1 / 12

Proposta de jornada compactada per al curs 2012-2013

Proposta de jornada compactada per al curs 2012-2013. L’11 d’abril el departament planteja als centres la possibilitat de demanar canvis en l’organització horària.

betha
Download Presentation

Proposta de jornada compactada per al curs 2012-2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Proposta de jornada compactada per al curs 2012-2013

  2. L’11 d’abril el departament planteja als centres la possibilitat de demanar canvis en l’organització horària. Les direccions dels tres centres de Secundària de Banyoles consensuen una proposta, a partir de les indicacions que han rebut del Departament d’Ensenyament. Antecedents:

  3. Article 54 Llei 12/2009 del 10 de juliol, determina el procediment per a les modificacions excepcionals del calendari o horari escolar establerts amb caràcter general. Protocol per a la petició d’una organització horària singular per al curs 2012-13 presentat pel Director general de Centres Públics ( 11 de maig de 2012) Es podrà presentar una proposta organitzativa que contingui: L’acord per consens del Consell Escolar Marc horari lectiu Millores pedagògiques Millores organitzatives Impacte econòmic ( menjador i transport) Impacte en relació a l’entorn. Base legal per a l'autorització

  4. Reorganitzar i racionalitzar l'horari dels nois i de les noies: procurant un major rendiment als matins fent que disposin de temps per fer tasques escolars i extraescolars facilitant que el descans comenci abans Oferir suport a l'aprenentatge per a l'alumnat amb més dificultat. Potenciar la tarda com a temps de treball acadèmic (deures i estudi) Donar importància al valor formatiu de les activitats complementàries  que poden desenvolupar els nois i noies, a través de les activitats culturals, esportives,... Objectius de la proposta:

  5. Marc horari de la proposta: Organitzar les classes a l'ESO i el BTX en horari de matins, amb 6 períodes de 55 minuts cada dia i dos períodes de 20 minuts d'esbarjo. Horari marc 8.30- 14.40 Per qüestions de transport, cal avançar.

  6. Millores pedagògiques: Millora dels resultats acadèmics, aprofitant el major rendiment al matí Augmentar el nivell d’atenció, facilitat pels dos descans de 20 minuts. Reducció de les incidències disciplinàries, millorar la convivència, la cohesió social, ...

  7. Millores organitzatives: • L’horari lectiu dels professors es concentra en 5 matins, afavoreix la coordinació i permet organitzar millor les substitucions internes • Una tarda es dedicaria a reunions d’Equips Docents, Departaments, afavorint la participació de tot el professorat . • Es podria utilitzar una segona tarda per a les activitats complementàries sense horari fix (claustres, avaluacions, ...). • Cada tarda de dilluns a dijous, mentre hi hagi activitats amb alumnes, hi haurà d'haver – com a mínim- un membre de l'equip directiu o de coordinació al centre.

  8. Transport i menjador escolar: No és necessari modificar les línies de transport. El transport s’iniciarà en acabar les classes. Alumnes d’ESO i Batxillerat S’oferirà servei de menjador escolar de dilluns a dijous, entre les 14.40 i les 15.35. Cal fer prospecció per preveure la demanda de menjador i poder-lo organitzar. Impacte econòmic A l’INS Pla de l’Estany 212 alumnes x 6,90 €/dia x 111 menús/alumne = 162371 €/ curs Estalvi en llum i calefacció al disminuir els períodes lectius.

  9. Activitats extraescolars de centre: S’oferirà les tardes de dilluns a dijous les activitats següents: Tallers d'Estudi Assistit Biblioteca oberta, Aula d’estudi, Altres activitats organitzades per l'AMiPA (copagament), Les activitats derivades del Pla Català de Esport a l’Escola. Activitats extraescolars externes: Potenciar que les entitats que normalment ofereixen activitats extraescolars a la població (escoles de música, equips esportius, gimnasos, escoles d'art, ...), avancin els horaris a partir de les 4 de la tarda.

  10. Indicadors per a la revisió del model • Resultats • Comparació dels resultats obtinguts d'un any per l'altre per les mateixes promocions. • Nombre d'alumnat que promociona d'un curs a l'altre. • Nombre d'alumnat graduat en ESO • Evolució de l'alumnat en relació als resultats de les proves d’avaluació diagnòstica. • Comparació de l'índex de conflictivitat entre el curs actual i l'anterior. • Nivell de satisfacció. • Enquesta per a les famílies. • Enquesta per al professorat. • Enquesta per a l'alumnat.

  11. Passes a seguir per tal de poder fer efectiva la proposta: Aprovar per claustre la proposta per part dels tres centres. Discutir i consensuar la proposta amb les AMiPA dels tres centres. Aprovar la proposta els respectius Consells Escolars dels tres centres.

  12. Breu resum: Avantatges • Racionalització horari dels nois i noies ( descans més aviat, temps d’estudi, ...) • Millora del rendiment acadèmic ( és millor al matí que a la tarda). • Millor atenció i menor conflictivitat ( molt superior a les tardes) • Millor organització del centre ( permet atendre baixes no cobertes amb substitut) Dificultats • Possibles canvis en l’organització familiar • Pors • Problemes d’espai

More Related