1 / 20

Linn eskedal Færder VIDEREGÅENDE SKOLE

Rutiner i skolen mot negativ sosial kontroll, tvangsekteskap, æresrelatert vold og kjønnslemlestelse. Linn eskedal Færder VIDEREGÅENDE SKOLE. lovhjemler. Meldeplikt

benjaming
Download Presentation

Linn eskedal Færder VIDEREGÅENDE SKOLE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Rutiner i skolen mot negativ sosial kontroll, tvangsekteskap, æresrelatert vold og kjønnslemlestelse Linn eskedalFærder VIDEREGÅENDE SKOLE

  2. lovhjemler Meldeplikt Etter § 6-4 annet ledd i barnevernloven har offentlige ansatte meldeplikt til barnevernet når det er grunn til å tro at barnet blir mishandlet eller utsatt for vold og alvorlig omsorgssvikt, herunder tvangsekteskap og kjønnslemlestelse. Meldeplikten går foran taushetsplikten Avvergingsplikt Det følger av straffeloven §196 er enhver forpliktet til «gjennom anmeldelse eller på annen måte å søke å avverge en straffbar handling eller følgene av den, på et tidspunkt da dette fortsatt er mulig og det fremstår som sikkert eller mest sannsynlig at handlingen er eller vil bli begått» Også trossamfunn er omfattet av avvergingsplikten Avvergeplikten går foran taushetsplikten

  3. Bakgrunn Retten til å bestemme over eget liv. Handlingsplan mot negativ sosial kontroll, tvangsekteskap og kjønnslemlestelse (2017-2020) fem innsatsområder med tiltak som skal forebygge og bekjempe negativ sosial kontroll, tvangsekteskap og kjønnslemlestelse. Målet er at flere unge i Norge skal slippe fri fra negativ sosial kontroll og ulike former for tvang.

  4. kollektivisme

  5. æresbegrepet Ære er i utgangspunktet et universelt begrep som forbindes med selvfølelse og selvrespekt, sosial anerkjennelse, omdømme, sosial status og posisjon. (Unni Wikan 2005) • Ære kan fås og ære kan tapes • Hva som gir ære og hva som fører til tap av ære varierer i ulike samfunn, kultur og tradisjoner. • Egne æreskodekser angir hva som fører til ære og hva som må til for å gjenopprette tap av ære. • Hvis noen bryter æreskodeksen så mister alle i gruppen æren • Æresrelatert vold defineres som vold utløst av familiens eller miljøets behov for å beskytte eller gjenopprette ære, anseelse og respekt

  6. Negativ sosial kontroll • ulike former for oppsyn, press, trusler og tvang som utøves for å sikre at enkeltpersoner lever i tråd med familiens eller gruppens normer systematisk sosial kontroll som bryter den enkeltes grunnleggende rett til selvbestemmelse og bevegelsesfrihet – alder og modenhet tatt i betraktning • Kontrollen gjennomføres ofte ved vold eller trusler. • Fysisk vold, psykisk vold, seksuell vold, latent vold, økonomisk vold • Frihetsberøvelse, Isolasjon, utfrysing, Etterlatt i utland, Tvangsekteskap • Formålet med kontrollen er å forebygge uønsket adferd eller som straff for uønsket adferd. Les mer: www.imdi.no/nora/

  7. tvangsekteskap • Et tvangsekteskap kan defineres som et ekteskap som organiseres på en slik måte at minst én av ektefellene: • Ikke har reell mulighet til å velge å forbli ugift uten å bli utsatt for represalier • Ikke har reell mulighet til å velge en annen partner på tvers av familiens ønsker uten å bli utsatt for represalier • Har samtykket til ekteskap etter utilbørlig press, trusler eller annen psykisk eller fysisk vold. • Personens opplevelse av hva som oppleves som tvang må vektlegges. Les mer: www.tvangsekteskap.no

  8. kjønnslemlestelse • en fellesbetegnelse på ulike typer av inngrep på jenter og kvinner hvor ytre kjønnsdeler fjernes helt eller delvis, eller påføres annen varig skade uten medisinsk begrunnelse • Fire typer • En sterkt forankret kulturell praksis med sterke sosiale normer. Praktiseres på tvers av religion, både hos muslimer, kristne og andre • Rundt 17 300 jenter og kvinner er estimert å være utsatt for kjønnslemlestelse før migrasjon til Norge • Ca 2 prosent (44 467) av den norske befolkningen kommer fra land som praktiserer kjønnslemlestelse. Les mer: www.kjonnslemlestelse.nkvts.no

  9. Hva kan dere gjøre? På samme måte som helse, manglende formalkompetanse og språkferdigheter, kan også sosiale- og familiære- utfordringer være et hinder for å gjennomføre skolen eller å komme i arbeid. kartlegge familiesituasjonen- søsken, storfamilie utland, tidligere kontakt med hjelpeapparatet Bruk tolk Våg å spørre!

