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行政業務報告

行政業務報告. 臺北縣大觀國民小學 96 學年度教師晨會. 2008.05.07. 教務處業務報告. 5/9 五年級伍玉琪老師教學觀摩順延至下週 5/16 「活化課程實驗方案」公文已到 課程配置方式：低中年級任選 1 天下午加 3 節課；高年級統一週三下午。 師資安排：每班 1.5 人提高至 1.7 人，增置教師納入正式編制，並得優先聘回超額教師。 申請期程：即日起至 97/5/23 止. 教學組. 請老師提醒各班學生「 5/10 運動會當天募書活動」 捐款 1000 元的人可以敲鑼. 設備組. 5/2 週五下午 12 ： 40-13 ： 20 第一次會議結果

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Presentation Transcript

  1. 行政業務報告 臺北縣大觀國民小學96學年度教師晨會 2008.05.07

  2. 教務處業務報告

  3. 5/9五年級伍玉琪老師教學觀摩順延至下週5/16 「活化課程實驗方案」公文已到 課程配置方式：低中年級任選1天下午加3節課；高年級統一週三下午。 師資安排：每班1.5人提高至1.7人，增置教師納入正式編制，並得優先聘回超額教師。 申請期程：即日起至97/5/23止 教學組

  4. 請老師提醒各班學生「5/10運動會當天募書活動」請老師提醒各班學生「5/10運動會當天募書活動」 捐款1000元的人可以敲鑼 設備組

  5. 5/2週五下午12：40-13：20第一次會議結果 書面通知各學年及處室主任傳閱 線上公告 課務編配小組第一次會議結果

  6. 5/7-5/14填寫三個志願 一、三、五年級教師直升不填寫 提供本校課務編配原則及缺額表供參考 供過於求則將發放積分審查表 教師職級務意願表

  7. 自然科實驗器材安全使用宣導.以增設密碼保險箱收納物品.自然科實驗器材安全使用宣導.以增設密碼保險箱收納物品. 資訊輔導團資訊融入增能研習可參加.

  8. 學務處業務報告

  9. 1、 『愛我、愛洗手』繪畫比賽作品，請 協助於本週五前送至訓育組。 2、『運動會』預定於本週五早上進行預演 工作，若當天下雨，則於活動中心進 行預演。因最近天氣狀況不佳，今明 二天，將機動請一、三、五年級、管 樂團隊協助於運動場綵排開幕典禮。 3、運動會當天的午餐，已交回的調查表， 大多數同仁贊成以御飯糰、三明治方式 供應。

  10. 4.2008健康.活力.希望333社區暨學校聯合運動會意義說明4.2008健康.活力.希望333社區暨學校聯合運動會意義說明

  11. 總務處業務報告

  12. 今日下午1:30在四樓視聽教室舉辦「危機探討之旅」講座，請踴躍參加。今日下午1:30在四樓視聽教室舉辦「危機探討之旅」講座，請踴躍參加。 運動會當天，請原停放在前庭及後操場的汽車改停放至大觀國中。 總務處

  13. 放學後門禁管制已開始實施，下午5:40至6:00左右關閉主要鐵捲門。放學後門禁管制已開始實施，下午5:40至6:00左右關閉主要鐵捲門。 運動會服裝及帽子已發放，有任何問題請至總務務找淑娟老師處理。 教具室.科任教室要上鎖.請宣導把學校當家一樣愛護. 總務處

  14. 輔導室業務報告

  15. 1、六年級榮譽點券兌換時間為5/26、5/27課間活動及午休時間集中辦理，與師長合照時間為6/2(一)上午，請六年級各班老師轉答並鼓勵學生踴躍兌換。1、六年級榮譽點券兌換時間為5/26、5/27課間活動及午休時間集中辦理，與師長合照時間為6/2(一)上午，請六年級各班老師轉答並鼓勵學生踴躍兌換。

  16. 2、為了讓全校小朋友都可參與園遊會活動，學校發給每位小朋友20元園遊券，請各班老師簽收。另外，請宣導園遊會當天一律使用園遊券購買東西，禁止使用現金交易，園遊券當天未使用完畢，可於5/13～5/16 至合作社兌換等值物品。

  17. 自殺的定義 自殺：一個人以自己的意願與手段結束自己的生命。 企圖自殺：一個人以自己的意願與手段企圖（嘗試）結束自己的生命，但並不成功。其原因包括所使用的手段不足以致命，或機緣湊巧地被挽回了生命。

  18. 自殺警告訊號評估 語言上的線索 行為上的線索 環境上的線索 併發性的線索

  19. 語言上的線索 觀察到孩子直接說出「死」的念頭 或在作文、週記中表達出死的念頭 與孩子討論「死亡」概念

  20. 行為上的線索 觀察到孩子突然的、明顯的行為改變或學校裡有了問題 觀察 參考他人報告 晤談 孩子是否有放棄財產或 濫用酒精、藥物的行為

  21. 環境上的線索 觀察到孩子有課業、人際關係… …等生活壓力問題 觀察 參考他人報告 晤談 孩子是否有家庭變動或 失去人或物的壓力

  22. 併發性的線索

  23. 青少年憂鬱情緒診斷 資料來源：財團法人董氏基金會 1、我覺得現在比以前容易失去耐心 5、我心情變的很不好 11、我變得很不想上學 12、我覺得對許多事都失去興趣 15、我變得什麼事都不想做 17、我覺得自己很差勁 19、我對自己很失望 20、我想要消失不見

  24. 三、轉介心理師及社工輔導 二、轉介輔導室晤談輔導 一、級任導師持續給予關懷 發現學生有憂鬱情緒困擾？

  25. 社區資源 亞東醫院：身心科、精神科醫師 心理衛生中心（TEL：2986-9755/2254-2454) 生命線（TEL：1995） 張老師(TEL：1980) 臨床心理師公會 （psy_tpch @ yahoo.com.tw)

  26. 校長結語

  27. 輔導卡要記載事實.不要記載評價. 多與學生諮商.關心學生情緒. 下學期承庠主任借調教網.由李厚瑩老師擔任總務主任. 教師卡為縣長感念教師辛勞的一份禮物. 如何建立學生信心.宜調整本意.善意.

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