1 / 54

是差異 ? 還是歧視 ? ---- 新世代中的性別歧視多元樣貌

是差異 ? 還是歧視 ? ---- 新世代中的性別歧視多元樣貌. 黃 囇 莉 ( ㄌㄧˊ ) 清華大學學習科學研究所. 國際指標中台灣的性別平等位置. 聯合國二○一一年全球「 性別不平等指數 」（ GII ）排名。主計處加入我國資料後發現 台灣性別平等程度高居 全球第四 、 亞洲第一 ，與去年排名相同。 去年首度進行調查，今年是第二次發布。全球前三名分別為瑞典、荷蘭與丹麥。 性別權力測度 (GEM) 世界 24 名、亞洲二 性別發展指數 (GDI) 世界 22 名、亞洲二. 國家級性別平等政策之進展. 2003 性別主流化

bo-mooney
Download Presentation

是差異 ? 還是歧視 ? ---- 新世代中的性別歧視多元樣貌

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 是差異? 還是歧視? ----新世代中的性別歧視多元樣貌 黃 囇 莉 (ㄌㄧˊ) 清華大學學習科學研究所

  2. 國際指標中台灣的性別平等位置 聯合國二○一一年全球「性別不平等指數」（GII）排名。主計處加入我國資料後發現 台灣性別平等程度高居全球第四、 亞洲第一，與去年排名相同。 去年首度進行調查，今年是第二次發布。全球前三名分別為瑞典、荷蘭與丹麥。 性別權力測度(GEM) 世界24名、亞洲二 性別發展指數(GDI) 世界22名、亞洲二

  3. 國家級性別平等政策之進展 2003 性別主流化 1979 聯合國「消除對婦女一切歧視公約」（Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women, CEDAW）， 2007 台灣也簽署了 2011 「性別平等政策綱領」 2012 行政院成立「性別平等處」 2012 行政院正草擬「性別平等基本法」

  4. 性侵害/性騷擾相關法案 刑法妨害性自主罪章（1999,2005） 性侵害犯罪防治法（1997, 2002, 2005, 2010） 性別工作平等法（2002,2008,2009） 性別平等教育法（2004,2010） 性騷擾防治法（2005,2006,2009）

  5. 學生之性別

  6. 進修之性別

  7. 教師之性別

  8. 校長之性別

  9. 女性勞動力

  10. 性別與職業

  11. 社會參與

  12. 公職選舉

  13. 公職人員

  14. 暴力犯罪

  15. 犯罪案件

  16. 被害者類型

  17. 都是「性別歧視」惹的禍!! • 兩年前桑莫斯聲稱“女性在數學和自然科學領域先天遜於男性”，本質傾向的差異或能解釋為何僅有些微女性能達致數學、科學領域的學術巔峰， • 後來他雖為此致歉，但群情激昂的哈佛教職員仍對他投下不信任票，嚴重的人事扞格迫使他去職。

  18. 我是哈佛校長，不是女校長 • 2007.01.11佛斯特說︰「我希望我的任命能成為機會開啟的表徵，在一個世代前，這些機會還是難以想像的。」 • 佛斯特十一日被任命為哈佛首位女校長後發表談話，她說︰「我不是哈佛女校長，我是哈佛校長。」

  19. 哈佛的光榮? • 校長遴選委員會主席、哈佛公司的資深成員詹姆斯R. 豪頓（James R. Houghton）說：「在哈佛大學的歷史上，這是劃時代的、偉大的一天」 • 1636年建校 • 1919年有第一位女老師(283年後) • 1943年有第一位女學生(307年後) • 2007年有第一位女校長(371年後)

  20. 佛斯特是七人小組的哈佛理事會遴選為校長，並獲三十人的監事會批准，理事雷斯喬爾說︰佛斯特是七人小組的哈佛理事會遴選為校長，並獲三十人的監事會批准，理事雷斯喬爾說︰ • 「所有報導的焦點都落在性別，但我自忖︰『這不是很滑稽嗎？那是我們全然沒有談及的議題』」。 • 佛斯特訂於七月一日正式接掌有十一所學院、 • 二萬四千名教職員、 • 預算高達三十億美元、 • 各界近三百億美元捐款的哈佛大學。 • 如何聯合九個擁權自重的教職員系統、如何帶領教務面對三十餘年來規模最大的大學課程變革，以及如何主持高達數十億美元的校園擴充案等，

