Ip 数据资源的管理及应用

1. Ip数据资源的管理及应用 授课人：朱磊

2. 教学资源的作用 帮助教师了解教育动态，学习先进教育理论，提高教师教学技能． 帮助教师获得大量的学科教学资源，更好完成学科的授课、教研任务． 学生通过提供的资源可以自主学习，获得更多的课外知识．

3. 教学资源的界面

4. 了解教学动态，提高教师自身素质。 为教师或学生提供辅导教学资源。 提供大量资源，帮助教师完成教学任务。 IP数据资源的类型多种多样，包括图片、动画、声音、视频、课件、文本等多种媒体，尤以视频、动画等多媒体素材资源为主。 教学资源的类型 *.doc word文档 *.exe 可执行文件（自压缩文件） *.xls excel电子表格 *.swf flash动画 *.ppt PowerPoint演示文稿 *.asf 多媒体文件

5. 课程资源为教师提供了不同年级、学科、教材版本的教学资源。在右边界面中，绿色表示已经播出，兰色表示本期播出，黑色表示下期播出。课程资源为教师提供了不同年级、学科、教材版本的教学资源。在右边界面中，绿色表示已经播出，兰色表示本期播出，黑色表示下期播出。 每天更新两次，内容涉及国内国际最新时政、要闻、评论、法律法规以及教育科技的最新动态，便于您了解最新时事、教育动态等信息。

6. 提供日常行为规范、安全教育、禁毒教育和少年活动等资源，丰富思想教育资源。提供日常行为规范、安全教育、禁毒教育和少年活动等资源，丰富思想教育资源。 为教师提供大量课外辅导材料

7. 提供大量课外知识 包括专题报告、培训教程、教学案例、教研论文和经验交流5个模块

8. 提供大量农业知识，可以选择其中相关内容作为学生课外知识的补充,。提供大量农业知识，可以选择其中相关内容作为学生课外知识的补充,。 提供整个资源结构图，便于您管理资源。

9. 教学资源的整理——资源树型结构 接收目录 Czpd （初中部分） xinwen （新闻） Xxpd （小学部分） snwh （少年文化） wnfw （为农服务） Sci （教师发展等）

10. xxpd homepage ztjy kxrs xxzd jsfz wzdh syzn kczy 资 源 首 页 专 题 教 育 科 学 人 生 学 习 指 导 教 师 发 展 网 站 导 航 使 用 指 南 课 程 资 源 Index.htm ms sp sx yw yy yyue …… 1 2 3 4 5 6

11. Czpd homepage ztjy kxrs xxzd jsfz wzdh syzn kczy 资 源 首 页 专 题 教 育 科 学 人 生 学 习 指 导 教 师 发 展 网 站 导 航 使 用 指 南 课 程 资 源 Index.htm …… hx dl yw …… …… 1 2 3

12. 教育资源在局域网内的共享 方法一：在资源接收计算机上将资源的接收文件设置为共享; 方法二：在接收的计算机上做FTP或IIS; 方法三：安装远教资源浏览器。

13. 远教资源浏览器的使用 • 在本机或局域网内浏览远教资源时要保证接收计算机的远教接收软件必须打开，这样才能保证资源浏览的正常性。 • 也可在局域网内其它计算机上安装该程序，会在本机或者局域网内自动搜索远教资源。

14. 在本机或局域网内其他计算机使用资源浏览器浏览资源，显示不出远教资源？在本机或局域网内其他计算机使用资源浏览器浏览资源，显示不出远教资源？ 第一要保证接收软件为打开状态； 第二不能改变接收软件的资源目录，以免不能正常浏览。 第三不能开启防火墙等禁用断口的设置软件，若想开启防火墙的话，将远教接收软件中“接收设置”下的“远教浏览器WWW服务断口”里面的断口号不能设置为禁用即可！

15. 教育资源的查找方法简介 IP教育资源被接收下来并经过资源管理员整理之后，要供学校相关教师进行查询和使用，他们来查询这些资源的方式可以有以下两种： 方法一：直接使用树形结构在硬盘上查找。 方法二：直接访问当地IP数据资源服务器，浏览IP数据资源主界面。

16. 教学资源的整理 因为IP数据资源是不断更新，其内容也是不断丰富，所占存储空间要求也日益增加。资源被接收并保存到当地计算机后，资源管理员应根据教学需求整理这些教育资源。 方法一：保存刻录盘。将资源分类整理并刻录成光盘形式保存。 方法二：将资源保存在专门的资源服务器上，建立自己学校的校园网，实现资源共享。

17. 二模的资源非常丰富，如何将二模资源中的课件在一模的教室中使用？二模的资源非常丰富，如何将二模资源中的课件在一模的教室中使用？ PPT2DVD

18. 教育资源的应用方法总介 利用资源来实施教学 学习、借鉴其他优秀课例 备课准备以及具体实施 学生的自主学习 学习指导 课程资源 课程资源 学习指导 少年文化

