สรุปภาพรวมการเรียนรู้

1. สรุปภาพรวมการเรียนรู้สรุปภาพรวมการเรียนรู้ เรื่อง หมุนเวลาพาเพลิน ช่วงชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6 ครูสุธิดา สุทินฤกษ์ โรงเรียนมัธยมวัดหนองจอก อ้างอิง www.google.com

2. มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง • มาตรฐานที่ ต 1.1เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล • มาตรฐานที่ ต 1.2มีทักษะในการสื่อสารทางภาษา แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร ความคิดเห็น แสดงความรู้สึก โดยใช้เทคโนโลยีและการจัดการที่เหมาะสม เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต • มาตรฐานที่ ต 1.3เข้าใจกระบวนการการพูด การเขียน และสื่อสารข้อมูลความคิดเห็น และความคิดรวบยอดในเรื่องต่างๆได้อย่างสร้างสรรค์ มีประสิทธิภาพ และมีสุนทรียภาพ • มาตรฐานที่ ต 2.1เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ

3. เครื่องมือในการประเมินเครื่องมือในการประเมิน • ก่อนเริ่มการจัดการเรียนรู้ • การตั้งคำถาม • แบบทดสอบก่อนเรียน • ระหว่างการจัดการเรียนรู้ • การระดมสมอง • สิ้นสุดการจัดการเรียนรู้ • แบบสำรวจพฤติกรรม • แบบสังเกตความสนใจ • แบบบันทึกผลคะแนนรายกลุ่ม อ้างอิง www.google.com

4. วัตถุประสงค์การเรียนรู้วัตถุประสงค์การเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถช่วยกันแก้ไขปัญหาการแบ่งช่วงเวลาของจีนได้ 2.. ผู้เรียนสามารถคิดสร้างสรรค์สำหรับการจัดทำนาฬิกาจำลองในรูปแบบต่างๆเพื่อใช้ในการนำเสนอ • ผู้เรียนสามารถใช้เทคโนโลยีต่างๆเพื่อใช้ในการนำเสนอผลงานเรื่อง หมุนเวลาพาเพลิน • ผู้เรียนสามารถใช้ทักษะหมุนเวลาและแบ่งช่วงเวลาต่างๆได้ถูกต้อง

5. คำถามกำหนดกรอบการเรียนรู้คำถามกำหนดกรอบการเรียนรู้ • นาฬิกาโบราณของจีนสามารถนำเอามาใช้ในยุคปัจุบันได้หรือไม่ อย่างไร • สมัยโบราณจีนใช้เครื่องมืออะไรมาใช้ในการวัดช่วงเวลา • การแบ่งช่วงเวลาเป็นภาษาจีนแบ่งอย่างไร • คำบอกเวลาในภาษาจีนมีอะไรบ้าง • ถามว่าเวลานี้กี่โมงแล้วของจีนถามอย่างไร • ตอบคำถามว่าตอนนี้เวลากี่โมงแล้ว พร้อมหมุนนาฬิกา

6. โครงงานการเรียนรู้ • ศึกษาคำศัพท์ช่วงเวลา • ค้นคว้าหาความรู้ • จัดทำนาฬิกาจำลอง • การนำเสนอชิ้นงานเรื่องหมุนเวลาพาเพลิน www.clipartof.com

7. โครงงาน:หมุนเวลาพาเพลินโครงงาน:หมุนเวลาพาเพลิน • เป้าหมาย:ผู้เรียนสามารถแบ่งช่วงเวลาและบอกเวลาเป็นภาษาจีนได้อย่างถูกต้อง • บทบาท: ผู้เรียนสามารถสร้างนาฬิกาจำลองและเล่นเกมหมุนเวลาเป็นภาษาจีนได้ • กลุ่มผู้ชม: คณะครูและผู้เรียนภาษาจีน • กิจกรรมและภาระงาน:การสร้างสื่อนาฬิกาจำลอง • ผลงาน: นาฬิกาจำลองที่แบ่งช่วงเวลา และนาฬิกาจำลองที่หมุนด้วยมือ