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Ein- führ- ungs- phase

Neue Struktur des Vorbereitungsdienstes ab 01.11.2011. Dauer des Vorbereitungsdienstes: 21 Monate. Hosp. Eigenverantworteter Unterricht. Ein- führ- ungs- phase. 1. Hauptsemester (10-12 Std. eigenv. Unterricht). 2. Hauptsemester (10-12 Std. eigenv. Unterricht). Prüfungs- semester

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Presentation Transcript

  1. Neue Struktur des Vorbereitungsdienstes ab 01.11.2011 • Dauer des Vorbereitungsdienstes: 21 Monate • Hosp. • Eigenverantworteter Unterricht • Ein-führ-ungs-phase • 1.Hauptsemester • (10-12 Std. eigenv. Unterricht) • 2.Hauptsemester • (10-12 Std. eigenv. Unterricht) • Prüfungs-semester • (6-8 Std. eigenv. Unterricht) • 01.02.2014,Beginn 2. SchHJ • 01.08.2014,Beginn SchJ • 01.02.2015,Beginn 2. SchHJ • Entlassung:31.07.2015,Ende SchJ • Einstellung:01.11.2013

  2. Strukturmodell der Ausbildung am Studienseminar GHRF Friedberg(HLbG-DV; ab 01.11.2011) • Pstd. = Präsenz-stunde • Port, 03.09.2012 • Modul • (M) • bewertet, Pflicht, 2 Ub, 20 Pstd., 4 Sitzungen • Ausbildungs- • veranstaltung (AV) • unbewertet, Pflicht, i.d.R. ohne Ub • unbewertet, Wahl, ohne Ub • Summe AV: ca. • 100 - 160 Pstd. • AV • Einführungsphase • 3 Monate • 1. Hauptsemester • 6 Monate • 2. Hauptsemester • 6 Monate • Prüfungssemester • 6 Monate Studien-seminar • HR: Fach 1 • G: Deutsch (1) od. Mathematik (2) • Fö: Fach (studiert für Jg. 1 – 10) • HR: Fach 1 • G: Deutsch (1) od. Mathematik (2) • Fö: Fach (studiert für Jg. 1 – 10) • Lehr- und Lernprozesse in der (Schulform) innovativ gestalten • Allgemeine Einführung • (24 Pstd.; 5 Sitzungen) • Einf. in Beob. und Gestalt. von Lernproz. • (16 Pstd.; 4 Sitzungen) • HR: Fach 2; G: Fach 3 • Fö: Fachrichtung (Fachanbindung) • HR: Fach 2; G: Fach 3 • Fö: Fachrichtung • Prüfungsvorbereitung • --------------------------------------------- • Zweite Staatsprüfung • (Meldung: • 15. März / • 15. September) • Einführung ins Fach • Fachdid. 1 und Fachdid. 2 • (je 2 Sitzungen; 6 Pstd.) • Pädagogische Facharbeit (Abgabe mit Meldung) • Diagnostizieren, Fördern, Beurteilen • Anfangsunterricht D/M (G, Fö) • (12 Pstd.; 3 Sitzungen) • Prüfungssimulation • (1 Sitzung, 2 Pstd.) • Diversität im Lernprozess nutzen • Erziehen, Beraten, Betreuen • Medienerziehung • (16 Pstd.; 4 Sitzungen) • Prüfungsbegleitung • (1 Sitzung, 2 Pstd.) • Beratung und Reflexion der Berufsrolle (BRB); insg. 30 Pstd. • 4 Pstd. (2 Sitzungen+UB) • 10 Pstd. (3 Sitzungen) • 10 Pstd. (3 Sitzungen) • 6 Pstd. (2 Sitzungen) • Evaluation der Ausbildung • (1 Sitzung, 2 Pstd.) • Wahlangebote (Mai 2013) • Deutsch als Zweitsprache • Supervision und Fallarbeit • Deutschunterricht konkret • ETEP-Arbeit • Schulrecht • Planung/Durchf. Einer wintersportl. Schulsportveranst. • Ästhetische Bildung (GS + ggf. Fö + HR) (3 Sitzungen; 12 Pstd.) • Berufsorientierung (HR+ggf. FöS)(3 Sitzungen; 12 Pstd.) Mitgestaltung der Selbststän-digkeitvon Schule (VSMS) 20 Pstd. (Fö: 10 Pstd.) Fortführung VSMS nur LiV mit Lehramt Förderschule (10 Pstd.) Ausbil-dungs-schule • Hospitation / angeleiteter U. • 10 Ustd./Woche • Eigenverantwortlicher Unterricht • 10 – 12 Ustd./Woche • Eigenverantwortlicher Unterricht • 10 – 12 Ustd./Woche • Eigenverantwortlicher Unterricht • 6 – 8 Ustd./Woche • Schulische Aufgaben (z. B. Konferenzen, Klassenfahrt, Elternarbeit, Schulleben, …)

