1 / 9

Dyslexie

Dyslexie. Een beknopt wetenschappelijk overzicht. Pol Ghesquière , Bart Boets , Els Gadeyne & Ellen Vandewalle. Christiaen Cindy 1 BaTp Ao ICT en bronnen 2014. Definities .

boone
Download Presentation

Dyslexie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Dyslexie Een beknopt wetenschappelijk overzicht Pol Ghesquière, Bart Boets, Els Gadeyne & Ellen Vandewalle Christiaen Cindy 1 BaTpAo ICT en bronnen 2014

  2. Definities • Dyslexie is een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig probleem met het aanleren en accuraat en/of vlot toepassen van het lezen en/of spellen op woordniveau (Stichting Dyslexie Nederland ,2004 pg 6) www.schooltv.nl

  3. Definities • Dyslexie is een specifiek probleem met de fonologische verwerking van taal door de hersenen,dat doorgaans leidt tot lees- en spellingsproblemen en vaak ook tot meer of minder duidelijke problemen bij andere taken waarbij taal een rol speelt (Braams, 1996, p, 56)

  4. Dyslexie erfelijk? • Uit erfelijkheidsonderzoek blijkt dat dyslexie een hoge overervingsgraad heeft. Rondom 50% (stevenson,1999) • Dyslexie is polygenetisch bepaald. Vermoedelijk op chromosoon 6 en 15. Verder onderzoek is nodig voor uitsluitsel.

  5. Causale theorieën • Fonologisch bewustzijn • Verbaal korte-termijn geheugen • Serieel benoemen • Parvocellulair systeem • Magnocellulair systeem Tekort in de fonologische vaardigheid + onafhankelijk van de algemene intelligentie

  6. Klinische manifestaties van Dyslexie • Hardnekkig lees- en spellingsprobleem • Gebrek aan automatiseren van Lezen en spellen • Moeizaam onthouden van langere en complexe instructies • Moeizaam uit het hoofd leren van feiten en namen • Verlaagd sociaal-emotioneel welbevinden • Faalervaringen leiden tot faalangst http://praktijkvoorparticuliere-remedialteaching.vpweb.nl/WAT-IS-DYSLEXIE-.html

  7. Behandeling van Dyslexie Vanuit een pedagogisch perspectief Proces gerichte behandeling basisfunctietrainingen (van visuele en auditieve perceptie en de sensomotoriek) neuropsychologische behandelingsvormen Taakgerichte behandeling Stimuleren, compenseren,remediëren, en dispenseren (sticordi)

  8. Dwaalwegen Beelddenken (http://www.beeldaantwoord.nl/referenties.htm) Prismabrillen (http://www.tbraams.nl/kennisverdieping/tab-dyslexie/dwaalwegen) Vitaminekuren (www.super-nature.no) senso-motorische oefeningen –braingym (www.braingymwa.com.au )

  9. Besluit Over dyslexie is het laatste woord nog niet gezegd! Belangrijk is dat mensen die in hun professionele praktijk in aanraking komen met dyslexie zich hierover blijven informeren om zo goed mogelijk af te stemmen.

More Related