1 / 5

SADA č. VIII Identifikátor: VY_32_INOVACE_SADA VIII_ Čj , DUM 12

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. SADA č. VIII Identifikátor: VY_32_INOVACE_SADA VIII_ Čj , DUM 12 Vzdělávací oblast: : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Název: Literární pojmy – práce s poezií

brennan-wilson
Download Presentation

SADA č. VIII Identifikátor: VY_32_INOVACE_SADA VIII_ Čj , DUM 12

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. SADA č. VIII Identifikátor: VY_32_INOVACE_SADA VIII_Čj, DUM 12 Vzdělávací oblast: : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Název: Literární pojmy – práce s poezií Autor: Mgr. Jana Sedláková Stručná anotace: Tato prezentace slouží k seznámení se s literárními pojmy, pracovní list pro dvojice žáků pro práci s vybranou básní Metodické zhodnocení: Prezentace byla odpilotována4.10.2011 v 5.A, pracovní list žáci taktéž využili Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Sedláková

  2. Literární pojmy Práce s poezií

  3. BÁSEŇ • je literární dílo, které je psané ve verších • má pravidelný rytmus veršů (lze zjistit vytleskáváním) • autorem básně je básník (poeta) VERŠ • je jeden řádek básně • na konci řádku bývají slova, která mají stejně nebo podobně znějící hlásky • této shodě na koncích řádků říkáme rým RÝM • je zvuková shoda na konci řádků básně • např. výšku – myšku/ listí – čistí/ vánek - spánek

  4. Báseň může být: Lyrická báseň • nemá žádný děj, není v ní žádný příběh • vyjadřuje pocity básníka (jeho touhy, dojmy, přání) • obsahuje většinou básnická přirovnání Epická báseň • má děj • je v ní obsažen příběh ve verších • vystupují v ní postavy

  5. Úkoly pro čtenáře poezie:(práce ve dvojicích) • Rozdělte se do dvojic. • Vyberte si jednu z básní ze své čítanky. • Zkuste si jí potichu opakovaně přečíst. • Přečtěte si jí znovu, ale tentokrát nahlas. • Zjistěte si jméno autora a sbírku, ze které báseň je. • Pokud je u básně ilustrace (obrázek), zjistěte i jméno ilustrátora. • Pokud je báseň rozčleněná do slok, spočítejte, kolik jich má. • Vypište alespoň čtyři rýmy. Hledejte na koncích veršů (řádků). • Rozhodněte se, zda jde o báseň lyrickou (vyjadřuje pocity autora a nemá děj) nebo o báseň epickou (má děj, vystupují v ní postavy) • Napište, proč jste si tuto báseň vybrali. • Na volný list papíru nakreslete vlastní ilustraci k této básni. • Pokud se vám báseň líbí, natrénujte si její výrazný přednes a předneste ji spolužákům ve třídě.

More Related