  10. Signaler å se etter • Fravær: lengre fravær fra skolen eller Søknad om lengre ferie /permisjon • Kommer ikke tilbake fra ferien til skolestart • uttrykker uro/bekymring for kommende fridager • blir overvåket av søsken, slektninger eller miljøer på skolen • Tatt ut av skolen (av foreldre eller verger) eller Får ikke lov å fortsette med videre utdanning • Får ikke lov å være med på aktiviteter etter skoletid • fått vite at han/hun er lovet bort/ skal gifte seg med en de ikke kjenner eller en i nær familie • Endret klesstil/omgangskrets • Har hemmelig kjæreste/ lever dobbeltliv • Rømt hjemmefra • Hyppige besøk hos helsesøster, gjerne for «småting» • Er Kjønnslemlestet • Rus/ Pillemisbruk • Spiseforstyrrelse • Depresjon / angst / Isolering / Selvskading og suicid (også hos søsken) • Tidlig/uønsket graviditet • Søsken som ble tvangsgiftet / Tidlig inngått ekteskap hos søsken • Foreldredødsfall/plutselige forandringer i familien • Krangel innen eller mellom familier • Har ikke egne penger/ Kontroll over ungdommens pengebruk

  11. Vær også oppmerksom på • Endringer ved fylte 18 år • Henvendelser med spørsmål om hjelp til å skaffe leilighet, vekk fra familien (unntak lånekassen) • Over 18 år og voksen? En kan bli behandlet som ungdom av familien helt til en er gift • Noen er Lite beslutningsdyktige, kan oppfattes som uselvstendige og umodne for alderen, da de ikke er oppdratt til å ta individuelle valg og sette grenser • Sårbare personer som har innvandret for å gifte seg

  12. kultursensitivitet være bevisst sine egne holdninger til tema. Det nytter ikke å gå inn i dette med en holdning om at deres kultur, tradisjon, religion eller familie er noe negativt. • Foreldre vil alltid det beste for sine barn • Ingen familier er like, vær åpen og interessert i det individet du har foran deg. Det er viktig å ha forståelse for deres samfunn og bakgrunn, samtidig som man er klar på hva som ikke er greit. • Retten til å bestemme over eget liv

  13. Bekymret- hva gjør du? Hvordan vurdere om det er akutt eller ikke? Kartlegge: • Hva har skjedd? Hvem er involvert? Hva er eleven redd for skal skje og når? Vurdere: • Er det fare for liv og helse?

  14. Hva gjør du i AKUTTSAKER ha samtale med eleven uten at andre kan se eller høre samtalen. 1. Kartlegg situasjonen, få mest mulig konkrete opplysninger, bruk gjerne spørsmål fra tvangsekteskap – en veileder ikke kontakt familien. det er politiet som skal foreta den formelle trusselvurderingen, men det er lurt å ha god informasjon som kan gis til politi/barnevern 2. Hvis liv og/eller helse er truet, løses den ansatte fra sin taushetsplikt, og saken skal meldes til barnevern (under 18 år) eller politi (over 18 år). I slike saker må politiet kontaktes umiddelbart på 02800 eller på nødnummer 112. 3. Ved frykt for tvangsekteskap/ kjønnslemlestelse/ tilbakehold ved utenlandsreise: Gå gjennom «Råd som kan gis til den unge ved reiser til utlandet» sammen med eleven. Drøft saken med Kompetanseteamet mot tvangsekteskap og kjønnslemlestelse tlf.: 47 80 90 50. 4. avklarer hvem som har hovedansvaret for å følge opp saken videre- skolen/barnevern/politiet. 5. orienterer kontaktlærer og skolens ledelse.

  15. Hva gjør du i IKKE-AKUTTSAK Ansatte som blir oppsøkt av elever som opplever tvangsekteskapsproblematikk/ begrensninger og kontroll/ urimelige forventninger/ æresrelatert vold/ problematikk knyttet til kjønnslemlestelse, eller som ser tegn som kan tyde på slik problematikk, henviser eleven til rådgiver. 1. i samtale med eleven kartlegges situasjonen (tvangsekteskap – en veileder). 2. Drøfte saken anonymt med barnevernet eller politiet, eventuelt med Kompetanseteamet mot tvangsekteskap og kjønnslemlestelse, tlf.: 47809050. 3. avklarer hvem i hjelpeapparatet det kan samarbeides med i forhold til oppfølging av eleven videre. 4. Ved bekymring i forhold til utenlandsreiser: se Rutine i forbindelse med reiser utenlands 5. orienterer kontaktlærer og skolens ledelse.

  16. Viktige telefonnummer Politi: 02800 - Nød: 112 Barnevern, lokalt i hver kommune (under 18 år): https://barnevernvakten.no/ Barnevernvakt Vestfold (etter kl 15:00 og i helg): 33 31 02 03 Krisesenteret i Vestfold (over 18 år): 33 35 91 91 Kompetanseteamet: 47 80 90 50 Støttesenteret for kriminalitetsutsatte: 40 44 65 14Røde kors telefonen: 815 55 201 Alarmtelefonen for barn og unge: 116 117 

  17. Integreringsrådgiverne er for tiden utstasjonert på følgende ambassader Islamabad, Pakistan (dekker også Afghanistan) Tlf resepsjon: +92-51-2077700 E-post: emb.islamabad@mfa.no Amman, Jordan (dekker også Irak) Tlf resepsjon: +962-6-5931646 E-post: emb.amman@mfa.no Nairobi, Kenya (dekker også Somalia) Tlf resepsjon: +254 20 425 1000 E-post: emb.nairobi@mfa.no Ankara, Tyrkia (Også Iran) Tlf resepsjon: +90 312 408 48 00 E-post: emb.ankara@mfa.no UDs operative senter (døgnåpent): +47 23 95 00 00 E-post: UDops@mfa.no

  18. Spørsmål? Kontakt meg på mail: Linn.eskedal@vtfk.no Eller telefon: 40217266 LES mer: www.bufdir.no/vold/Tvangsekteskap_og_aresrelatert_vold/ www.rettentil.no www.dinutvei.no Utvidet beredskapsplan for færder: her

More Related