  21. 哈佛是最近一個加入女校長行列的美國精英大學，包括普林斯頓大學、布朗大學、麻省理工學院和賓州大學等都早已有女校長領導。 • 前哈佛大學部院長盧易斯說︰「我相信佛斯特會將尊嚴與榮耀帶回哈佛，她是深知何為自由教育的人。」

  22. 佛斯特小檔案Drew Gilpin Faust • 五十年前的二月十二日，一個家住維吉尼亞州申南多河谷的小女孩，寫信給五星上將退役的美國總統艾森豪。小女孩雖然才九歲，但信中的內容既不天真也不無邪，她寫道：「親愛的艾森豪先生，我今年九歲，是白種人，我對種族隔離有很多感想。」 五十年後的今天，哈佛大學監督委員會正式推選早已不是小女孩的凱瑟琳．德露．佛斯特，於今年七月一日出任哈佛大學第廿八位校長。這座美國學術聖殿自一六三六年創立以來，佛斯特是第一位女性掌門人。

  23. 天性反叛 矢志對抗歧視弱勢 • 身為頂尖歷史學家的佛斯特，成長於種族隔離森嚴、從公車到餐廳都是「黑白分明」的美國南方。 • 她經常在演講、著作與文章之中回顧那封半世紀之前寫給總統的信，認為它預示了自己的反叛天性：矢志對抗歧視少數族群與女性的社會與政治傳統。 • 那封信如今收藏在堪薩斯州亞伯林市的艾森豪總統紀念圖書館。佛斯特依稀記得，當年觸發她寫信的機緣，是有一回她坐在由自家黑人長工拉斐爾駕駛的轎車上，聽到廣播中一則新聞報導：維吉尼亞州對於是否解除公立學校種族隔離爆發嚴重爭議。 • 於是九歲的佛斯特問拉斐爾：「如果我把臉塗成黑色，是不是就不能進公立學校？」拉斐爾沒有回答，但他的侷促不安讓佛斯特了然於心。 • 後來佛斯特在寫給艾森豪的信中再次提到這個假設，並進一步提醒總統大人：「耶穌基督降臨並不只是為了拯救白種人，任何一種膚色的人祂都要拯救。」

  24. 掙脫傳統 拒絕父權至上思想 • 除種族歧視之外，性別歧視也讓佛斯特念茲在茲， • 佛斯特是家裡唯一的女孩，小時候母親對她耳提面命：「這是一個男人的世界，妳越早明白越好。」有一回父親代課主日學，講完《聖經》中參孫與大利拉的故事之後如此總結：「女人不能信任。」 • 但佛斯特顯然拒絕被這些觀念與氛圍羈絆。佛斯特家族中的男性親人幾乎都是唸普林斯頓大學，但一九六○年代中期的普林斯頓根本不收女生， • 她只好轉讀一所女子學院，再到賓州大學深造，取得博士學位後留校任教，二○○一年才轉往哈佛發展。

  25. 西班牙女內閣 7/19副總理費南德茲德拉維加女士2008/04/15

  26. 大腹便便的國防部長查康女士

  27. 平權部長艾多女士才三十一歲

  28. 2005年12月23日決議 • 清交兩校雙方女生不在桌球正式賽上場， • 正式賽只有男生隊， • 理由： • 1.不讓女生參加男性為主的比賽是為了保護女生 • 2.男選手認為與女生比賽，勝之不武，敗之有愧， 所以不願意與她同台競賽

  29. 普世性的性別歧視？ • 一般人對男性之態度傾向負面，而對女性之態度傾向正面 • 「女人絕妙而柔弱，男人壞痞而勇猛」( men are bad but bold and women are wonderful but weaker) • 跨國研究 (23與16國，包括台灣) • (Glick, et al.,2000; Glick, et al.,2004)

  30. 性別歧視(sexism) • 性別歧視(sexism)是一組信念或行為，它認為某一性別族群中的成員，特別指女性，是較不聰明，也較缺乏能力的，因而可以不用等同地對待之(Sinclair，2001)

