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評選意見辦理情形

評選意見辦理情形. 壹、計劃位置及現況. 1-1 基地位置. 國立交通大學台南校區緊鄰台南縣歸仁鄉「高速鐵路台南車站特定區」，區位條件極佳，在可及性方面，可經由台南 - 關廟線快速道路（台 86 ）銜接中山高與南二高，距離台南機場僅 15 分鐘車程，至台南科技工業區僅 20 分鐘車程，至南部科學工業園區台南園區僅 15 分鐘車程，至路竹科學工業園區僅 15 分鐘車程，至小港國際機場僅 40 分鐘車程、至高鐵台南車站僅 3~5 分鐘車程。. 1-2 校區整體配置. 整體規劃. 量體配置計畫. 基地位置. 1-3 校內巴士動線. 校內小巴士系統. 主要載客點.

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  1. 評選意見辦理情形

  2. 壹、計劃位置及現況 1-1基地位置 國立交通大學台南校區緊鄰台南縣歸仁鄉「高速鐵路台南車站特定區」，區位條件極佳，在可及性方面，可經由台南-關廟線快速道路（台86）銜接中山高與南二高，距離台南機場僅15分鐘車程，至台南科技工業區僅20分鐘車程，至南部科學工業園區台南園區僅15分鐘車程，至路竹科學工業園區僅15分鐘車程，至小港國際機場僅40分鐘車程、至高鐵台南車站僅3~5分鐘車程。

  3. 1-2校區整體配置 整體規劃 量體配置計畫 基地位置

  4. 1-3 校內巴士動線 校內小巴士系統 主要載客點

  5. 1-2 校內車行動線 □ □ 地下停車場 小客車動線 主要下客點

  6. 貳、規劃概念：多層次開放空間 2-1設計策略 由未來光電大樓的舒緩空間、校園內庭及具外向性的都市廣場，構成一個多層次的校園開放空間。

  7. 案例分析 Bio-x 鼓勵交流的空間環境

  8. 國立交通大學台南校區 奇美光電大樓

  9. 使用分區 教學區 行政區 研發區 演講廳 共同及開發實驗室

  10. 量體分析 7F 6F 3F 7F 12

  11. 14

  12. 15

  13. ■未來光電大樓舒緩空間與內庭的對話

  14. 立面設計 01永續建築思維 -亞熱帶的建築包被 17 17

  15. 室內 室外 N 遮陽平面 18

  16. 立面模型 19 19

  17. 光電意象的呈現 20

  18. 自然光影的無窮變化 21

  19. 光電產業意象的呈現 LED、太陽能光電板 奇美LED產業展示 22 22

  20. 太陽能發電使用範圍 消防排煙管道 空調室外機位置 壹層平面圖 23

  21. 太陽能發電使用範圍 消防排煙管道 空調室外機位置 貳層平面圖(貴儀及光電中心) 24

  22. 太陽能發電使用範圍 消防排煙管道 空調室外機位置 參層平面圖(光電系統研究所) 25

  23. 太陽能發電使用範圍 消防排煙管道 空調室外機位置 肆層平面圖(奇美產學合作) 26

  24. 太陽能發電使用範圍 消防排煙管道 空調室外機位置 伍層平面圖(影像與生醫光電研究所) 27

  25. 太陽能發電使用範圍 消防排煙管道 空調室外機位置 陸層平面圖(奇美產學合作) 28

  26. 太陽能發電使用範圍 消防排煙管道 空調室外機位置 柒層平面圖(照明與能源研究所) 29

  27. □/中央監控系統工程 本工程係將大樓之機電設備、照明設備及公共安全系統設備、採用中央監控系統予以控管，以利管理人員由中控電腦掌握所有狀況，即時作正確之處置。並透過網路版軟體利用區域網路傳送，達到多處控管之功能；系統並擴充可透過通訊協定整合本案之CCTV錄影監視系統及門禁管制系統，達到連鎖控制之目的。 排風設備 停車管理 30

  28. 人員及安全管理 管理系統 門禁/監視(連動) 差勤簽到 巡檢/維護 車輛管理 整合各設備系統化 設備/資產 訪客/工安 電腦/設備 事務機器 多棟建築系統整合 31

