Elégedettség és mobilitás a pedagógusképzésben végzettek körében

1. Elégedettség és mobilitás a pedagógusképzésben végzettek körében Chrappán Magdolna DE BTK Neveléstudományok Intézete

2. Kutatási Háttér: • Korábbi adatok: • A pedagógusok sajátos jellemzői: legtöbb elsőgenerációs értelmiségi • A diplomások közül a legrosszabb elhelyezkedési esélyek, legrosszabb fizetés, kisebb mobilitás • Miközben: nagy a heterogenitás (elégedettség, mobilitási szándékok, elhelyezkedési esélyek) • Aktualitás: • „közbeszéd”: a tanárképzés átalakítása, életpályamodell kínálta lehetőségek • A közoktatás általános állapota és átalakítása

3. a minta • 2008, 2010-ben végzettek: hagyományos, osztatlan képzés, és BA, BSc, a bologna-s tanári MA még nincs benne (a levelezősöknél igen 57,6 %)

4. A minta • Életkori megoszlás: • Eltérés a hagyományos besorolástól (a végzett és az első két évben pályán lévők miatt)

5. Kutatási területek • A pedagóguspálya munkapiaci trendjei • Pedagógushallgatói létszámok változása • Tanuló-tanár—arány • Kereseti jellemzők • Pedagógusok munkahelykeresése • Munkanélküliségi arányok (szakmacsoportokban, életkori csoportok) • Munkahelykeresési próbálkozások (hány helyen, mennyi ideig) • Jelenlegi munkahely ágazati megoszlása • Pályaelégedettség és mobilitás (életkoronként, szakmacsoportonként és oktatási/nem oktatási ágazatonként) • Globális elégedettség • Jövedelmi viszonyok • Másodállások

6. A pálya munkapiaci trendjei • Hallgatói létszámok alakulása • 2003: 59666 fő, 2010: 6725 fő: - 88,7 % ebben az egyszakos-kétszakos tanárképzés is benne van • Az álláshelyek száma nem nőtt (a közoktatás átalakítása miatt) • Tanuló-tanár—arány • Minden kategóriában alacsonyabb a magyar adat (általános iskola: ~40 %-kal alacsonyabb) • Magyarországon gyakorlatilag hiányzik a nemdiplomás asszisztencia • Kereseti jellemzők (Magyarország/EU %)

7. Pedagógusok munkahelykeresése • Munkanélküliségi arányok • ∑ : 7,3 % (3/6,7), óvodapedagógus: 8%, tanító: 12%, tanár: 4,9%, szakoktató: 8,5 %, gyógypedagógus: 3,6 %) • <25 év: 10,4 %, 25-35 év: 7,2 %, 35-45 év: 5,2%, >45: 2,2 %) • Munkahelykeresési próbálkozások • óvodapedagógus: 13, tanító: 26, tanár: 18, szakoktató: 21 gyógypedagógus:17 helyen próbálkoztak • Az időtartamban nincs látványos eltérés (2,8/3,1/3,9/3,3/4,6 hónap) • Jelenlegi munkahely ágazati megoszlása • Oktatásban dolgozik: óvodapedagógus: 58,4%, tanító: 49,5%, tanár: 60%, szakoktató: 33,9%, gyógypedagógus: 74,3 %) • <25 év: 56,7%, 25-35 év: 53,1 %, 35-45 év: 69,9%, >45: 82,8 %) • Milyen arányban használják a szakképzettségüket a nem oktatásban dolgozók: óvodapedagógus: 17,5%, tanító: 12,9%, tanár: 34,3%, szakoktató: 37%, gyógypedagógus: 47,1%)

8. Pályaelégedettség és mobilitás • Globális elégedettség • Elégedett/teljesen elégedett az oktatásban: óvodapedagógus: 84,9%, tanító: 82,6%, tanár: 73%, szakoktató: 84,5 %, gyógypedagógus: 83 % • <25 év: 82,8 %, 25-35 év: 75,2 %, 35-45 év: 81,9%, >45: 78,9 %) • Jövedelmi viszonyok • Elégedett/teljesen elégedett: óvodapedagógus: 35,9%, tanító: 24,1%, tanár: 25,4%, szakoktató: 26,3%, gyógypedagógus: 25,4 % • <25 év: 82,8 %, 25-35 év: 75,2 %, 35-45 év: 81,9%, >45: 78,9 %) • Másodállások • Arány szakmaterületenként: óvodapedagógus: 9,2%, tanító: 14,6%, tanár: 32,5%, szakoktató: 31,3%, gyógypedagógus: 21,7% • A férfiak 33,5, a nők 19,5 %-ának van másodállása, a férfiak esetében az elégedettek körében is kétszer annyi másodállás van (különösen a gyermekesek körében)