  31. 一、最早的性別歧視：性別刻板印象 • 「女性化」特質的描述大多集中在 「情感表達」方面， • 「男性化」特質的描述則多集中在 「能力」或「工具理性」

  32. 刻板印象是一種偏見或反映事實？ • 早期的理論認為性別刻板印象基本上就是一種偏見，一種對既成的社會角色自圓其說之結果，例如，女性多在家照顧兒女、家庭，因為她較有愛心、較細心，男性多在外工作拼事業，因為男性較有企圖心、較愛冒險。 • 另有一些理論認為，刻板印象是來自人們與相關的群體互動的經驗而形成的，因此有事實為基礎，因此刻板印象可以作為預測之用，且快速有效，因為它簡化了我們所身處的複雜社會。 • 你認為哪一種講法較合理？為什麼？

  33. 性別刻板印象的測量： 外顯的與內隱的區別 • 自陳式的量表：將一系列的形容詞檢核表 或句子給受試者，請她們根據適合描述男性或女性的程度，分別給予1-7分的評定(李美枝，1984) 外顯性態度(explicit attitude)： 有意識地(consciously)表達她對性別的態度或印象，易受政治正確或社會讚許 影響。

  34. 內隱態度的測量 • 1998年，Greenwald,McGhee及Schwartz發展出「內隱連結測驗」(implicit association test簡稱 IAT)， • 族群問題與道德問題， • 現在延伸到刻版印象或自尊的測量 • 正向形容詞(美麗的花)與負向形容詞(可怕昆蟲) • Wilson, Lindsey及Schooler (2000)提出的 • 「態度的雙元模式」(model of dual attitudes)

  35. 「台灣社會變遷基本調查第四期第三次」性別研究主題(2002年)「台灣社會變遷基本調查第四期第三次」性別研究主題(2002年) • 有六題題組測量台灣民眾對「性別平等」的態度， • 研究對象為1953位18歲以上全國性成人 • 得M = 16.36(中數為15 ) • 男性>女性 • 年輕>年長 • 用IAT研究，發現性別歧視依然存在

  36. 三、性別歧視 是一組多元的概念 • 早期，負面的刻板印象為主要指標。 • 但是，兩性之間的關係似乎難以一般的「偏見」概念來解讀 • 因兩性間彼此親密的程度是任何具相互偏見的群體所不曾經歷的 • 文化上對女性形象即有推崇及辱罵兩極 • 性別歧視卻是一種特殊的偏見內涵與形式

  37. Glick 與 Fiske(1996)的曖昧性性別歧視 Ambivalent Sexism • 「敵意型性別歧視」(簡稱HS)=偏見， • 一組貶抑女性的信念、態度或刻板印象，伴隨著敵意的情緒，這樣的性別偏見將女性限制在較低的社會地位中，為男性的剝削性行為提供合理的藉口，也鞏固了男性在社會結構中的權力 • 「親善型性別歧視」（簡稱BS) • 特指以性別刻板印象及固定角色的方式看待女性，在主觀上對女性抱持著正向的情感，傾向於幫助女性或與女性親近，對女性傾吐。 • 表面上看來是愛護女性，但其根源確是源於性別刻板印象，以及男性主導(認為男性是資源供應者/女性是依賴者)的傳統信念，其結果可能對女性也是一種傷害

  38. 曖昧性性別歧視的構念結構

  39. 四、無法根除的性別差異： 源自長期的演化？ • Buss(1989)在檢視了37個國家的男女樣本之後，發現 • 女性擇偶較重視男性的與經濟能力相關之特質，男性則重視女性的外在吸引力， • 與生殖策略有關，男性需要很多性對象，以增加繁殖的成功率； • 而女性在養育的負擔上比男性大很多，因而較希望有穩定、熟悉的關係

  40. 五、超越性別特質： 「雙性化」(androgynous) • 有較高的自尊(self-esteem)， • 有較好的心理適應， • 雙性化的人比較能夠依照情境的需要，而表現不同的角色行為， • 或是依情境需要表現其陽剛面或陰柔面， • 雙性化特質的人能自在地從事被認為不屬於該性別角色的事。

  41. 社會建構論（文化性別） • 經由社會化歷程形成 • 嬰兒期開始 貼標籤 • 命名 • 玩具 • 氣質的型塑 • 依賴訓練 vs 獨立訓練 男女性間之差異 < 個別差異

  42. 哺乳室/育嬰室 本校學習資源中心7樓730室、行政大樓二樓(採購組旁)、人文社會學院 A305 室以及台積館7樓 726 室，皆有哺乳室或育嬰室等空間設置，以及尿布檯或熱開水、盥洗等設備，提供給有需要之女性教職員生使用， 歡迎有需要的女性教職員生多加使用!

More Related