  29. 國立交通大學台南校區公共及景觀工程

  30. 多層次開放空間植入整體空間概念，創造開放流動性的多重路徑，透過此概念連結各個空間區域，並加以重新整合校園內動線、景觀、照明及設施家具等形塑校區整體空間之元素及其介面，校區各類文化、藝文活動便隨環境隨地而生，師生隨時可與藝術展演不期而遇，隨意的駐足觀賞、參與，讓藝術真正深入生活中，讓民眾與空間產生對話。多層次開放空間植入整體空間概念，創造開放流動性的多重路徑，透過此概念連結各個空間區域，並加以重新整合校園內動線、景觀、照明及設施家具等形塑校區整體空間之元素及其介面，校區各類文化、藝文活動便隨環境隨地而生，師生隨時可與藝術展演不期而遇，隨意的駐足觀賞、參與，讓藝術真正深入生活中，讓民眾與空間產生對話。

  31. 學校不是隔絕的場所而是可滲透的地方，上、下班，上學放學，提供藏在校園林中的種種路徑，讓學生在校園中自在地遊走、休憩、觀察。學校不是隔絕的場所而是可滲透的地方，上、下班，上學放學，提供藏在校園林中的種種路徑，讓學生在校園中自在地遊走、休憩、觀察。 將環繞主建築物之路面規劃成人行鋪面，並增加路徑以連接各界面，新設路徑視現況學生及外來民眾的喜好與停留所規劃，讓學生及民眾能悠閒的在校園內遊走，並規劃人車分道，只保留最主要及需求高的車行動線。 ■阻擋路徑及視野的無綠蔭植物將不予種植， 且規劃便於學生之路徑，行成有趣動線。

  32. 2-2人行鋪面 校區內人行步道系統規劃，透水鋪面、柏油路面朝向人車分道、行人優先及生態概念，重新規劃園區鋪面材質及範圍。 人行步道位置

  33. ■中庭人行步道示意圖。

  34. 2-3 照明計劃 校區內景觀照明系統，採以間接光源照射，並以主體建築物以燈光營造襯托夜間氛圍，減少光害。 • ■間接照明之景觀燈具

  35. 2-4街道設施傢具 校區人行步道局部設置木座椅及自然塊石等街道設施傢具可供休憩。 • ■於人行散步道旁設置座椅供休憩

  36. ■樹蔭區圍塑自然塊石座椅，提供樹下休憩乘涼空間■樹蔭區圍塑自然塊石座椅，提供樹下休憩乘涼空間

  37. 2-5園區CIS計劃 校區標示整體規劃，將尊重自然人文環境，選擇知識經濟與科技思想共融的校園風格，做為主要概念，以符合校園人文之特色。 (1)戶外庭園區： 戶外可採立式及地嵌式設計，主出入口節點可設置全區地圖供導引。

  38. (2)室內空間： 室內地坪局部採地嵌式設計，可增加地坪質感豐富變化。

  39. (3)動態資訊 於出入口節點設置動態資訊看板，可隨時更新常態資訊及結慶活動等重要資訊。 • ■校區CIS(動態資訊)

  40. 於入口及園區各節點設置夜間照明並結合動態資訊看板。於入口及園區各節點設置夜間照明並結合動態資訊看板。 • ■校區CIS(夜間照明)

  41. 2-6停車場美化 停車場地坪可局部圖樣變化，增加地坪質感豐富性。 ■停車場地坪示意 ■停車場地坪設計後示意圖

  42. 2-7綠校園 (ㄧ)植栽計劃 無患子庭園 阿 勃 勒 散 歩 道 紫楝的埕 鳳凰木廣場

  43. (二)多層次的植栽設計 利用景石、觀葉植物、草花等作為喬木類植栽之下層搭配，形塑具豐富層次感的景觀空間，並可避免過度踐踏造成樹下空間寸草不生。 ■複層植栽剖面示意 ■複層植栽

  44. ■喬木下層搭配低矮的灌木或觀葉植物等。

  45. (三)嗅覺-香氣植栽 於校區西南隅種植香氣植栽，微風吹撫，讓整個校園充滿淡淡的香氣。

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