管理员管理模块（初始设置、教师管理、在线升级） 软件简介 包含模块

4. 软件简介

5. 软件实验设置一----网上交易 • 学生在实验中可承担两个身份：企业身份和个人身份，作为企业身份可获系统分配50万资金进行运做，个人身份可获系统分配5万资金进行运做，学生的实验基于系统分配的资金进行。 • 学生在实验中的角色数据关联，在B2B模块作为买方，购买的产品可到B2C作为卖方发售，在B2C作为买方，购买的商品可以到C2C作为卖方拍卖。学生的资金根据自己的运营能力可做排名

6. 软件实验设置二----网络运营 • 网络营销为学生提供各种营销手段，学生通过加入搜索引擎、发邮件、发布信息等手段开展营销工作，配合网上交易模块，进行商务运营。 • 网站运营为学生提供网站建设平台，学生通过支付一定费用，申请虚拟域名和空间，制作网页上传，该模块同时可作为学生网页制作训练的工具，实现发布自己的网站。

7. 软件实验设置三----应用模块 • 办公自动化系统，系统嵌入一套网上办公系统，培养学生对软件的应用能力和利用网上办公工具实现现代化办公的工作习惯和意识。 • 网上人才，学生通过扮演企业或个人角色，发布招聘信息或进行网上应聘，学习使用网络招聘工具，并了解其中工作方法和流程。 • 网上房产，发布寻找供求信息，实现供求的对接。应用模块主要是目前网络上比较流行的电子商务应用示例，培养学生在信息化环境下的工作和生活习惯，并了解其中流程和方法。

8. 软件简介 教师管理功能 • 教学管理模块（学生管理、班级管理、模块管理员管理、思考题管理、案例管理、） • 考试管理模块（题库管理、试卷管理、考前练习管理） • 教师应用（教师交流、教师休闲区）

9. 管理员管理模块 • 初始设置，一般一个学期设置一次，设置教师和班级，为教师分配所带班级，教师只能看到自己所带班级的学生． • 在线升级（需要奥派公司开通网上升级权限，有升级版本时会通知客户） • 该管理员为整个系统的管理员，与每模块管理员不同，模块管理员只管理某一模块内容．

10. 教师使用指南 教师使用一----教学管理 • 班级管理和学生管理,学生注册系统时需要教师通过验证,也可设置班级为取消验证,一般推荐使用验证,防止学生注册混乱,教师可查看学生各种详细信息(具体内容见教师后台学生管理) • 管理员管理,教师可管理每模块的后台管理员,添加管理员后可分配给某一学生作为管理员身份进行管理,系统的每个模块都有后台管理员,对前台的信息进行管理. • 思考题和案例管理,教师可将其作为网络教学的工具实现网络教学,动态添加思考题和案例的类别及内容,学生在预习或复习时可查看思考题,并进行案例学习(每个老师只能管理自己设置的案例和思考题).

11. 教师使用指南 教师使用二----考试管理 • 题库管理,题库中已存在部分示例内容,题库是不断积累的,每套题库可录入成千上万道题目,教师可根据自身要求,添加题库,在题库中录入试题,试题类型包括基础题(单选和多选)、操作题、分析题（也可做为名词解释或问答题）。 • 试卷管理，试卷就是从题库中随机抽取，教师首先添加所考试卷的名称，然后对试卷进行设置，设置题目的类型和试题数量，满一百分即可生成试卷。试卷必须开放学生才能看到，考完后教师封卷。 • 考前练习，和试卷类似，只不过学生可以看到参考答案，练习题库可重新设置或直接从试题库中抽取

12. 教师使用指南 教师使用三----教师应用 • 教师交流区，教师可在此发表文章、言论或上传课件资料等内容，是教师交流和共享资源的平台。 • 娱乐休闲区，提供几种小游戏供教师休息之用。 • 密码修改，教师用户名和密码是管理员分配的，初始密码都是1111，教师以管理员分配的用户名和密码第一次登陆后可自己修改。

13. 学生使用指南 学生实验指南一----初始设置 • 学生注册，学生第一次使用系统，需要在首页进行注册，注册内容包括作为个人身份（C方）详细信息和企业身份（B方）详细信息，学生注册后，需要教师在管理后台通过身份验证方能登陆系统，学生注册用户名和密码务必牢记，里面各模块的身份注册直接调用学生第一次注册信息，即里面每一模块的用户名和密码都是一致的。 • 银行帐号申请，学生登陆后，首先要注册银行企业和个人帐号，注册后系统为企业帐号分配50万，为个人帐号分配5万，学生的各种采购和付款都是用这些资金，银行帐号必须牢记，一个学生用户名只能申请一次。 • 初始产品设置，学生在其中的企业身份必须进行产品设置，即确定企业的业务内容，学生在个人控制台“我的公司”目录下进行初始产品设置，学生在B2B模块中发布产品就是所设置的产品。

