1 / 7

IT som hjælpemiddel til at styrke mundtligheden i matematik og naturvidenskabelige fag

IT som hjælpemiddel til at styrke mundtligheden i matematik og naturvidenskabelige fag. Horsens Gymnasium. Formål og metoder. Undersøge hvordan IT-værktøjer kan styrke mundtligheden i matematik og de naturvidenskabelige fag fysik og bioteknologi.

bjorn
Download Presentation

IT som hjælpemiddel til at styrke mundtligheden i matematik og naturvidenskabelige fag

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. IT som hjælpemiddel til at styrke mundtligheden i matematik og naturvidenskabelige fag Horsens Gymnasium

  2. Formål og metoder • Undersøge hvordan IT-værktøjer kan styrke mundtligheden i matematik og de naturvidenskabelige fag fysik og bioteknologi. • Anvende korte videoproduktioner og screencasts, hvor eleverne skal udtrykke sig mundtligt om faglige emner • Supplere med online lektiecaféer, hvor vi vil styrke elevernes udbytte af deres hjemmearbejde

  3. Hvad er problemet? • Større krav om præcision • Tavse elever = Dårligere indlæring • Manglende tid til mundtlighed i timerne

  4. Værktøjer • Delings/samarbejdsværktøjer (f.eks. Google Drive, Google Hangout, YouTube) • Produktionsværktøjer (f.eks. InfoGeist og Screencast-O-matic) • Gode forslag, der dukker op undervejs

  5. Udfordringer • Tekniske indlæringsvanskeligheder • Blufærdighed • Måling af effekten

  6. Forankring • En veludviklet tradition for at dele undervisnings­materialer og erfaringer med hinanden • Gennem interne efteruddannelseskurser og workshops

  7. Deltagere • Thao Cao – fysik • Lars Moeslund – bioteknologi • Peter Leineweber – matematik • 1e (BT/MA/Fy)

More Related