Ostatnia aktualizacja: styczeń 2012

1. Blok zajęć niespecjalistycznych (soft skills) prowadzony przez zespół Zakładu Informatyki Stosowanej UAM prof. UAM dr hab. inż. Witold Hołubowicz Ostatnia aktualizacja: styczeń 2012

2. Jeśli interesuje Ciebie: • Po co komu zajęcia niespecjalistyczne? • Jaka tematyka poruszana jest na zajęciach? • Dla kogo są te zajęcia? • Jak nazywają się „przedmioty” oferowane na UAM? • Jak wyglądają zajęcia? • Na czym polega zaliczenie zajęć? • Skąd pochodzi wiedza i doświadczenie prowadzącego? • Jakie są opinie uczestników zajęć? • Jak się zapisać na zajęcia? …to przeczytaj do końca tę prezentację !

3. Po co komu zajęcia niespecjalistyczne? • Od zawsze, uczelnie dostarczały studentom mieszanki wiedzy i umiejętności. Od kilku lat trwa systematyczna ewolucja uczelni w Polsce i Europie w stronę zwiększania udziału „umiejętności” w stosunku do samej „wiedzy” • Tak jak sukces produktu zależy od „treści” i „opakowania”, tak atrakcyjność pracownika zależy w równym stopniu odumiejętności specjalistycznych oraz tzw. soft skills • Nasza wiedza i umiejętności ciągle podlegają procesom „starzenia się”, ALE umiejętności miękkie starzeją się wolniej! Jest szansa, że część z nich zostanie Ci na całe życie…możesz też przeczytać artykuł „Dobry fachowiec” zamieszczony na naszej stronie internetowej…

4. Tematyka zajęć • Co roku podlega pewnej ewolucji, w większości na skutek sugestii uczestników zajęć. Dodawane lub rozbudowywane są nowe tematy, usuwane są elementy mniej przydatne • Lista zagadnień podana jest na następnym slajdzie, a poszczególne przedmioty (30 godz) zawierają po 4-5 zagadnień. • W ramach każdego przedmiotu stosowane są zróżnicowane i interakcyjne sposoby uczenia

5. Zakres tematyczny zajęć (c.d.) • Negocjacje • Zarządzanie projektem i zespołem • Biznesowy savoir-vivre • zasady skutecznego działania • Komunikacja (też interkulturowa), organizacja zebrań • Wpływanie na innych • Zarządzanie wiedzą i innowacje • Własna firma, przedsiębiorczość, praca w korporacji • Zarządzanie czasem, radzenie sobie ze stresem • Rynek pracy, szukanie pracy (*) • Przedsiębiorczość akademicka (*) (*) – nowe tematy dodane w roku 2011

6. Sposób prowadzenia zajęć (1) – sześć składników Kombinacja następujących składników: • Wykład tradycyjny • Komentarze pisemne od uczestników, emailem po każdych zajęciach, do prowadzącego wraz z późniejszą dyskusją na zajęciach, z udziałem prowadzącego • Filmy szkoleniowe, w oryginale angielskojęzyczne, z polskimi napisami i omówieniem przez prowadzącego • Zajęcia w grupach: samodzielne rozwiązywanie problemów + dyskusja rozwiązań • Gry szkoleniowe pozwalające przećwiczyć w praktyce umiejętności z zajęć • Wykorzystanie książek posiadających własną fabułę jako alternatywa dopodręczników zawierających zalecenia

7. Sposób prowadzenia zajęć (2) Zalety obowiązkowego pisemnego komentarza do zajęć od uczestników: • Motywuje uczestników zajęć do aktywnego uczestnictwa w zajęciach • Umożliwia prowadzącemu przybliżenie tematyki zajęć i przykładów do faktycznych doświadczeń i zainteresowań uczestników • Pozwala stworzyć zestawy przykładów do samodzielnego rozwiązywania w grupach, co ułatwia przyswojenie sobie przez uczestników nie tylko wiedzy ale i praktycznych umiejętności jej zastosowania • Umożliwia zastąpienie(w większości przypadków) egzaminu na zakończenie przedmiotu oceną wystawianą na podstawie pracy studenta podczas semestru Przykłady wykorzystywania książek posiadających własną fabułę : • Zarządzanie projektami – T. DeMarco„Zdążyć przed terminem” • Praca w korporacji – M. Urbanek „Romans biurkowy czyli 99 dni z życia korporacji”, Warszawa 2010 [satyryczne przedstawienie pracy w BZ-WBK opisane przez jednego z pracowników] • Zasady skutecznego działania – S. Johnson „Kto mi ukradł ser”