14. 学生使用指南 学生实验指南二----实验工具 • 个人控制台，个人控制台是学生实验的有效工具，各种交费、提货、转帐、申请回复等信息都在控制台信息通知里查看，学生实验过程中，根据信息通知进行相关的付费。 • 银行帐号申请，学生登陆后，首先要注册银行企业和个人帐号，注册后系统为企业帐号分配50万，为个人帐号分配5万，学生的各种采购和付款都是用这些资金，银行帐号必须牢记，一个学生用户名只能申请一次。 • 查看思考题、教学案例和帮助内容。 • 在线测试和练习，练习可以看到参考答案，在线测试基础题部分直接给分，操作题和分析题需要教师批改给分，每套试题每个学生只能做一次，试卷随机生成，每份试卷的题目内容都不相同。

15. 学生使用指南 学生实验指南三----网上交易 • 角色设置，学生作为企业和个人身份都可以做为买方，也可以作为卖方。实验总图为： 企业身份卖方 初始产品设置 B2B发布销售 企业身份买方 B2B购买 B2C发布销售 C2C发布拍卖 个人身份卖方 B2C花钱采购 个人身份买方 C2C竞拍购买

16. 学生使用指南 学生实验指南三----网上交易 • B2B交易,买方首先询价,买卖双方进行价格商讨,价格确定后,卖方拟发合同，双方确定合同内容后，卖芳进入物流中心发货,买方进入网上银行付款并提货。 • 信用认证,在B2B交易过程中，企业可以相互查询信用情况,企业在B2B平台注册时,可以同时申请信用认证,信用认证中心根据企业情况评分,系统根据分数按一定标准生成信用等级证书,信用等级是动态的,信用中心可重新评定信用等级。 • 在B2B模块汇中,企业首先需要注册,注册信息是学生在系统中的注册信息直接调用,该模块需要B2B后台管理员通过身份验证,后台管理员可由老师管理,分配某一学生担任。

17. 学生使用指南 学生实验指南三----网上交易 • B2C实验中,企业身份用户首先在B2B中购买产品,然后向B2C平台交纳一定费用，申请成为发布商,发布商品,个人用户首先注册成为平台用户,从中间选购商品并利用网上银行支付。 • B2C平台后台管理员也可以直接发布商品,但通常是对发布商的管理和整个平台的管理工作,这种B2C模式也是目前比较流行的模式。 • B2C发布商的商品必须是从B2B平台购买来的,发布后商品就相应减少,直到销售完为止。

18. 学生使用指南 学生实验指南三----网上交易 • C2C模块,卖方在B2C平台中购买了商品，可以到平台上拍卖，拍卖分为定价竞拍和竞价拍卖,定价竞拍有买方出价达到要求即可成交，竞价拍卖是多人同时出价,在交易结束时间到达时,出价最高的用户购买成功,可以进行网上支付购买商品。 • 系统同样需要用户注册,注册信息是直接调用学生个人身份信息。

19. 学生使用指南 学生实验指南三----网上交易 • 网上银行，主要是作为网上支付、转帐的工具，同时银行本身具有模拟实验功能，里面的栏目设置参照工商银行的网上银行模式，网上银行的注册需要后台管理员通过验证。 • CA认证，可以模拟下载安装CA证书，并通过后台进行证书的策略设置，实现数据传输的加密。 • 物流中心是交易中的环节部分，主要提供信息的周转功能。

20. 学生使用指南 学生实验指南四----网络运营 • 网络营销，与网上交易结合，通过加入搜索引擎、发布供求信息、EMAIL群发等工具实现企业或个人产品的宣传，可以通过付费手段进行搜索引擎排名靠前。 • 网站运营为学生提供网站建设平台，学生通过支付一定费用，申请虚拟域名和空间，制作网页上传，该模块同时可作为学生网页制作训练的工具，实现发布自己的网站，学生申请的域名是虚拟域名。

21. 学生使用指南 学生实验指南五----应用模块 • 办公自动化系统，系统嵌入一套网上办公系统，培养学生对软件的应用能力和利用网上办公工具实现现代化办公的工作习惯和意识。 • 网上人才，学生通过扮演企业或个人角色，发布招聘信息或进行网上应聘，学习使用网络招聘工具，并了解其中工作方法和流程。 • 网上房产，发布寻找供求信息，实现供求的对接。应用模块主要是目前网络上比较流行的电子商务应用示例，培养学生在信息化环境下的工作和生活习惯，并了解其中流程和方法。

22. 详细的操作方法请参照学生手册

23. Q & A