  3. Modulbewertung und Ausgleich • Modulnote • Modulprüfung(falls Modulnote unter 5 Pt.) • Note für die Leistung in der praktischen Unterrichtstätigkeit • Unterrichts-besuch 1 • Unterrichts-besuch 2 • Lehrprobe(Planung, Durchführung, Erörterung)Zeitpunkt: innerhalb von3 Monaten nach Nichtbestehen • -ist Grundlage der Modulbewertung; • -bei Bewertung mit weniger als 5 Punkten kann auch die Modulnote nicht 5 Punkte oder höher sein • Ausgleich, wenn Punktsummevon Modulnote und Modul-prüfung 10 oder mehr Punktebeträgt. • Höchstens zwei Module können so ausgeglichen werden. • mündliche, schriftliche und sonstige Leistungen

  4. Bildung der Gesamtnote

  5. Strukturmodell der Ausbildung am Studienseminar GHRF Friedberg(HLbG-DV; ab 01.11.2011) • Pstd. = Präsenz-stunde • Port, 03.09.2012 • Modul • (M) • bewertet, Pflicht, 2 Ub, 20 Pstd., 4 Sitzungen • Ausbildungs- • veranstaltung (AV) • unbewertet, Pflicht, i.d.R. ohne Ub • unbewertet, Wahl, ohne Ub • Summe AV: ca. • 100 - 160 Pstd. • AV • Einführungsphase • 3 Monate • Siehe vorliegender Plan „Ausbildungsveranst. zur Einf….“ Studien-seminar • Allgemeine Einführung • (24 Pstd.; 5 Sitzungen) • 4 Sitzungen á 4 Std.: 5.11.; 19.11., 3.12.; 21.01. • Einf. in Beob. und Gestalt. von Lernproz. • (16 Pstd.; 4 Sitzungen) • Pro Fach je 2 Sitzungen á 3 Std.: A: 26.11.; 14.01..; B: 10.12.; 28.01. • Einführung ins Fach • Fachdid. 1 und Fachdid. 2 • (je 2 Sitzungen; 6 Pstd.) • Verpfl. nur für GS, 3 Sitzungen á 4 Std.; 28.11.; 19.12.; 23.01. • Anfangsunterricht D/M (G, Fö) • (12 Pstd.; 3 Sitzungen) • 4 Sitzungen á 4 Std.: 19.11.; 3.12.; 17.12. (ganztags) • 2 Sitzungen á ca. 2 Std.: 1. Sitzung: 07.11., 15 Uhr, Studsem., 2. Sitzung: Legt Ausbilder indiv. fest • Medienerziehung • (16 Pstd.; 4 Sitzungen) • Beratung und Reflexion der Berufsrolle (BRB); insg. 30 Pstd. • 4 Pstd. (2 Sitzungen+UB) • 10 Pstd. (3 Sitzungen) • 10 Pstd. (3 Sitzungen) • 6 Pstd. (2 Sitzungen) • Wahlangebote (Nov 2012) • Deutsch als Zweitsprache • Supervision und Fallarbeit • Deutschunterricht konkret • ETEP-Arbeit • Schulrecht • Nur für HR und Fö; in der Regel 3 Sitzungen á 4 Std., 28.11.; 19.12.; 23.01.; Einwahl mit Angabe von Veranstaltungsnummer, Titel und 3 Wünschen nach Prio. geordnet. (Nähere Infos: Siehe Homepage) Ausbil-dungs-schule • Hospitation / angeleiteter U. • 10 Ustd./Woche • Eigenverantwortlicher Unterricht • 10 – 12 Ustd./Woche • Eigenverantwortlicher Unterricht • 10 – 12 Ustd./Woche • Eigenverantwortlicher Unterricht • 6 – 8 Ustd./Woche • Schulische Aufgaben (z. B. Konferenzen, Klassenfahrt, Elternarbeit, Schulleben, …)

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