19. 关于八年级数学“二元一次方程组和它的解法 ”教学资源的使用范例 下面，我们用一个具体的实例来演示一下如何利用教学资源做好课前准备。 　　首先，我们先看一下“课程资源”这一栏目，查找一下是否有相关讲解内容的示范演示： 在导航栏内点击“课程资源”，进入课程资源界面，再根据年级、教材版本等信息查找“二元一次方程组和它的解法 ”单元，然后点击题目进入资源库：

20. 这就是八年级数学“二元一次方程组和它的解法 ”的资源内容：在上边一栏内详细介绍了有关的讲解内容，包括：教案示例、典型例题、媒体展示、探究活动、习题精选、扩展资料。其中，媒体展示资源中的内容是音频与板书的结合，体现了一堂课整体的思路．它的内容含量要更多一些： 你可以自行选择

21. 在媒体资源中，如果下载的是视频文件，如果你的机器已经安装了必要的程序（windows media player 9.0以上）, 就可以直接观看. 下载的文件，点击可以直接观看．

22. 在观看了“课程资源”中课堂设计和实施过程后，我们现在开始设计自己的教学内容，这时，我们就可以利用“课程资源”、“学习指导”等栏目的相关内容来构建自己的教学方案、运用媒体实现自己的教学过程，更好完成教学任务．在观看了“课程资源”中课堂设计和实施过程后，我们现在开始设计自己的教学内容，这时，我们就可以利用“课程资源”、“学习指导”等栏目的相关内容来构建自己的教学方案、运用媒体实现自己的教学过程，更好完成教学任务． 我们再举一个例子了解怎么构建自己的教案。 以小学三年级语文“古诗三首” 为例。下面的具体操作步骤：

23. 第一步：借鉴和学习 根据以上介绍的方法，首先查看课程资源中寻找是否有相关的课堂资源。如果找到，可以观看借鉴，如果没有找到，我们就到“学习指导”相应年级学科中去查找你想要的资源，作为课前的学习过程。

24. 第二步：利用资源备课 看了课程资源或学习指导中的资源后，根据你的实际教学情况，设计自己的教案。比如，我们来看一下此例中的教案示例，这里有2个教案示例，我们看教案示例1：

25. 在教案示例1中，有些文字内容可以选用或稍作修改，用鼠标选中所需内容：在教案示例1中，有些文字内容可以选用或稍作修改，用鼠标选中所需内容： 点击鼠标右键将其复制到word文档中进行修改，编写自己的教案

26. 通过上面的方法，观看过教案示例1、2后，我们已经对整堂课有了一个完整的文稿．但是怎样具体实施呢？我们不妨先来看一下教学资源中的媒体展示：通过上面的方法，观看过教案示例1、2后，我们已经对整堂课有了一个完整的文稿．但是怎样具体实施呢？我们不妨先来看一下教学资源中的媒体展示：

27. 媒体展示一栏中提供了课件（PPT文件）或者视频、动画以及相关的图片，这里我们要重点看一下课件，这会有很大的收获：媒体展示一栏中提供了课件（PPT文件）或者视频、动画以及相关的图片，这里我们要重点看一下课件，这会有很大的收获：

28. 点击鼠标后，选择将该程序保存到磁盘（S）．点击鼠标后，选择将该程序保存到磁盘（S）． 我们可以将文件保存到桌面(或你自己定义的文件夹中)．

29. 　将文件保存到桌面，这时桌面上出现一个压缩可执行文件，假如文件为“ss.exe”．　将文件保存到桌面，这时桌面上出现一个压缩可执行文件，假如文件为“ss.exe”．

30. 我们选中ss.exe，点击右键，将文件解压缩到一个文件包，这时桌面上出现一个文件包，在文件包中将有很多可以称作“资源元素”的资源．我们选中ss.exe，点击右键，将文件解压缩到一个文件包，这时桌面上出现一个文件包，在文件包中将有很多可以称作“资源元素”的资源． PPT中链接的媒体资料

31. 　　课件PPT文件提供了一个媒体资源使用的范例．　　课件PPT文件提供了一个媒体资源使用的范例． “媒体展示”中提供的课件经常在内部链有动画和视频资料，在将其下载后，这些媒体资料就可以直接拿来使用，这可以更好地帮助学生理解教学内容． 　　在这个PPT文件中链接了很多个视频，我们可以对这些视频资料进行选择．

32. 为了丰富我们的教学内容，激发学生的学习兴趣，我们还需要对有关知识进行扩展：为了丰富我们的教学内容，激发学生的学习兴趣，我们还需要对有关知识进行扩展： 扩展资料中的内容涉及课堂相关内容的拓展，知识点的点拨以及最前沿科学的发展，可以作为学生的课后阅读资料使用．

33. 第三步：实施学生自主学习方案　 在课程资源中还有几个栏目：典型例题、探究活动和习题精选． 直接编写到教案中，帮助学生加深对知识的理解． 是关于学生课后探究的课题，有组织形式与探究目标的内容． 教学内容的相关练习，可以作为课堂练习使用． 分别打开相应的栏目，将相关内容复制到Word文档中，进行修改补充，可以建成自己的教学文本资料．同时，也可以让学生参与到自主学习的过程中来。

34. 谢谢大家！