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LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE À L’ÉCOLE. UN CONTINUUM ÉDUCATIF. Un enseignement obligatoire de longue date. 1957, loi n° 57-831 du 16-08-57 Le code de la route est obligatoire et inclus dans les programmes d ’enseignement du premier et du second degré 1993, décret n° 93-204 du 12-02-93
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LA SÉCURITÉROUTIÈRE ÀL’ÉCOLE UN CONTINUUM ÉDUCATIF
Un enseignement obligatoirede longue date 1957, loi n° 57-831 du 16-08-57 Le code de la route est obligatoire et inclus dans les programmes d ’enseignement du premier et du second degré 1993, décret n° 93-204 du 12-02-93 Les attestations scolaires de sécurité routière (ASSR) et du brevet de sécurité routière (BSR) 2002, décret n° 2002-675 du 3-05-02 La formation à la conduite et à la sécurité routière modifiant le code de la route
L’éducation à la sécurité routière en milieu scolaire Obligatoire Dans le cadre des enseignements Tout au long de la scolarité En partenariat
La sécurité routière en milieu scolaire UN CONTINUUM EDUCATIF Attestationde première éducationà la route APER Attestation scolaire desécuritéroutièrede niveau 1 Classe de 5ème ASSR 1 Attestation scolaire desécuritéroutièrede niveau 2 Classe de 3ème ASSR 2 Attestationde sécurité routière ASR Écoleprimaire Collèges& LP GRETA
Attestations Scolaires de Sécurité Routière ASSR En continuité avec l’école : ASSR Niveau 1(élèves de 5ème ou âgés de 14 ans au plus tard le 31 décembre de l’année de l’épreuve ) : Obligatoire avec le Brevet de Sécurité Routière, pour conduire un cyclomoteur à partir de 14 ans. ASSR Niveau 2(élèves de 3ème ou âgés de 16 ans au plus tard le 31 décembre de l’année de l’épreuve ) : Obligatoire pour valider le permis de conduire.
ASR Attestations de Sécurité Routière Elle est obligatoire pour les personnes nées à partir du 1er janvier 1988, qui sont sorties du système scolaire sans l’ASSR et qui souhaitent obtenir les permis de conduire A1 ou B Elle remplace les ASSR 1 et 2
L'éducation à la sécurité routièreen écoles maternelles et élémentaires Une programmation rigoureuse en 6 rubriques visant des objectifs essentiels : - se déplacer seul ou en groupe dans un environnement donné, - être passager responsable à bord d'un véhicule, - utiliser un engin bien entretenu et adapté à son environnement dans le respect des autres et des règles du code, - utiliser des moyens de protection bien choisis, - assimiler et appliquer les règles du code de la route, - mettre en œuvre des règles de premier secours.
L'éducation à la sécurité routièreen écoles maternelles et élémentaires Un enseignement à caractère transdisciplinaire. Une application dans des domaines d'activités d'enseignement variés. Un projet pédagogique ouvert à des compétences extérieures. Une association des familles destinée à rendre cohérentes les actions éducatives en et hors école. Une évaluation en fin de cycle 3 par l'attestation de première éducation à la route (APER). Un suivi des programmes, des supports pédagogiques et des mises en application par les corps d'inspections.
APER • Circulaire du 25 Octobre 2002 • Grille d’évaluation • Tableau pédagogique • objectifs de formation • savoirs et savoir-faire • propositions de situations pédagogiques • Références aux programmes et au socle commun de connaissances et de compétences (Pilier 6) • Eduscol.education.fr Attestation de Première Éducation à la Route