8. Sposób prowadzenia zajęć (3)Niektóre tematy bywają pokazane innowacyjnie np. „szukanie pracy” jako proces sprzedaży • Temat wywołany sugestiami studentów jesienią 2010 • Tradycyjne podejście to: pisanie cv oraz listu motywacyjnego + instrukcja odbycia rozmowy kwalifikacyjnej • Podejście nowatorskie: • proces sprzedaży B2B (business-to-business) w przedsiębiorstwie i jego podobieństwa do szukania pracy przez absolwenta • praca absolwenta i jego umiejętności jako produkt na rynku • rekrutacja widziana oczami pracodawcy • analiza socjologiczna rynku pracy, w tym rola znajomości (tu: artykuły z prasy) • rekomendacje co do kształtowania własnych kompetencji, pod kątem rynku pracy • rekomendacje co do cv, listu motywacyjnego oraz rozmowy kwalifikacyjnej

9. Dla kogo są te zajęcia ? Zajęcia odbywały się dotąd na pięciu wydziałach UAM • Wydział Fizyki • Wydział Matematyki i Informatyki • Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa • Wydział Biologii • Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej Dodatkowo zajęcia te realizowane były na trzech studiach podyplomowych: • MBA – Management for Central and Eastern Europe (EuropaUniversitätViadrina) • MBA – Zarządzanie Szkołą Wyższą (UAM oraz UE) • Menadżer Projektów Badawczych (UAM)

10. Tytuły przedmiotówewoluują zależnie od tematyki zajęć i uczestników • Elementy niespecjalistyczne w pracy absolwenta • Własna firma czy praca w korporacji – podejście praktyczne • Przedsiębiorczość dla zaawansowanych (*) • Elementy nietechniczne w pracy informatyka • Soft skills • Negocjacje • Zarządzanie zespołem • Zarządzanie projektem • Zarządzanie ryzykiem i zmianą (*) od roku 2012/13

11. Przedmioty oferowane w najbliższym czasie • W semestrze letnim 2011/12 oferowane będą dwa przedmioty:- „Umiejętności niespecjalistyczne w pracy absolwenta” (na Wydziałach Biologii, Fizyki oraz na Wydziale Matematyki i Informatyki)- „Własna firma czy praca w korporacji ? – podejście praktyczne” (na Wydziale Nauk Politycznych i Dziennikarstwa) • W semestrze zimowym 2012/13 oferowane będą trzy przedmioty: - „Umiejętności niespecjalistyczne w pracy absolwenta” - „Własna firma czy praca w korporacji ? – podejście praktyczne” - „Przedsiębiorczość dla zaawansowanych” (*) (*) nowość od jesieni 2012 • Szczegółowych informacji udzielają dziekanaty na wydziałach alboalternatywnie u prof. W. Hołubowicza holub@amu.edu.pl lub u jego asystentki, p. Sandry Brzykca (tel. 61 6226985)

12. Opinie uczestników • W odrębnym pliku umieszczono komentarze uczestników zajęć:- z wydziału Fizyki – blok zajęć proinnowacyjnych- ze studium podyplomowego „Menedżer projektów badawczych”- ze studium podyplomowego MBA Viadrina

13. Prof. W. Hołubowicz – doświadczenie zawodowe (wybrane) Kierownik Zakładu Informatyki Stosowanej UAM Praca etatowa dotąd na 5 uczelniach, w tym 2 zagranicznych Od 1997 prezes zarządu ITTI sp. z o.o. (50+ pracowników) utrzymującej się z wykonywania projektów komercyjnych i badawczych Kierownik projektu w 10+ polskich projektach badawczych Kierownik polskiego zespołu w 20+ międzynarodowych projektach badawczych finansowanych przez EU Kierownik projektu w 70+ projektach komercyjnych Prowadzenie od 10+ lat zajęć z przedmiotów miękkich na dwóch uczelniach, w programach MBA oraz na studiach podyplomowych

14. Więcej informacji: Prof. Witold Hołubowicz, email: holub@amu.edu.pl p. Sandra Brzykca, tel. 61 6226 985