Les Technologies de l’information et de la communication dans l’éducation

1. Les Technologies de l’information et de la communication dans l’éducation MEN-MESR/SG/STSI/SDTICE Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

2. La sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

3. Pourquoi les TIC dans l’éducation • L’importance de la maîtrise des TIC dans la société – de nouvelles modalités de travail, de nouveaux modes d’organisation, de nouveaux modes de pensée qu’il faut acquérir au jour le jour, dès le plus jeune âge. La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication est l’une des 7 compétences constituant le socle commun de connaissances et de compétences qu’il est indispensable de maîtriser pour accomplir sa scolarité. • Les TIC comme moyen d’accroître l’efficacité de l’enseignement et comme outil favorisant les apprentissages Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

4. Que fait-on dans l’enseignement scolaire avec les TIC ? Des exemples d’usages dans le second degré • Approche des dynamiques urbaines en géographie - classe de 2°  • Écrire une lettre pour argumenter – classe de 3°  Des exemples d’usage dans le premier degré • Lecture d’album et production d’écrit en Usage en classe () 15 autres clips http://www.educnet.education.fr/tv/usages/ Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

5. La généralisation des usages des TICE La démarche engagée Les TICE dans les programmes-textes réglementaires • Les TICE intégrées à tous les programmes des classes • Des épreuves sur ordinateur à l’écrit du baccalauréat en Sciences physique et SVT, puis à titre expérimental en maths en 2007 • L’attestation du B2i obligatoire pour l’obtention du Brevet en 2008 • Le C2i « enseignant » généralisé dans les IUFM en 2007 Une organisation de conduite de la généralisation • Un ensemble de projets et d’actions menés au niveau national • En coordination avec les corps d’inspection (IGEN - IGAENR) • Structurés autour du Conseiller TICE du recteur et d’un dispositif académique TICE en relation avec les corps d’inspection territoriaux • Des personnes ressources TICE en établissement • Des correspondants dans les disciplines • Des animateurs dans les bassins et les circonscriptions du 1er degré • … Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

6. Les grands projets et actions : l’aide au développement des usages Second degré : • La mutualisation nationale des travaux menés dans les académies dans les disciplines et sur des thèmes prioritaires (ENT, B2i) – Les EDU’bases Un exemple : Des activités pédagogiques en sciences physiques et le B2i () • Scénario pédagogique + fiche élève + Fiche corrigée + Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

7. Les grands projets et actions : l’aide au développement des usages • Premier degré : Primtice – un service pour les enseignants réalisé par des enseignants Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

8. Les grands projets et actions : l’aide au développement des usages • Fiches et scénarios •  Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

9. Le dispositif de soutien à la production et à la diffusion de produits numériques (RIP) Les grands projets et actions : Les ressources numériques Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

10. Les grands projets et actions : La formation • La formation des élèves • Les B2i école, collège et lycée • La formation des enseignants : • La formation initiale : Le C2i niveau 2 « enseignant » pris en compte pour tous les stagiaires au sein des IUFM • La formation continue : le projet Pairform@nce, mis en place par la SDTICE et les académies, avec la participation du CNED et de l’EIFAD et le soutien de Intel Education Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

11. Les grands projets et actions : Infrastructures et services / ENT - déploiement en 2006-2007 • 15projets suivis – MEN et CDC • 5 en généralisation Alsace, Auvergne, Picardie, Lorraine, Haute-Marne • 5 en déploiement pilote Ile De France, Midi-Pyrénées, Haute-Normandie, Savoie, Isère • 5 en étude de faisabilité Bourgogne, Seine-Saint-Denis, Alpes-Maritimes, Loire, Rhône • 5offresprivées • Infostance-Hachette • ITOP-JERIKO • IBM Kosmos Contact Office • Unilog • Orange-Collaba Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

12. … Les grands projets et actions : Infrastructures et services / ENT - déploiement en 2006-2007 (suite) • 15 Projets • 9 Régions • 24 Départements • 14 Académies Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

13. Les grands projets et actions : Infrastructures et services / ENT – accompagnement des projets-> la documentation support ENT : Corpus documentaire • Un référentiel ministériel : • mis à jour à partir des études techniques menées avec les porteurs de projet • Des études menées par la Caisse des Dépôtsà la demande descollectivités • Un modèle économique élaboré avec l’Association des Régions de France • Une étude sur la faisabilité d’un socle en libre avec la Région Ile de France Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

14. Les grands projets et actions : Infrastructures et services / ENT – Accompagnement des projets -> la documentation support Documents méthodologiques pour les décideurs – MEN/CDC ENT : Mode d’emploi d’une généralisation au collège et au lycée Fiches sur les usages pédagogiques des ENT et une vidéo d’illustration, avec le support de la CDC Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

15. Les grands projets et actions : Infrastructures et services / ENT – Accompagnement des projets-> la cellule d’animation nationale MEN-CDC Conférences téléphoniques En tant que de besoin avec chaque projet Réunions nationalesthématiques 6 par an Mel d’information Hebdomadaire • Cellule d’Animation Nationale ENT • Créée en 2003 • 1 chef de projet CDC • 1 chef de projet MEN • Une équipe MEN/CDC Espace collaboratif Plusieurs centaines de documents disponibles Etudes Techniques, juridiques, économiques, ergonomie, mise à jour des benchmarks, évaluation, mesure des usages, communication, Présence aux comités de pilotageetvisites sur place 16 projets gérés, 120 responsables territoriaux Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

16. La généralisation des usages des TICE Les voies de la généralisation • La généralisation des usages nécessite de conduire parallèlement et d’articuler un certain nombre de chantiers : • Chantiers relatifs aux infrastructures, réseaux, postes de travail et à leur administration et supervision – Accompagnement technique • Offre de services numériques adaptés aux fonctions des divers rôles dans le système éducatif • Offre de contenus numériques, • Formation – Accompagnement pédagogique • Gestion du changement • … Et ne peut être atteinte que sur la base d’une approche globale, dans une démarche de partenariat entre l’EN et les collectivités territoriales. Forum eEducation - mardi 12 juin 2007

17. Merci de votre attention Alain Bethuys Responsable du programme Infrastructures et servicesSous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation Service des technologies et des systèmes d’information Secrétariat général Ministère de l'Éducation nationale, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche http://www.educnet.education.fr Forum eEducation - mardi 12 juin 2007