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INVESTIGACIÓN PRINCIPAL:

USO DE TIC EN ESTUDIANTES DE PREGRADO DE CARRERAS DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO Nancy Castillo Valenzuela Rossana Ponce de León Leiva. INVESTIGACIÓN PRINCIPAL:.

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Presentation Transcript

  1. USO DE TIC EN ESTUDIANTES DE PREGRADO DE CARRERAS DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍONancy Castillo ValenzuelaRossana Ponce de León Leiva

  2. INVESTIGACIÓN PRINCIPAL: “Estudio sobre el nivel de uso e integración curricular de las tecnologías de información y comunicación en las carreras de Educación de la Universidad del Bío-Bío. Implicancias para la incorporación de los Estándares TIC en la formación inicial docente (FID)”

  3. MUESTRA

  4. ÁREAS DE FORMACIÓN: • Á. PEDAGÓGICA-PROFESIONAL • A. DISCIPLINAR • A. PRÁCTICA • A. INSTRUMENTAL • A. FORMACIÓN INTEGRAL • A. MENCIÓN (solo en Ciencias Naturales)

  5. INSTRUMENTO: Cuestionario a estudiantes

  6. RESULTADOS

  7. Usos en Actividades Académicas

  8. Experticia y nivel de uso de TIC

  9. CONCLUSIONESConclusiones • Uso de TIC en la labor académica • Predomina Procesador de texto, navegador web y correo electrónico. • Realizan actividades de búsqueda de información, reproducción de textos escritos y multimedia.

  10. Experticia • Los estudiantes se perciben con un nivel medio de dominio TIC. • Predomina el nivel medio en el uso académico.

  11. Barreras • Falta de políticas institucionales de incorporación de TIC. • Falta apoyo a los docentes para el uso de TIC en la enseñanza. • Insuficiente conectividad y/o velocidad de acceso a Internet.

  12. Tareas por realizar • Análisis de la integración de TIC en las tres fases de la enseñanza (docentes). • Análisis de la inclusión social y educativa (estudiantes) • Análisis por cohorte y carreras (estudiantes)

  13. GRACIAS ncastill@ubiobio.cl - roponce@ubiobio.cl

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